五年级科学上册复习计划.docx

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1、2019-2019学年度第一学期五年级科学复习支配复习是学习过程中的重要一环，它不仅使所学学问系统化，而且加强了对学问的理解、巩固及提高，也可弥补学问的缺陷，使基本技能进一步娴熟。接近期末，为r有效地进行复习，特制定本支配。一、学情分析大部分学生能主动打算材料，探究活动比较仔细有序，作业也比较自觉。优等生表现出对科学深厚长久的爱好，科学素养发展态势良好。也有较多学生课堂表现主动，但对科学学问处于知半解的层面,对试验现象的总结分析往往不全不到位。还有部分学生看法很不端正，对科学学习很不重视，科学综合表现很差，须要采纳恰当方法强化辅导。二、复习目标1、巩固学问、强化记忆。通过复习，把本册教材的教学

2、内容进行系统的整理，使学生进一步熟识理解课本上的科学学问。2、温故知新、拓宽加深。在复习过程中要通过学问的内在联系，把零散的、片断的学问条理化、系统化，使学生对学问的理解更深刻、更全面，达到横向拓宽学问，纵向深化学问的目的。3、发展实力、综合提高;在复习过程中，通过老师的示范、指导和启发，使学生的概括和整理学问的实力、记忆实力、分析和解决问题的实力以及学习科学的自觉性和主动性都有较大提高，培育.学生学习科学的爱好，能用科学学问、科学方法来解决生活中的实际问题,学以致用。三、复习内容1、第一单元植物身体的隐私2、其次单元无处不在的微生物3、第三单元奇异的电及磁4、第四单元各种各样的能量5、第五单

3、元改变者的地表四、夏习重点难点：1、重点：驾驭限制变量试验的技能。2、难点：推理、归纳、总结试验数据。五、保障措施1、加强复习的支配性。我先依据要熨习的内容和妥习课时制订出切实可行的复习支配，具体地写出复习课教案，并留意复习内容的系统性，把己学的学问系统进行归类。2、留意复习课的针对性。我把复习重点放在学生的难点，弱点上以及常易出错或失误的内容方面上，努力做到有的放矢。把一般更习和重点发习结合起来。通过一般复习重复己学的内容，帮助学生记忆。而重点复习则针对学生简单混淆或感到困难的项目进行市点讲解并着重进行复习性练习，。3、课堂上坚持精讲多练，以学生为主体的教学原则，努力使“重复”变为生动主动的“再现”，寓实力培育于整个复习过程之中，切忌老师“垄断”复习课堂。六、复习支配1、学问回顾：分单元内容进行夏习。2、专题训练：(1)基础学问训练：侧市一些概念，试验及其结论。(2)解决问题训练。3、测验讲评：出一些综合类试卷，检测学生的熨习状况。4、针对练习：查漏补缺，针对学生暴露的一些问题，再一次补充复习。5、17周19周周次单元教学内容课时备注17周根里的“抽水机”3茎里的“运输网”叶里的“加工厂”花里的“育婴房”果实里的新生命18周二酸奶的隐私3二发面的学问三电路的探讨三好玩的磁现象三指南针奇妙的电磁铁19四能量及其形式3四能量的转换五大地的变迁五大地的振动五火山的喷发五地表物质的迁移