五年级德育工作计划4篇.docx

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1、五年级德育工作计划4篇五年级德育工作计划篇一本学期，我继续担任五年级（三）班班主任，我将倾注了自己的全部的精力和爱心，现在这一学期中对班级在德育方面的工作做以下计划，努力聘班级管理好，特别是希望在班风和学生品第方面在原有的基础上更上一层楼。努力抓好德育工作是关键，具体做法如下：一、继续做好学生的思想工作（1）针对个别学生采用科学的行之有效的方式进行耐心的谈话。（2）多多了解关心学生，努力开导学生，努力做好心理专家和引导者的角色。（3）利用空余时间进行家访，及时与家长交流情况，统一思想.（4）对要求上进的学生要充分调动他们的积极性，并采取相应的奖励措施，鼓励他们再上一个台阶。（5）培养学生良好的

2、行为习惯.在平常的工作生活中，注重学生品德方面的教育。允许学生犯精误，但要求学生要知错能改。对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，以身作则，给学生树立个好的榜样。二、努力抓好班级常规工作（1）落实便育量化考核制度，积极开展各项评比活动，形成比、学、赶、帮的风气，实现“先进带后进”，最终实现“共同进步”。（2）适当调整班干部组织，择时班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。（3）加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态.（4）鼓励学牛.枳极参加学校和班级组织的活动，使他们走近社会，了解社会，增强他们的班集体以及社会货任心和为人民服务意识。三

3、、积极加强学风建设I、与各门学科的任课教师保持沟通，及时了解学生.情况，并做好协调工作.在学生上学期间，积极联系各科任老师，了解学生近期状况，若发现有违纪、厌学、弃学的同学等，及时做好学生的思想工作，并及时作出相应的处理办法并及时反映给学生家长。若是遇到超出自己管理范围的问题时及时反映给学校的相关部门予以处理。2、做好中下生转化工作。针对班里成绩较差的同学，应给予相应的鼓励，并制定适应该个体同时段发展的计划方案，予以实施，以实现后进生能逐步跟上班里绝大部分学生，避免出现两极分化。3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神.利用班会开展形式多样的活动，如知识竟驿，读书交流会，辩论会等.

4、在学去上学期间，可以某些课程的知识采用活动、游戏等形式开展，以促进学生的自主参与的积极性以及提高学生的自主创新能力，进而达到提高学生综合能力的效果。4、加强学生课堂与第一.课堂等时段的自主管理，并提高学牛.自身以及与同学之间的互相约束能力.在课常内，教导学生要遵守纪律，努力学习，积极向上，在成绩与表现方而积中求进：在第二课堂中，积极引导学生参与一些活动中，并教导学生按照老加或带队人m的要求进行，切忌私自行动，避免不确定的不良事情发生。总之，在接卜.来的学期内，我会积极学习，不断探索，及时调整，注重班级的德育工作，积极协调各科教学仃条不紊地进行，全面提高学生的综合素质。德育工作计划篇二一、工作目

5、标以常规工作为突破口，常抓不懈，进一步培养巩固学生臼我管理能力；强化语育工作的系统化，注重德育工作的实效：加强班主任队伍建设，提高班主任的德育工作水平：推进和完善学生成长导师制，形成年级全员饱育的好风尚。1、探索并形成积极的德育氛困,加强对班主任工作的指导管理、培训，进一步调动、激发班主任的工作热情。推进并完善导师制，形成全历德育的好风尚。2、围绕“做一名合格的港中人”这一大目标，思考并探索高一年级学生悠育工作目标的细则，初步形成具体、可量化的标准。3、进步加强学生的自我管理能力，发挥年级团总支、学生分会在学生管理中的主干力敢，培养学生良好的生活和学习习惯。4、加强并进一步规范高一年级学生社团

