人教版五年级品德与社会下册《伟大的先人》导学案.docx

《人教版五年级品德与社会下册《伟大的先人》导学案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版五年级品德与社会下册《伟大的先人》导学案.docx（2页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

五年级品社学科导学案课题我国的国宝（课时1）一、学习目标：1、通过本课学习，引起我们对古遗迹的酷爱之情，激发我们爱护古遗迹的责随意识。2、激发我们对中国历史的爱好和探究欲望。3、知道如何从我做起爱护占遗迹。二、自主学习1、阅读课本68页，我国的文化遗产，并在69页的地图中找寻和确认。2、除此以外你们还知道哪些哪些文化遗产？3、通过自己的在地图中的查找，你们有什么发觉吗？4、阅读70页，了解长城的基本状况及孟姜女的故事。解决问题：长城为什么能吸引这么多人去参观巡游？看看图片中的万里长城，谁说说你望见什么了？古遗迹是过去的东西，我们能不能毁坏，假如占遗迹被破坏了，我们失去的是什么？5、分别阅读72页和73页的秦兵马俑和大足石刻。6、哭泣的占遗迹为了爱护这些古遗迹，我们的国家、政府做了哪些大量的工作？做为新世纪的少年儿童我们又应当以怎样的实际行动爱惜占遗迹呢？三、合作探究请同学们以小组为单位，先沟通探讨，回答自主学习的各项问题。四、达标测评在我们的家乡，有哪些文化遗产，说一说你对他们的理解，你以后怎样去爱护他们？