人教版五年级上册写字教案.docx

上传人:王** 文档编号:1637880 上传时间:2024-11-25 格式:DOCX 页数:23 大小:28.25KB
下载 相关 举报
人教版五年级上册写字教案.docx_第1页
第1页 / 共23页
人教版五年级上册写字教案.docx_第2页
第2页 / 共23页
人教版五年级上册写字教案.docx_第3页
第3页 / 共23页
人教版五年级上册写字教案.docx_第4页
第4页 / 共23页
人教版五年级上册写字教案.docx_第5页
第5页 / 共23页
人教版五年级上册写字教案.docx_第6页
第6页 / 共23页
人教版五年级上册写字教案.docx_第7页
第7页 / 共23页
人教版五年级上册写字教案.docx_第8页
第8页 / 共23页
人教版五年级上册写字教案.docx_第9页
第9页 / 共23页
人教版五年级上册写字教案.docx_第10页
第10页 / 共23页
亲,该文档总共23页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《人教版五年级上册写字教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版五年级上册写字教案.docx(23页珍藏版)》请在优知文库上搜索。

1、教案编写说明我们学校成为雁塔区语言文字规范化教化基地,学校特别IR视汉字规范化教学,我们结合本校的实际状况,本若围绕本册课本组织写字教学的宗旨,以语文书为蓝本将本册教材上的生字、词语、精彩句子加以整理,进行加工与重新编排,设计出r符合六年级学生水平的写字教案。我们在自己理解的基咄上与以往写字课教材相联系,将其好的理念保留下来,希里会有不错的收效。【教材内容】1.将木册牛字根据汉字的结构进行细致分类,包括左右结构、上卜结构等多种结构的汉字。2.本册课本内的词语、句子和名言警句。【教学目的】1 .在分类学习的同时,将结构相问的生字进行统一的编樗,协作新内容的同时支配好练习课,以进行细致系统的学习,

2、达到最好的效果。2 .在每课时学习的基础上适当添加诃语与句子的练习,做到生字、词语、句子相结合,内容充溢,使学生对汉字的规范化书写驾驭更扎实,更稳固。3 .使学生在小学阶段的书写水平有较快提升,以适应将来中学的更高要求。【教学重点】1 .使学生正确、规能地进行书写,并且具有肯定的速度。2 .娴熟驾驭不同的间架结构汉字的书写规律,书写时做到姿态正确,书面干净,行款整齐、美观。【教学进度支配】周次内容1左右结构(一)2左右结构(二)3练习4上下结构I-)5上下结构(二)6半包围结构(一)7半包围结构(一)8结构布局练习()9结构布局练习()10结构布局练习(二)11结构布局练习(三)12结构布局练

3、习(四)13结构布局练习(五)14综合练习15名作欣赏16集字练习(上)17集字练习(K)18综合练习第一课时左右结构(一)【教学目标】1 .驾驭左右结构字与5个单字的书写要领,培育学生良好的书写习惯。2 .培育学生细致敏锐的视察力,写好左右结构左边小右边大的字,间架结构要搭配好。【教学过程】一、出示生字1 .出示田字格生字5个.2 .指名说诞生字“撵”“锅”“饿”“檐”“碗”3 .视察说说他们结构上的相同之处。二、指导写字1 .说一说在写这种左右结构生字时的特点(左边小右边大)撑锅饿檐碗2 .指导写字3 .左边偏旁写的时候偏左,给有点多留一些地方。4 .示范书写5 .自己写,老师个别指导三、

4、写写评评1.将写得好的进行展览,指出好的地方。6 .练习扩展词语书写掾住铁锅饿坏屋檐烧碗7 .个别指导,班内评价四、课本句子练习五、小结汉字就像一个团结协作的集体,各部分之间紧紧相连,你们可要看清它们,和它们做好挚友哟。其次课时左右结构(二)【敦学目标】1.驾驭左右结构字与5个单字的书写要领,培育学生良好的书写习惯。2.培育学生细致敏锐的视察力,写好左右结构左右大小相当的字,间架结构要搭配好。【教学过程】:一、出示生字1 .出示田字格生字5个。2 .指名说诞生字“稣”“肺”“粘”“鲤”“帐3 .视察说一说他们结构上的相同之处.二、指导写字1 .说说在写这种左右结构生字时的特点(左边右边基本大小