6、工作，以活动来吸引、促进、提升学生.二、工作要点（）加大力度，深化常规工作的开展。1、行为管理强化“细、实”.（1）坚持常规项目管理，体现量化检查、反馈督促的及时性和导向性。（2）开学期间对学生发式、着装、行为举止和语言文明进行规范，强化班主任组织班级自隹整改。（3）明确学生管理中的违纪红线，公布年级部、班主任联系电话，畅通学生反饿槃道，保障对违纪问题的第一手信息的获得，减少打架,男女生交往等不良事件发生。（4）对班内重点学生如网福、抽烟等问题学生的加强排查，跟踪、提醒.积极主动做好与该类学生的思想沟通，促进学生身心良性发展.（5）举办主题班会展示活动，培养良好行为习惯，培养高素质、高品位人才

7、。（6）充分利用好年级宣传栏、班级黑板报、等宣传工具，创设班级文化氛围，做好文化育人。（7）配合学校各部门开展的各项常规工作.2、特色活动做到“新、效”。（1）困绕学校三年发展规划，高年级德育工作如何来做名合格的港中人，探索并构建相应的属化目标体系，化虚为实，使德育工作真正可操作。（2）以年级学风建设为核心，各班级开展“五比”竞赛（比上课、比自习、比跑操、比集会、比作业），打造年级学生良好的精神面貌。（3）落实阳关体行活动目标，在年级内部组织卜2次的体育比赛（如乒乓球团体赛、篮球联赛等），加强学生的体育锻炼和班级凝聚力的形成。（4）配合学校团委和学生会，进一步加强学生社团建设，培养学生的综合实

8、践能力。（5）适度加强对体育、艺术类学生的宣传工作，控制好他们的“三闲”（闲事、闹聊、闲思）,利用好“边角余料”时间;同时加强对这些学生的教学研尢，选准起点，找对路子，改革课程设置和课时安排，确保课堂教学效益的提高.（一）抓好德育队伍建设与管理，树立全员育人意识，提高镌育工作实效。1、抓好班主任队伍建设，完善考核评估制度，充分发挥班主任德育主力军的作用。（1）推进班主任考核,完善各类监督、芍核、评估、评奖制度,强化年级对班主任的管理、指导和监督。（2）班主任例会常规化，并探索例会内容的改革，就年级镌育中存在的重点和难点内容组织卜2次班主任沙龙，探索一些管理的通式通法。（3）加强班主任的理论学习

9、和案例剖析，推动德育研究的氛圉形成。C4）每月精心设计次对学生影响较大、质量较高的主题班会，主题班会做到有计划、有主题、有实效，并做好班会记录。2、推进并完善学生.成长导师制，形成全员德育的好氛围。（1）结合上学期的导师制工作，开展年级问卷调查,评选年级优秀导师.以榜样的力量来激励广大学科教师投入到学生镌育工作中去。（2）完善师生交流的联系簿，构建学生与教师之间双向互动的平台。3、充分发挥年级团总支、学生分会和学生干部的作用。（1）继续开展对干部工作的培养，发挥学生会、班干部的作用，逐步实现向学生，自我教育、自我管理、自我服务、自我完善”过渡。（2）充分发扬学生干部当家作主精神，提供工作平台，

10、增强他们工作贡任感，使他们成为年级管理的得力助手，同时培养锻炼学生干部工作能力。4、充分发挥社会、学校、家庭三点面网络功能。（1）落实家长联系制度，构建年级、班级的家长委员会，发挥家长对学生的教育管理作用。（2）年级将组织3-5次较大影响的家长会，加强与学生家长的直接沟通“（3）以电话、短信、书信等形式加强班主任与家长之间的常态化沟通、联系.（4）充分发挥家长对学生的约束、激励作用。五年级德育工作计划篇三一、指导思想：坚持“以人为本、镌白为先”，大力抓好学校的校风校貌、学生文明礼仪。充分发挥少先队速育主阵地的作用，通过形式丰富、内容多样的少先队主题教育活动，深化未成年人思想道德教育，推动德育工

11、作的针对性和实效性。坚持“突出重点、形成特色、注重实效的原则，与时俱进，全面提高教育质量。根据学校的中心工作，围绕若教育组的具体工作，结合六年级学生的情况特点，在做好常规工作的前提F，有重点的开展几项工作。二、工作目标：I、在学生日常行为规范管理上形成特色。2、形成良好的学习习惯和学习气氛,为最终的“小升初”夯实基础。3、抓班干部队伍建设，使之成为班级提高德育质量的有利保障.三、工作重点：1、紧抓学生的日常行为规范，为学校创建“区破示范学校”做出努力。2、建设班风和学风，养成良好的学习习惯和学习风气。四、工作原则1、发展原则，既创造条件，使每个学生得到发展2、民主原则，组内的工作互相商量，讨论

