骨干教师岗位实践总结.docx

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1、骨干教师岗位实践总结骨干老师岗位实践总结篇1一、做一个思想进步的爱心老师老师的道德是立身之本，是作为老师最起码的,条件。人民老师就是要为人民服务，让人民满足。“学高为师，身正为范，要想做一个合格的人民老师，首先应当有一个健康进步的思想。我在师德上首先严格要求自己，仔细学习和领悟党的教育方针及教育家的教育思想。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，喜爱同学，敬重同学。我乐观参与学校、市级、省级的各种学习培训，为了提高自己的思想觉悟,我仔细参与政治学习。我还深知要教育好同学，老师必需先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染同学。作为一名老师，自身的师表形象要时刻留意，在工作中我乐观

2、、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作，任劳任怨。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力量都得到较快的提高。在日常工作中我听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。二、做一个理念新的老师。教育是艺术，艺术的生命在于创新。目前，新一轮的教育教学改革已经在全国全面推开，在仔细学习新课程理念的基础上，我虚心地向各位老师请教，仔细地钻研教材和教法，乐观参与教研活动，努力地学习先进的教育理论和教育思想，并注意与教学实践相结合，结合自己所教的学科，乐观探究有效的教学方法，形成了自己的教学风格和适合我们学校同学的一套教学方法。教学中，我把课本学问与同学的生活相结合

3、，为同学创设一个富有生活气息的学习情境，同时注意同学的探究发觉，引导同学在学习中学会合作沟通，提高学习力量。在教学上，我一改以往老师演示、同学仿照的传统教学方式，在同学中开展探究式学习，使同学的学问来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的沟通。促使同学在轻松的环境中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。三、点滴成果在13年的教学工作中我带过3年的班主任,学校改制后带02、05、08、09界重点班或复读班同学，我也知道这是领导对我的认可与信任。在这期间我仔细地分析每一名同学的成果，关心同学找出学习中存在的问题，并制定了相应学习方案，功夫不负有心人，经过我们师生的共同努

4、力，这些同学考出，低进高出的好成果。09高三同学毕业后，为了学校的统一布局，为了学校的共同进展，领导又支配我带课改后的第一届重点班的物理教学。在这段时间里我克服了孩子重病带来的心理压力以及经济上带来的极大困难，没给同学耽搁一堂课，细心备课细心上课，仔细批改作业，与同学谈心排解同学心里的困惑。在这13年当中，我连续多年被评为学校优秀老师、模范老师、先进个人。我撰写论文多篇并分获省，市级嘉奖;我指导的同学多次在国家级、省级、市级获一、二等奖。1998年我参与了省教研室举办的教学比武大赛获省一等奖被评为省十佳青年物理教学能手，同年论文获省二等奖编入优秀论文集;20_年论文获市一等奖，20-年参与市课

5、堂教学竞赛获市级一等奖。20_年参与省优质课竞赛获省二等奖,教案设计编入优秀教案集，20年两篇论文在考试指南报发表，20-年在鄂东晚报上对高考试卷进行点评，同年荣获黄州区巾帼建功先进个人。总之，以满腔的热忱作好教书育人的工作始终是我的行动准则,成果只属于过去，当然我深知要想成为一名真正精彩的老师，我的路还很漫长，我的各方面力量还有待于提高，但我坚信在西湖这个拥有精彩的领导集体又拥有优秀的老师群体的大家庭里，有领导的关怀、有同事之间的相互激励与感染，再加上我对每一名同学发自内心的宠爱，对教育事业那份由衷的喜爱，对教学那份永久不变的热忱，都会支撑着我走向胜利的彼岸。在今后的工作中我会更加努力，做一

6、名家长认可同学满足的无愧于自己良心的人民老师。骨干老师岗位实践总结篇2在20-年8月，我有幸参与了景东进修学校举办的第三期县级学校数学骨干老师培训学习。培训的内容丰富多彩，培训的方式多种多样。在将近一年的时间里，通过在进修学校面授学习，到县小、民小观摩听课，自我研修，教学实践等，我进一步熟悉了新课程的进展方向和目标，反思了自己以往在工作中的不足。一些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的学问内涵，给了我详细的操作指导，使我的教育观念进一步得到了更新，真是受益匪浅。现将近一年的培训的心得体会简洁汇报如下：一、集中培训学习在进修学校集中学习期间，我端正自己的学习态度，按时上下课，用心听讲