5、相当)鲸肺粘鲤帐2 .指导写字3 .左边偏旁写的时候稍稍偏左,给右边留一些地方。留意:4 .示范书写5 .自己写,老师个别指导三、写写评评1.将写得好的进行展览,指出好的地方。6 .练习扩展词语书写鲸鱼蚊帐肺腑粘住鱼鲤7 .个别指导,班内评价四、课本句子句子练习五、小结:汉字就像一个团结协作的桀体,各部分之间紧紧相连,你们可要看清它们,和它们做好挚友哟。同时还要仔细视察,接着练习左右结构生字书写。第三课时练习【教学目标】1 .练习左右结构生字与5个单字的节写要领,巩固写字水平.2 .培育学生细致敏锐的视察力,间架结构要搭配好,比例要驾驭好。【教学过程】:一、出示生字1,出示田字格生字5个。踮惧

6、柜榆洛3 .回忆特点与书写时耍留意的地方二、练习写字1 .左面偏旁写的时尽写在左部分,右半部分所占比左半部分部分多。2 .自己写练习写,巩固实力,老师个别指导三、写写评评1.将写得好的进行展览,指出好的地方。3 .练习扩展词语书写踮起恐惊掌柜愉树洛阳4 .个别指导,班内评价四、课本句子练习五、小结左右结构的生字,你们可要看清它们,野驭好用好位置,下去还要多练习这样的字,做到心中有数.第四课时上下结构(一)【敦学目标】1 .驾驭上下结构上面很短下面很长生字与5个单字的书写要领,培育学生良好的书写习惯。2 .培育学生细致敏锐的视察力,写好上下结构上面很短下面很长的字,间架结构要搭配好.【教学过程】

7、:一、出示生字1.出示田字格生字5个。3 .指名说诞生字“茅”“宋”“宾”“置”“爱”4 .视察说一说他们结构上的相同之处。茅宋宾置曼二、指导写字1 .说一说在写这种上下结构生字时的特点(上面很短下面很长)2 .指导写字3 .上面边偏旁写的时尽量偏上,给下面多留一些地方。4 .示范书写5 .自己写,老师个别指导三、写写评评1 .将写得好的进行展览,指出好的地方。2 .练习扩展词语书写茅草宋朝来宾闲置单更3 .个别指导,班内评价四、课本句子练习五、小结上下结构上面很短下面很长的,你们可耍看清它们,驾驭好留好位置,下去还应当多练习这样的字。第五课时上下结构(二)【敦学目标】:1 .驾驭上下结构上面

8、很短下面很长上下大小相像生字与5个单字的书写要领,培育学生良好的书写习惯。2 .培育学生细致敏锐的视察力,写好上下大小相像的字.间架结构要搭配好。r教学过程】:一、出示生字1 .出示田字格生字5个。2 .指名说诞生字“读”“番”“翡”“寺”“麦”3 .视察说一说他们结构上的相同之处.毒番翡寺麦二、指导写字1.说说在写这种上下结构生字时的特点(上下大小比例相近)4 .指导写字5 .上面边偏旁写的时尽写在上半部分,卜半部分所占和上半部分相同。6 .示范书写7 .自己写,老师个别指导三、写写评评1.将写得好的进行展览,指出好的地方。8 .练习扩展词语书写毒害几番西翠寺院麦苗9 .个别指导,班内评价四

9、、课本句子练习五、小结上下结构上下大小相像的,你们可要看清它们,驾驭好留好位置,课后还应当多练习这样的字.第六课时半包围结构【教学目标】1 .驾驭上驾取半包困结构牛.字与5个雎字的书写要领,培育学生良好的书写习惯。2 .培育学生细致敏锐的视察力,耳好半包围结构的字,间架结构要搭配好.【教学过程】:-、出示生字1 .出示田字格生字5个。2 .指名说诞生字“逛”“魔”“屉”“匣”“旬”3 .视察说一说他们结构上的相Im之处“逛魔匣旬二、指导写字1.说说在写这种半包用结构生字时的特点(部分被另部分偏旁包住)4 .指导写字5 .被包围的部分尽量收缩,部首部分应当写大一些,尽量将另一部分包住。6 .示范

