二年级田家四季歌说课稿.docx

《二年级田家四季歌说课稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级田家四季歌说课稿.docx（5页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、二年级田家四季歌说课稿二班级田家四季歌说课稿由大文斗会员t1.655投稿细心举荐,希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。部编版二班级田家四季歌说课稿作为一名专为他人授业解惑的人民老师，可能须要进行说课稿编写工作，借助说课稿可以让教学工作更科学化。那么什么样的说课稿才是好的呢？下而是整理的部编版二班级田家四季歌说课稿，希望能够帮助到大家。一、说教材田家四季歌是一首描写田家四季生活的歌谣，不如说是四幅季节图。而图画又必学生喜闻乐见的表达形式，因而，本课教学设计以赏图、看图、说图、画图为主体思路，引领学生在图画中识字，在图画中学词，在图画中朗读，在图画中了解文章内容。新课程标准提出：语文课程应当培育

2、学生酷爱祖国语文的思想感情，应当重视语文的熏陶感染作用，应着重培育学生的语文实践实力。这篇课文既熬炼了学生的视察力和想象力，也熬炼了学生的语言表达实力，在实践过程中更培育了学生对语文的酷爱之情。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。“工具性”应着眼于语文课程培育学生运用语文实力的实践性特点。人文性应着眼于语文课程对学生思想情感熏陶感染的文化功能和课程所具有的人文学科的特点。二、说学情二班级的学生年龄小，好动，易兴奋，易疲惫，留意力简洁分散。所以课堂中老师要设置许多环节来努力吸引学生的留意力，提高课堂教学效率。学生已经初步驾驭了一些听说读写的实力，特殊爱幻想，但识字量还不够多，语言积累刚刚

3、起步，理解实力还很弱，所以联系生活实际激发他们的想象力，美文美读、是他们学习这课的主要成长点。三、说目标依据新语文课程标准的要求，结合本单元课文训练的意图以及学生的实际，我确定了以下教学目标：学问与技能1、正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵课文。2、通过学习，了解农夫在不同的季节里的农事活动，体会农夫的辛苦和欢乐。情感看法与价值观体会农夫的辛苦，懂得辛勤劳动的欢乐，激发酷爱生活的奇妙情感。教学重难点二班级的学生重在识字和阅读，所以我将本课的教学重难点定为:1、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文。2、了解农夫在四个季节里的主要农事活动。3、培育语言文字的运用实力。过程与方法以读为主，在有感

4、情地朗读中感悟田家生活的安静与辛苦，酷爱生活。四、说教法学法为了落实教学目标，突破难点，结合学生的认知规律，本课我主要接受以下教学方法：1、“情境设置，以唱背导入，激发爱好法”一一激发情感，引起爱好。2、“多元识字法”一一随文识字，自主识字。3、“读悟法”一一以读代讲，读中促悟。情愿表现自己，是儿童的共同特征。因此，我给了学生足够的时间，用集体读，分组读，男女生赛读，老师用读等多种方式来朗读儿歌，达到了情感朗读的效果,也让学生很好的体会到四个季节的改变，体会到诗歌的语言美。4、“绽开想象，拓展思维法”一一激发想象力，熬炼口语表达。培育低班级学生乐观对感爱好的话题发表IiI己的看法这是新课标中低

5、班级学段口语交际的目标之一。5、媒体协助法一一利用多媒体的图片、视频、音频有效协助教学，使教学活动多样化。五、说教学过程(一)复习导入通过“唱一唱，背一背激发学生爱好。学生开火车读生字，在观赏图片、同时，很自然地进入了视察、发觉阶段，体现了教学内容的生活化，既形象又详细，并为后面的教学打下了基础。（二）精读课文，感悟体验这个环节我以读代讲，通过老师范读诗歌，让学生以多种形式的朗读，如：选自己最喜爱的一个小节读，想一想：你读的这个季节有什么特点？你为什么喜爱它？怎样读才能读出每个季节的特点？才能表达你的心情？赛一赛。小组赛读，要求读出季节特点，读出自己的情感。找一找。你从哪儿看出农夫劳动很辛苦？

6、找出写农夫心情的句子，反夏读读，思索：他们这么辛苦，为什么还喜洋洋、笑盈盈？体会感悟田家生活的安静与辛苦，酷爱生活。很好的完成了这项教学任务，充分发挥学习中的自主性，体现了学生的主体地位，也培育了学生的合作学习实力。此设计留意了低班级儿童形象思维为主，把无形的东西变得形象生动。并在学习的过程中培育了学生的视察实力和创新实力，为仿写儿歌供应了很好的帮助。（三）学写本课的生字引导发觉，渗透学法。写字教学最终目的是让学生能独立独立正确归写。我在教学中留意引导学生发觉并驾驭字形的特点，帮助学生记忆，既直观乂能激发学生的爱好，留意乐观引导学生自己去探究发觉，培育了学生的写字的实力。（四）课外延长，拓展视

7、野通过视频生动形象的画面，让学生很宜观的了解到国家四季生活的乐趣，而且对自然现象产生了很大爱好，滋生学生剧烈的求知和探究欲望。（五）作业作业分必做题和选做题两部分，形式敏捷多样，激发学生做作业的爱好。充分发挥学生的主动性，散市学生差异，让不同水平的学生都能体会到胜利的乐趣，让作业不再是学生的负担。而且作业贴近生活，真正实现语文课程工具性和人文性的统一。六、说板书设计我的板书设计简洁直观接受文中四个季节词及儿个重点词语来板书，在于帮助学生理解课文内容，图文宜观，便于学生背诵。二班级田家四季歌说课稿假如还不能满意你的要求，请在大文斗搜寻更多其他二班级国家四季歌说课稿范文。田家四季歌教学设计20XX部编版人教版二班级上册4.四季田园歌（课堂实录）人教部编版二班级上学期语文识字第4课田家四季歌同步练习（I）卷人教部编版二班级上学期语文识字第4课田家四季歌同步练习C卷小学语文四季说课稿