人教版小学三年级美术上册教案.docx

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1、人教版小学三年级美术上册教案人教版小学三班级美术上册教案1目标：1.尝试运用多种材料点画小鱼的不同花纹，感受点的改变美、图案美。2 .尝试按臼己的意愿，感受点彩这一作画技巧的别出心裁。3 .在操作中体验点彩活动的乐趣。打算：1 .点彩大鱼;鱼幻灯片。2 .用浅色卡纸剪成的鱼若干;大、小棉签、彩色圆纸片、颜料、胶棒等。过程：一、初步感受点彩画由点成面的造型和用色特点1.出示彩色袋，激发幼儿的活动爱好。老师带来了一只奇妙的魔术袋，你们想不想知道里面藏着什么？3 .逐一打开魔术袋上的小门，引导幼儿视察点彩大鱼的局部，发觉图案是由很多点组成的，感受其造型和用色特点。(1)老师打开第一扇小门，请幼儿说说

2、看到了什么。(很多点点出一个圆)师：你看到什么?这些点点组成了什么图案?(2)老师打开其次扇小门，引导幼儿进一步视察、感受点的造型改变。(很多点点出图形组合)师：这次你望见了什么?还发觉了什么？(3)老师请幼儿打开第三扇小门，引导幼儿视察、感受点的造型和色调改变。师：请一个小挚友来打开最终一扇小门，看看这次的点点、图案和刚才的有什么不一样。4 .观赏由各色各样的点组成的图案，进一步感受点彩画的色调美和图案美。师：小点点们真能干，你猜它们还会变成什么呢？二、找寻大鱼身上由点组成的图案1 .出示完整的.鱼妈妈，引导幼儿进一步感受由点组成的图案。师：奇妙的魔术袋里究竟藏着什么呢?现在我们就把它请出来

3、吧!原来是美丽的鱼妈妈。师：鱼妈妈身上有很多小点点，她是一条美丽的斑点鱼。2 .播放幻灯片，引导幼儿观赏各种各样的斑点鱼，进一步感知点的色调美和图案美。师：下面我们一起来看一看，小点点在美丽的鱼身上还变出了什么?(边播放幻灯片边和幼儿一起观赏。)3 .鼓舞幼儿大胆想象，用点组成各种图案。师：假如请你用点点来变一变，会变出什么呢？三、尝试创作点彩画1 .引出鱼宝宝,交代任务。今口鱼妈妈还带着它的宝宝一起来到我们班。她想请你们也用大大小小的五彩缤纷的点给鱼宝宝变出各种美丽的花纹。你想帮鱼宝宝用点点变出什么好看的花纹呢？2 .出示操作材料。老师打算了大小不一样的棉签、颜料、小棍、彩色圆点、胶棒等材料

4、。你们可以尝试一下，看看怎么用它们变出点点和美丽的花纹来。3 .幼儿操作，老师巡回指导，鼓舞幼儿大胆想象、制造。四、展示和观赏作品引导幼儿介绍自己的鱼宝宝哪里最美丽。人教版小学三班级美术上册教案2母鸡本事大教学目标：1、通过体验胜利的快乐，培育对美术的爱好。2、学习画一个封闭的圆，并在圆的基础上添画成小鸡。3、培育幼儿良好的作画习惯。4、在浸染、观赏作品中，体验胜利的快乐。教学打算：1、每名幼儿胸前一只母鸡图，藏三支油画棒。2、若干只剪成鸡后的粉色卡纸。教学过程：1、幼儿别上母鸡图，带上三支油画棒。随音乐老母鸡学母鸡拍拍翅膀进入室内坐下来。2、小母鸡们有什么本事呢?哪只母鸡能干，用你的油画棒生

5、个鸡蛋。其它小母鸡也来生鸡蛋吧，我们去找个鸡窝生个蛋，鸡窝在哪儿呀?音乐四遍，幼儿随音乐自由画蛋。生了这么多的鸡蛋我们心情怎么样？3、假如能把鸡蛋孵出小鸡来，那肯定更华赞吧。这次让母鸡妈妈先来试试。（音乐时，老师边示范边念儿歌：啄破一个洞洞，露出尖尖嘴巴，伸出二只小脚，叽叽叽叽叫妈妈。）我孵出小鸡来了，你们想不想把蛋孵成小鸡呢?（音乐四遍，幼儿自由地找个例画成小鸡。老师提示幼儿把一些空的鸡窝画小鸡。）4、小母鸡们真能干，大家想想小鸡们喜爱去哪里玩，爱吃什么食物，我们给它添画上去。5、我们真能干，不仅会生蛋还能解出小鸡来。我们带鸡宝宝去外面晒晒太阳，做做嬉戏吧。活动反思：通过这次活动，幼儿驾驭了