7、，仔细做好学习笔记，准时完成授课老师布置的作业，乐观参加争论，提出自己在教学实践中遇到的问题与获得阅历的老师沟通。在这个阶段的学习期间，我了解了什么是老师的专业进展，并在辅导老师的指导下，结合我县骨干老师的认定条件仔细查找了差距,为自己今后的努力找到了方向。另外，学习期间我们还观看了大量教育教学光盘，通过观看教育专家及优秀老师的讲座和课堂教学，让我看到了新课程改革后的新型的课堂教学，也看到了自己以往采纳的教学方法与新课程的差距，那些优质课的教学录像成了我转变自己教学方法的榜样。其中，我感受最深的是优秀老师最高超之处就是敬重同学，关心同学进行学习。让同学自己主动学习，老师去引导关心他们，这才是我

8、们应当做的。二、观摩学习在进修学校领导和老师的努力下，我们有幸能到县级示范性学校（县小、民小）观摩学习了一周的时间，其间共观课议课30多节，这实在是难得的沟通平台。我是满怀盼望而来的，想从中学到很多东西。而实际上要比我想象中的还要精彩得多。其中，我感受最深的是罗忠友老师的那一节直线、射线和角的教学。在我看来，这一节课标明白我县学校数学教学的一个方向。在新课程背景下，罗忠友老师娴熟运用了现代多媒体进行教学，时而展现文字，时而展现影像，时而播放歌曲。加上罗老师那富有激情的引导和讲解，同学学习热忱高涨,回答问题争先恐后。师生教和学入情入境，给学者一种激情，给听者一种享受。当然,其他老师也是很值得学习

9、的，老师们全身心的投入，让我体会到：上课时我们不光要让同学投入情感进入情境，老师自己更要进入角色，这样更能引导同学入情入境。三、自我研修学以致用，最高境界就是活学活用。通过前面的学习，我对教学有了一种新的熟悉，即敬重同学，引导和关心他们，同学才是学习的真正仆人。因此，我转变以往的做法，首先，从转变思想观念开头。其次，是做法的转变，我备课从整体动身备整册的教材，甚至纵观整套教材。从同学的学问结构动身，敬重个体差异，制定具有针对性、层次性的学习目标。第三，转变教法和学法。四、课题讨论做好自己的课题讨论，我的讨论课题是数学新课堂如何让同学更自信。在数学教学活动中培育学校生学习数学的自信念，可以促进学

10、校生主动参加的意识，大胆探究的精神，增加同学学习数学的奇怪心，激发他们的求知欲，促进同学活泼进取的良好共性的形成，使同学在原有的基础上进一步的进展。同学有了学习数学的自信念，可促使他们在其他学科的学习中增加自信，也能促进他们在以后的学习及生活中，不畏困难险阻，镇静冷静，查找解决困难的方法,敢于面对生活中的各种挑战。可见，培育自信念具有重要意义，作为新时代的老师已是迫在眉睫的教育问题。因此，我回到学校后就动手做起来。先是查阅相关资料，上网搜是主要途径，当然也不放松查阅报刊、书籍等。多方查阅后，又与本校的数学组老师一起探讨，制定可行的措施。在20_年9月20_年5月，我们集中开展了相关教研活动上了

11、6节公开课，分别是王陈煜老师六班级上册的倒数的熟悉,我自己五班级上册的列方程解决问题和下册的长方体的表面积，杨丽萍老师四班级上册的直线、射线和角，毕仕荣老师三班级上册的时间的计算和陶景刚老师二班级的用乘法解决问题。在活动期间，我们都本着共同讨论共同提高的思想。因此大家都很仔细，很卖力。在每一节公开课前我们都进行集体探讨，一起讨论如何上好这一节课。因此，这几次活动可以说都是有实效的。五、存在问题1、需要培训的内容多，而培训时间却很短，所以许多内容在培训时只能点到，更多的需要自己去自行讨论。2、培训的部分内容（特殊是电教设备）与自己的现实存在肯定差距。3、抱负和现实总是存在差距的，自己总是想做一些