10、书写7 .自己写,老师个别指导三、写写评评1.将写得好的进行展览,指出好的地方。8 .练习扩展词语书写逛街恶魔抽屉匣子下旬9 .个别指导,班内评价四、课本句子练习五、小结半包围结构字,你们可要看清它们,驾驭好用好内紧外松的特点,卜.去还应当多练习这样的字。第七课时半包围结构(二)【敦学目标】1 .驾驭上驾驭半包围结构生字与5个单字的书写要领,培育学生良好的书写习惯。2 .培育学生细致敏锐的视察力,写好半包闱结构的字,间架结构要搭配好。【教学过程】:一、出示生字1 .出示田字格生字5个。2 .指名说诞生字“逆”“缝”“蓬”“匪”“鼎”3 .视察说说他们结构上的相同之处。逆缝蓬匪鼎二、指导写字1

11、.说一说在写这种半包围结构生字时的特点(一部分被另一部分偏旁包住)2 .指导写字3 .被包围的部分尽量收缩,部首部分应当写大一些,尽量招另一部分包住。4 .示范书写5 .自己写,老师个别指导三、写写评评1.将写得好的进行展览,指出好的地方。6 .练习扩展词语书写叛逆缝隙乱蓬蓬土匪鼎鼎大名7 .个别指导,班内评价四、课本句子练习五、小结半包围结构字,你们可要看清它们,驾驭好留好内紧外松的特点,下去还应当多练习这样的字。第八课时结构布局练习(一)【教学目标】1 .驾驭字的结构布局,培育学生良好的书写习惯。2 .培育学生细致敏锐的视察力,写好间架结构,【教学过程】一、出示生字1.出示田字格生字。3

12、.指名说诞生字“大”“元”“尺”“寸”“激”“翔”“鬓”“裹”4 .视察说一说他们结构上的特点。大元尺寸激翔裹鬓二、指导写字1.疏:笔画少的字布白要匀整,重心要稳,字形要饱满。5 .密:笔画多的字点Si要素凑,间距匀整不要写得局促或胀格,6 .示范书写4,自己写,老师个别指导三、写写评评1.将写得好的进行屣览,指出好的地方。7 .练习扩展词语书写大小开元咫尺一寸激情翱翔霜鬓包袱8 .个别指导,班内评价四、课本句了练习五、小结第九课时结构布局练习(二)【教学目标】1 .驾驭字的结构布局,培育学生良好的书写习惯。2 .培育学生细致破锐的视察力,写好间架结构。【教学过程】:一、更习上节课所学要领二、

13、出示生字1 .出示田字格生字.2 .指名说诞生字惹夏”“勇”“臭”“士”“西”“臼”“丑3 .视察说说他们结构上的特点。惹夏勇臭士西日丑三、指导写字1.长:写字形窄长的字,一般取纵向书写,不要写得过于长。2 .短:写字形短小的字,一般取横势书写,不要过T拉长笔画,防止字写的过扁。3 .示范书写4 .自己写,老师个别指导四、写写评评1.将写得好的进行展览,指出好的地方。5 .练习扩展词语书写惹人宠爱熨天勇士臭味西瓜丑脑6 .个别指导,班内评价五、课本句子练习六、小结第十课时结构布局练习(三)【教学目标】1 .驾驭字的结构布局,培育学生良好的节耳习惯。2 .培育学生细致敏锐的视察力,写好间架结构。

14、【教学过程】一、任习上节课所学要领二、出示生字1 .出示田字格生字。2 .指名说诞生字“也”“乃”气”乡户”“夕”“广”“方3 .视察说一说他们结构上的特点。也气乡乃户夕广方三、指导写字1.偏:写字形偏向一方的字,要写好主笔,驾驭重心,偏中求正.2,斜:写字形斜向一边的字,要留意重心平梗,给人平衡之感4 .示范书写5 .自己写,老师个别指导四、写写评评1.将写得好的进行展览,指出好的地方。6 .练习扩展词语书写响起家乡也好户外夕阳广泛方向7 .个别指导,班内评价五、课本句子练习六、小结第十一课时结构布局练习(四)【敦学目标】1 .驾驭字的结构布局,培育学生良好的书写习惯。2 .培育学生细致敏锐的视察力,当好间架结构.【教学过程】、纪习上节课所学要领二、出示生字1 .出示田字格生字.2 .指名说诞生字“品”“晶”“森”,袋”“申”“丰”“串”“事”3 .视察说说他们结构上的特点。品晶森蕊申丰串事三、指导写字1 .堆:几个相同部件重独在一起时,要相互照应,既相对独立,又有适当改变.2 .插:有竖画冲子穿过时,

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学学案

copyright@ 2008-2023 yzwku网站版权所有

经营许可证编号:宁ICP备2022001189号-2

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!