6、画圆的方法，我通过出示美丽的母鸡图片，引起了幼儿的爱好。在示范画圆前，我应当带领幼儿用手在空中比划一次画圆，这样有助于幼儿后面的用画笔在画纸上画圆。在示范画圆时，我应当随即的强调一下拿画维i的正确姿态，每一个细微环节都要留意到，下次活动中应当更加的细心与全面。在幼儿动手画圆时，我不但留意指导个别幼儿，还随时顾忌全部的幼儿，用乐观的语言鼓舞幼儿，这点在以后的教化活动中要接着保持。结束部分，幼儿的留意力不够集中，以后我可以请幼儿自己来给大家介绍作品，这样能更好的带动幼儿的乐观性。人教版小学三班级美术上册教案3设计意图：依据中班幼儿年龄特点，思维是n观形象，而且每个人教有一双手，幼儿能够通过伸出自己

7、的双手来相识手的外形特征和功能，从而激发幼儿视察的爱好，培育他们从小擅长视察和发觉的好习惯。又结合教化幼儿能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感,还要帮助成人做一些力所能及的事情，培育幼儿从小酷爱劳动和动手动脑的好习惯。活动目标：1,相识手的外形特征和功能，知道人人都有一双手，教化幼儿己的事情F1.己做，还要帮助成人做一些力所能及的事情。2、培育幼儿的视察爱好和细致视察的习惯。丰富词语：手掌、手心、手背、手指甲。3,印制不同手形，通过自己的想象和不断的尝试，感受设计的乐趣。活动打算：老师的一只手的手指上画上娃娃、纸、彩笔活动过程一，情境导入：小挚友，老师今日带来了5位小客人（出示一只

8、手）你们相识它们吗?（对了，这叫大拇指、食指、中指、无名指、小指）。二，玩一玩、变一变。1、幼儿玩手指嬉戏：握一握，张一张，分一分，并一并，看看小手会变成什么？2、幼儿互动：看一看，说一说臼己的小手变成了什么？3、展示手形一：想一想，这个手形可以变成什么?（先让幼儿臼山想象，师再相应添画将它变成孔雀）4、展示手形二：这个手形添上几笔变成什么?（先让幼儿探讨，师再相应添画将它变成大树）三，幼儿作画，老师巡回指导。鼓舞幼儿不断改变手形，大胆表现H己所要表现的画面。四，展示作品，沟通共享。边相互观赏与沟通H己的手形画。人教版小学三班级美术上册教案4教学目的：1、培育幼儿对刮画的爱好。2、鼓舞幼儿大胆

9、作画，培育其制造实力。教学打算：1、每位幼儿一张刮画用的蜡纸。（用较硬的纸上涂上一层各种颜色的蜡笃，再用深色如棕色、黑色、或深兰色等涂上覆覆盖住底色。2、各种刮画工具，如竹签、刀片、小勺、螺丝刀、义子及各种形态的齿状积木、旧梳子等。3、老师刮画范画一张，已涂好的蜡纸一张，刮画工具一套。教学过程：1、老师出示刮画工具，引起幼儿的爱好。师：这些叉子、竹筷和小刀他们有什么用处呢?除了你们说的用处之外，他们可以用来干什么？2、尝试活动。请幼儿用各种工具在已涂好的画纸上试刮一下。看看能画出一些什么图案。3、老师总结各种工具可以刮出不同的美丽的线条和图案。4、老师示范刮画：长颈鹿。用竹签刮出一个圆，圆下有

10、两条线，乂是一个椭圆，下面是四条柱子，刮出眼睛和嘴巴、耳朵，身上有色块，用小刀块，颈项上的皮毛用梳子刮，长颈鹿见到小挚友非常兴奋，就唱起了歌，用叉子刮出波浪状的五线谱。5、出示范画，请幼儿看一看、讲一讲，老师用什么工具，刮出了什么？6、幼儿刮画：请小挚友用各种工具来刮一张画吧。7、总结：重点表扬大胆作画的幼儿。这么多美HN的刮画作品，我们来把它布置成一个刮画作品展,请别的班级的小学友也来参观吧。人教版小学三班级美术上册教案5僻里啪啦教学目的：1、让幼儿感受节口的快乐气氛。2、相识鞭炮，了解鞭炮的形态和颜色。3、学习正确的涂色方法，能匀称的在肯定范围内涂色。4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装

11、饰。5、培育幼儿初步的制造实力。教学打第：1、录制好的鞭炮声音，各种形态的鞭炮图片。2、幼儿操作材料，油画棒教学过程：一、教学导入1、播放放鞭炮的声音，提问：你听到了什么声音？2、我们会在什么时候放鞭炮？二、观赏探讨1、播放幻灯片，提问：你看到了什么样的鞭炮？幼儿讲解并描述探讨鞭炮的颜色，形态。2、你里见过什么样的鞭炮？三、示范涂色1、出示操作材料上的鞭炮：这串鞭炮美丽吗?为什么？2、老师示范涂色的方法从左往右涂。(2)从上往下涂。先涂边框，再涂中间。3、幼儿临空练习涂色方法，学习握笔姿态。4、放幻灯片，幼儿观赏涂色作品。四、幼儿涂色操作幼儿完成自己的鞭炮涂色，老师辅导实力弱的幼儿。五、观赏品议1、展示幼儿作品，幼儿观赏。2、引导幼儿从颜色和涂色两方面来进行评价。六、结束部分整理物品，臼然结束。美术教学方案