12、课题讨论，可是没有充分的时间和精力，也没有相应的经费。六、今后的努力方向通过培训学习，结合自己的实际状况，我制定了今后的努力方向。Io喜爱自己的职业，以此为荣。喜爱自己的同学，甘当他们的良师益友。2o不知足，教无止境。与时俱进，只有不停学习，接受新奇事物，更新观念，我们的教学才能进展，才能创新。尤其是要加强教育理论的学习，让自己渐渐成为讨论型老师。广泛猎取各种学问，形成完整的学问体系，成为真正意义上的骨干老师。3o知足常乐，因材施教。我们面对的是活生生的人，是有个体差异的。对于学习有困难的同学，他有了一点点进步，我们要感到兴奋，感到满意。4o创设情境，多给同学以微笑和表扬，让同学在一个宽松、和

13、谐、自主、自由的氛围里高兴奋兴地学习。这次参与骨干老师培训机会是难得的，我觉得自己身上的压力更大了，但我肯定要把压力转变成动力。从思想上受到了极大地鼓舞,在工作上有了很大的动力，这将为我今后的教育教学工作起到很好的推动作用。我会将在这里学到的新学问尽快地内化为自己的东西，运用于教育教学过程中去，他山之石，可以攻玉，让培训的硕果在教育事业的进展中发扬光大。骨干老师岗位实践总结篇3教授专家们结合当前社会大环境和当前学校的实际，从不同的角度分析介绍了当今最突出的社会平安问题、校内平安的新特点、平安事故的类型等，阐释了学校平安管理工作的技能与策略。一个个鲜活生动的案例，一串串触目惊心的数字，一篇篇平安

14、事故的视频，内心震撼的同时，深感同学的平安关乎同学的健康成长、关乎家庭的幸福生活、关乎社会的稳定和谐;学校的平安进展任重道远，责任重于泰山，加强学校平安工作刻不容缓。作为从事学校平安工作的我，能有幸参与本次培训学习，倾听专家们的精彩讲解，感慨多、收获多、体会多。一、体会（一）时时敲警钟，形成高度自觉抓平安的好传统坚持把学校平安工作当成只有起点，没有终点、只有进行时，没有完成时的长期工程来抓，做到警钟长鸣，常抓不懈，永不懈怠。一是不因人员变动而消失脱节。凡是从事学校平安工作的人员,不管是人事调整、岗位变动，还是临时离岗，也不管是官还是兵，始终要把平安工作的好传统、好做法传承好、发扬好，做好传帮带

15、，接好接力棒，做到提前培育接替人选，适时进行调整，确保平安工作有效连接，无逢对接。二是不因取得成果而自满松懈。不管过去学校平安工作取得多辉煌的业绩、得到多少的赞誉，要正确看待成果和荣誉，乐观引导师生在平安工作上永久要从零做起，要不断讨论新状况，解决新问题，确立新起点、新标准。三是不因条件变好而降低标准。如今我校不管是硬件建设，还是软件建设，都是今非昔比;但我校当前仍处于爬坡过坎的新进展阶段，平安工作要肩负使命，为学校新阶段的进展保驾护航。平安工作要坚持从严管理不放松、乐观预防不被动、细处着手不务虚，使平安工作硬件建设到处规范，软件建设全面过硬，确保严要求、高标准。（二）事事抓到位，形成求真务实

16、抓平安的好作风对布置平安工作，坚持一抓究竟，时时检查;对突显隐患要亮黄牌、回头看，详实登记，准时整改，限时消退。做到抓住不落实的事情不放过，抓住不落实的人员不放过，抓住不落实的症结不放过,形成求真务实抓平安的好作风。（三）人人挑重担，形成齐心协力抓平安的好氛围平安工作，以人为本。学校要加强平安教育，普及平安常识,强化平安意识，提高防范力量，调动师生的主观能动性和制造性，坚持走好群防群治之路。一是以使命分散人心，激励做平安工作的有心人。学校要把平安工作摆在重要位置，制定切实可行的平安教育工作方案，不断完善规章制度，常抓不懈，狠抓落实;职能部门要必需重视再重视、尽心再尽心，必从严管理、落实责任;师生以“平安重于泰山使命感，充分认清平安的重要性，强化视平安为己任、视平安为荣誉、视平安为生命意识，不断提高自我防范力量;要加强家校合作、明确各自