信息技术简答41-45.docx

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1、信息技术简答41-4541.微课(1)微课的定义微课是指按照新课程标准及教学实践要求，以视频为主要载体，记录教册在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点(重点难点疑点)或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。(2)微课的理念以小见大，用微课堂带动学生的学习积极性，适当让学生动手做。(3)微课的主要特点：教学时间较短，微课的时长一般为58分钟左右，最长不宜超过10分钟。教学内容较少，做课主要是为了突出课堂教学中某个学科知识点的教学。资源容fit较小，微课视频及配套辅助资源的总容fit一般在几十兆左右。主题突出、内容具体。一个课程就一个主题，研究的问题来源于具体问题。草根研究、趣味创作。课程内容的微

2、小人人都可以成为课程的研发,研发内容一般具有趣味性。成果简化、多样传播。研究内容容易表达、容易转化，传播形式多样。42.移动学习(1)移动学习的定义:移动学习又叫MTearning(IeObiIe1.earning的简称)是种在移动设备梢助卜能够在任何时间、任何地点发生的学习，移动学习所使用的移动计算设备必须能锅有效地呈现学习内容并且提供教师与学习者之间的双向交流。(2)移动学习设备:笔记本电脑、平板、智能手机、步步高学习机、Kind1.e电子阅读器。(3)移动学习设备的特征：可携带性，即设备形状小、重量轻，便于随身携带：无线性，即设备无需连线：移动性，指使用者在移动中也可以很好的使用。43.

3、恭课（1）慕课的定义一课（MassiVeOpenOn1ineCourse）,即大规模开放在线课程，简称MOOC.“互联网教育”的产物，是新近涌现出来的一种在线课程开发模式。“V”代表Massive（大规模），与传统课程只有几十个或几百个学生不同，一门课程动辄上万人：“0”代表OPen（开放），以兴趣导向，凡是想学习的，都可以进来学：“0”代表On1.inC（在线），学习在网上完成,不受时空限制：“C”代表COUrS0,就是课程的意思。（2）慕课的主要特点大规模的：开放课程：3网络课程。44 .翻转课堂转课堂译自F1.ippedC1.assroom”或wInvertedC1.assroomw.也

4、可译为“颠倒课堂”，是指重新调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移给学生。在课前学生进行自主学习相应的知识点，他们可以看视频讲座、听播客、阅读电子书，还能在网络上与别的同学讨论，能在任何时候去查阅需要的材料,教师不再占用课堂的时间来讲授这些知识点，在课堂内的宝贵时间，学生可以把学习过程中遇到的问题提出来，可以同学之间相互交流讨论，教师也可以帮助学生解决问题，教师也能有更多的时间与每个人交流。45 .智然课堂智慈课堂是指利用校园内的计算机技术、网络技术、通讯技术以及科学规范的管理对课堂内的学习、教学、科研、管理和生活服务有关的所有信息资源进行整合、集成和全面的数字化，以构成统的用户管理、统的资源管理和统的权限控制.侧重丁学生在课堂内利用移动设备端通过Wifi接入校园网及互联网，方便的获取学习资源，教册利用多媒体教学设备连接无线网络随时随地查看学生的学习情况、完成备课及进行科研工作。其核心无线网络的的课堂利用，实现无纸化教学