12、决定，有问巡求大同存小异，探付解决。加强组内的合作，形成合力。五、主耍工作：（一）、加强班干部队伍建设。1、加强年级班干部的思想建设.要转变观念，维续发扬肯干、苦干和无私奉献的敬业精神、工作作风。2、做到资源共享，共同进步。（二）、进一步抓好行为规范教育.I、结合基础道德教育，强化“关心他人、诚实守信、尊老爱幼、遵纪守法的教育，帮助学生规范品行，端正为他人服务的思想。2、加强行为规范养成教白。重:点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。3、组织全年级学生认真学习C小学生日常行为规范手册h(三)、抓班风，促学风，培养良好的学习习惯和学习方法。1、抓好班级小干部队伍建设

13、，使之成为老师的好助手。2、每：周召开一次班干部会议，J解班级风貌,了解学生的思想情况,及时采取措施，指导学生改正不足。4、举行次家长会，力争家校互动,形成良好的学习氛困。5、发挥家长委员会的作用。(四)、加强班主任队伍建设。1、抓班级建设工作，使班级的班风建设都有各自的特色：开好班干部例会(每月不少于2次、，培养小干部工作能力.2、深化主题班(队、会教育内容，每月主题班(队、会不少于1次，要精心设计，创出特色.3、和少先队争章活动结合，根据每月不同教育主题，评选优秀队员。4、结合学校进行的评选“创安先进班集体”内容，进行如下工作：(1),制定年级统一的安全公约，张贴在墙上。(2)、各班做好学

14、生日常的安全工作。每日必讲安全、必记录、周一上交记录，组长检查.(3)、每月评选年级“安全标兵”3名，进行表彰。5、开辟家长学校论坛(1、本学期加强学校与家长的沟通，不仅通过网络进行交流，而且开辟家长论坛，聘请专家讲座，解决家长在育子过程中的困惑。(2、各班主任与家委会进行联系探索现阶段家委会的主要功能.真正体现出家校合作的实效性。6、建立各班个别生档案。班级德育工作计划篇四本学期为20某某-20某某年第二学期，也是高中学生的最后一学期，学习进入了是执行阶段。作为班主任应从思想上予以重视，为提高学生成绩，让班级工作上一个新的台阶，特制定本工作计划：以“以德促学，以德促教”为德育工作方针，充分发

15、挥i育是教育第一生产力的作用，有效开展高三年级德育管理工作，切实为高三年级教白教学质量的提升服务。从规范行为习惯做起，培养学生良好的道德品质和文明行为，确保每一位学生树立正确的学习动机，培养勤奋刻苦，不畏艰难，志向远大的高三精神，德白工作有效服务于20某某年高考。1、完善馅育工作机制，健全德育工作制度.高一：五班全体教师要树立“抓德育就是抓教学质量”的德育观。在学校政教处的的引领下，形成班主任与任课老师齐抓共管的德育运行机制。建立高三五班第育发展制度，以每次考试为契机，进行班级管理提升，督察班级想育过程管理，为而效开展教学工作奠定基础。坚持“走动式”管理，班级充分利用好班级日志，及时了解班级情况，处理好各种问题。2,强化养成教育实效。抓学生的养成和行为习惯，是商三五班谯目工作中最重要的环节。本学期要继续从严要求，监饵落实，常抓不懈。同时，以榜样来教育和引导学生。做好“球色沮馨班级”、“高三五班优秀毕业生”的评选工作。结合升旗仪式，评选“班级每周一星”。3、提高自己的管理水平。严格执行我校的G班主任日常规。高三班主任应该具有三个基本的素质：即是有不畏困难的精神、有自己的管理理念、有交任心。为指导班级开展工作，每周三下午困绕高三工作召开班会：每周一召开班委会，安排部署本周教学教育工作：每周四找本班