五年级下册人杰地灵诵江西教学计划.docx

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1、2014年上期五年级人杰地灵诵江西教学支配一、学生基本状况分析木年级共有学生28人。五年级是小学生学问、实力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有一些相识，养成r肯定的好的行为习惯。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能主动参加到本课程的课内外学习活动中去。二、全册教材分析1、依据同家基础教化课程改革纲要（试行）和反地方课程管理指南，落实国家、地方、学校三级课程管理，使国家课程、地方课程和校本课程相互协作，形成目标一样、内容开放的课程体系。2、依据江两经济社会发展须要和江两历史、文化、经济、社会、自然、环境等资源的特点和优势，加强省情教化

2、，帮助全省中小学生更好地了解家乡，增加其爱祖国、爱家乡的情感，从而树立建设家乡的历史贡任感。3、遵循“以学生发展为本”的原则，遵循学生的身心发展规律，敬重其青少年时期的生活体验,拓展认知领域和探究领域，为他们供应自主探究、想象和表达的空间：增进学生对各自生活背班卜的文化、社会、自然、科技的理解，培育良好的思想品德、人文精神和艺术素养，激发终身学习的愿望和主动探究的意识，发展创新精神和实践实力，培育沟通与合作实力，塑造健康的体魄和健全的人格。4、体现开放性、时代性、地方性、实效性的特点，为江两省经济发展和社会进步服务。三、本册教学目标1、让学生知道庐山别鸵群是“万国建筑博物馆:培育酷爱家乡的思想

3、感情。2、J解江西的千年古树，想一想如何使占村这一特别的文化遗产得到有效的爱护，学会收集材料，对爱护占村提出建议。3、了解江西名茶，并提出对插茶的开发利用建议。4、了解江西的文房四宝。5、了解江西神奇的傩面具，试着做一个面具。6、/解文天祥其人其事，学习他忠诚节义的人格。7、了解江西的名人事迹。8、知道江西正在崛起的新型城市一一鹰潭、吉安、赣州。四、完成教学任务的详细措施：1、结合学生特点，结合实践活动进行教学。2、教学内容的组织应体现综合的特点。3、突出从学习者的生活阅历动身，注意实践性.4、增加学生思索和探究问题情境的开放性。5、关注学习过程的生成性，教学内容的表达应避开成人化.五、教学进度支配；第M课庐山别堂1课时第15课千年古树1课时第16课赣南擂茶1课时第17课江西的文房四宝2课时第18课神奇的傩面具2课时第19课正气浩然文天祥2课时第20课东部的莎士比亚一一汤显祖1课时第21课宋应星与天工开物1课时第22课钟绍京与其书法1课时第23课中国铁路之父一一詹大佑1课时第24课新型铜都一一鹰潭1课时第25课江南望郡一一吉安1课时第26课江西南大门赣州1课时17日2014年2月