五年级上音乐教案春节序曲2_人音(五线谱).docx
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1、i!RSS价节序曲课型新投教学内容一、双班我国闻名音乐家李焕之所作的乐曲&春节序曲3课时第一课时教具电视、VCD,幻灯片、录音机、鼓、绸金、扇子等.ft学目标1、 通过观状,让学生那受不同的节奏、节拍、速慢、力度在乐曲中的不同的的不作用。2、 礴受乐曲的心情.3、 初步分析作品的结构.4、 通过学生的参加观禺,用多种方式去现音乐。教材分析存节序的3是我国闻名作曲家、音乐理论家李涣之的一首喜闻乐见的作品,这首乐曲采纳我国民间的怏歌苦调,节奏马茨北世欹为素材创作的管弦乐曲,乐曲的特点为版律明快,美丽南有民族风格,节奏显明热情.生动地体现了我国人民在传统节目里电闹难腌喜气洋河,敲锣打鼓段歌投舞的心情
2、.乐曲站构是带再现的复三部曲式,C宫调式,从一个引子起先,以两个具有对比性旗的音乐主题玳成了序曲的第部分.引子以剧烈的,W奏、力度的对比、施律的起伏.提示了洋溢于全曲中的玳快心情.第一部分的第一主阳明快机犷,节奏不断紧缩,表现了秧歌群舞的生动场面和热情气氛,其次主座活泼流畅,由长笛吹奏主旋律,双簧管吹奏对位声部赐予衬托,音乐表现了人们难以抑制的喜悦和激烈心情.中部主腮旋律特别抒情关明,节奏伸展,速度徐线,与第一部分形成显明对比,衣现了人们在节11中相互亲切的祝展和问候,也抒发了人们对华东生活的赞美了而更美妙的明天的向往。在小号变奏了这个抒情主题后,将音乐引入了第三部分(再现部K在这里.火热的旋
3、律,跳荡的节奏音型,表明更热情的群舞又起先了.引子和第一部分的主JS音调在这里作部分重我和改变曲班,并加入了民联打击乐罂,将音乐逐步推向商潮,节日的欢胎景象和人们的喜庆心情被表现得淋溺尽致教学S点乐曲中第一、其次部分不同的节奏、节拍与速度表现不同的心情与场面“教学雄点将受不同节拍、节奏、速度、力度在乐曲中的不同表现教学内容老师指导学生学习,、导入老师:同学们,大家好!通过听歌播放欲曲今日是我第一次给同学们讲课,那么你们曲,使学生快乐中国有信念来和我一起上好这节.音乐课吗?一下子就进教年K生:有!去到寺节的老师:好,那么在上课之前,让我们把耳朵放松一下,一起听一苴欢快的歌曲。同学们,这首歌颂的是
4、什么节日呀?生:春节!老师:同学们喜爱过春节吗?生:#!老师:为什么喜爱呢?情境中。学生:过春节可以师:春节是我们中国的传统节1,不只小鞋友,我们每个中国人都特别再爰过春节.那么,今日这节课,就让我们在欢快的音乐中,一起来迎接我们生喜爱的节日好不好?生,好!过师:大家听.冬爷爷慢慢远走,春姑娘的,脚步近了,很多的人们炊歌笑语,融侈打鼓地迎接春姑娘的来临帅:同学们.谁能说一说这首乐曲的心情学生初听音是什么样的,你们听完之后有什么感爱,乐,说感受.程二、初听音乐,感眼前仿佛出现了什么样的景象?受乐曲心情。生:热情欢快.我仿佛看到了加:同学们说得真好,那让我也来说一说好吗?生;好!老师介绍乐曲的心俏
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- 关 键 词:
- 年级 音乐 教案 春节 序曲 人音 五线谱
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