人教版二年级上册观察物体教学案例.docx

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人教版二年级上册视察物体教学案例人教版二年级上册视察物体教学案例这是优秀的教学设计文章，盼望可以对您的学习工作中带来帮助!目标1、正确区分从不同位置视察到简洁物体的形态O2、知道在不同位置上，视察到的物体的形态是不同的。3、学会要相识物体的全貌应从多角度视察物体的方法策略。教学重点让学生相识到，从不同的角度视察同一物体,视察到的物体形态是不同的。教学难点通过视察和空间想像正确判定从不同位置视察到的形态。课型要素组合方式课时标准课教学环节自主探究20梳理整合3操作流程看+想+做1、说一说下面右边的照片是谁拍得。（出示练习十六第一题主题图）2、下面右边的图分别是在哪个位置看到的？把相应的序号填在括号里。（出示其次题）看+讲+做+想出示练习十六第三题：连一连。出示第四题：下面右边的三幅照片分别是在哪个位置拍的？把相应的序号填在括号里。做+小动+大动出示第五题：连一连老师请学生上台在不同位置上视察老师所摆出的物体，并向大家描述自己看到得形态下课活动请学生回去把自己在这个单元所学到的想一想教学反思人教版二年级上册视察物体教学案例这篇文章共1595字。