义务教育科学新课程标准试题题库测试卷精选（2022版）含答案10.docx

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1、义务教Ir科学新果程标准试题题库测试卷精选（2022版）含答案前言1、习近平总书记多次强调，课程教材要发挥培根铸魂.启智增慧的作用，必须坚持马克思主义的指导地位，体现马克思主义中国化最新成果，体现中国和中华民族风格，体现党和国家对教育的基本要求,体现国家和民族基本价值观，体现人类文化知识积累和创新成果。2、义务教育课程规定了教育目标、教育内容和教学基本要求，体现国家意志，在立德树人中发挥着关键作用。3、以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的数育方针，遵循教育教学规律，落实立德树人根本任务，发展素质教育。以人民为中心，扎根中国大地办教育。坚持德育为先，提升智育水平，加强体育美育，

2、落实劳动教育。反映时代特征，努力构建具有中国特色、世界水准的义务教育课程体系。聚焦中国学生发展核心素养，培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力，引导学生明确人生发展方向，成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。义务教育科学新课程标准测试卷1（2022版）一、填空题1.义务教育科学课程标准2022版指出，科学是人类在研究）的基础上形成的知识系统。2.义务教育科学课程标准2022版指出,根据研究对象不同，可将科学分为（）等分支。3.义务教育科学课程标准2022版指出,科学为技术和工程提供4.义务教育科学课程标准2022版指出,科学为人类认识和理解自然与社会提供了独特的（5.

3、义务教育科学课程标准2022版指出,在广义的理解中，科学也包括（6.义务教育科学课程标准2022版指出,科学提高了人类社会的）水平。7.义务教育科学课程标准2022版指出,义务教育科学课程是一门体现科学本质的（）,具有（8,义务教育科学课程标准2022版指出,科学课程有助于学生保持对自然现象的（9.义务教育科学课程标准2022版指出,科学课程有助于学生发展基本的（）,形成基本的（10.义务教育科学课程标准2022版指出，科学课程有助于学生逐步树立正确的（11 .义务教育科学课程标准2022版指出，科学课程有助于学生为今后学习、生活以及（）奠定良好的基础。12 .义务教育科学课程标准2022版指

4、出，科学课程有助于提高全民（），促进（）。13 .义务教育科学课程标准2022版指出，科学是人类在研究自然现象、发现自然规律的基础上形成的（）。14 .义务教育科学课程标准2022版指出，科学课程面向（）,立足（）。15 .义务教育科学课程标准2022版指出，科学课程以（）为指导，落实立德树人根本任务。16 .义务教育科学课程标准2022版指出，科学课程充分发挥科学课程（），为全体学生提供公平的学习与发展机会，满足学生（）的需要。17 .义务教育科学课程标准2022版指出，科学谡程立足学生（）的发展，以了解（）等领域的一些常见基础知识,并初步形成基本的（）为基础。18 .义务教育科学课程标准2

5、022版指出，科学课程以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实（）根本任务。19 .义务数育科学课程标准2022版指出，科学课程以（）的培养为重点，促进（）的发展，形成清晰和精淮的（）o20 .义务敬育科学课程标准2022版指出，遵循（）原则，聚焦学科（），精选与每个核心概念相关的学习内容.31 .义务敬育科学课程标准2022版指出，倡导以（）为主的多样化学习方式。32 .义务教育科学课程标准2022版指出，让学生主动参与、动手动脑、积极体验，经历科学探究以及技术与工程实践的（）。33 .义务教育科学课程标准2022版指出，倡导以探究和实践为主的（）学习方式。34 .义务教育科学课程标准

6、2022版指出，重视（,引导学生对所学知识和方法进行总结、反思、应用和迁移，促进学生（）O35 .义务教育科学课程标准2022版指出，重视（），促进学生发展。36 .义务教育科学课程标准2022版指出，综合评价，重视（）的考查。37 .义务教育科学课程标准2022版指出，综合评价强化过程评价，重视（）一体化，关注学生在探究和实践过程中的（）o38 .义务教育科学课程标准2022版指出，探索增值评价，发挥评价的（），关注个体差异，改进（）。39 .义务教育科学课程标准2022版指出，绦合评价要充分利用（）,提高评价的（）。40 .义务教育科学课程标准2022版指出，综合评价强调（）,充分发挥（）

7、等多主体参与评价的积极性。41.义务教育科学课程标准2022版指出，综合评价强化（重视“教一学一评”一体化。42 .义务教育科学课程标准2022版指出，综合评价关注（）,改进学习过程。43 .义务教育科学课程标准2022版指出，科学课程立足学生（）的发展，依据核心素养的内涵及学段特征，体现（）,反映（），确定（）。44 .义务教育科学课程标准2022版指出，科学课程要培养的学生核心素养，主要是指学生在学习科学课程的过程中，逐步形成的适应个人终身发展和社会发展所需要的（），是科学课程育人价值的（）。45 .义务教育科学课程标准2022版指出，（）是在理解科学概念、规律、原理的基础上形成的对客观事

8、物的总体认识。46 .义务教育科学课程标准2022版指出，科学观念既包括（）的一些具体观念。47 .义务数育科学课程标准2022版指出，包括（）等方面。48 .义务教育科学课程标准2022版指出，（）是从科学的视角对客观事物的本质属性、内在规律及相互关系的认识方式。49 .义务教育科学课程标准2022版指出，科学思维主要包括（）等。650 .义务数育科学课程标准2022版指出，（）主要指在了解和探索自然、获得科学知识、修决科学问题，以及技术与工程实践过程中，形成的科学探究能力、技术与工程实践能力和自主学习能力。51 .义务数育科学课程标准2022版指出，（）是在认识科学本质及规律，理解科学、技

9、术、社会、环境之间关系的基础上，逐渐形成的科学态度与社会责任。52 .义务教育科学课程标准2022版指出，科学课程旨在培养学生的（）,为学生的（）奠定基础。53 .义务教育科学课程标准2022版指出，通过科学课程学习掌握与认知水平相适应的（），初步形成基本的（）。54 .义务教育科学课程标准2022版指出，通过科学课程学习初步认识科学的（）,掌握与认知水平相适应的科学知识，初步形成基本的科学观念，并能用于解释有关的（）、解决简单的（）。55 .义务教育科学课程标准2022版指出，通过科学课程学习能基于经验事实抽象概括出（）。56 .义务教育科学课程标准2022版指出，通过科学课程学习具有初步的

10、（）能力。57 .义务教育科学课程标准2022版指出，通过科学课程学习能合理分析与综合判断各种信息、事实和证据，运用证据与推理对研究的问题进行描述、解释和预测，具有初步的（7）058 .义务教育科学课程标准2022版指出，通过科学课程学习能对不同观点、结论和方案进行质疑、批判、检验和修正，进而提出创造性见解和方案，具有初步的（）。59 .义务教育科学课程标准2022版指出，通过科学课程学习掌握基本的科学方法，具有初步的（）能力，掌握（）等基本的科学方法。60 .义务教育科学课程标准2022版指出，通过科学课程学习形成（）的意识，理解科学探究是（）的主要途径。61 .义务教育科学课程标准2022

11、版指出，通过科学课程学习理解科学探究涉及提出问题、作出假设、制订计划、搜集证据、处理信息、得出结论、表达交流和反思评价等要素，具有初步的（）能力。62 .义务教育科学课程标准2022版指出，通过科学课程学习理解技术与工程涉及明确问题、设计方案、实施计划、检验作品、改进完善、发布成果等要素，具有初步的（）能力。63 .义务教育科学课程标准2022版指出，通过科学课程学习能根据自身特点制订合理的学习计划，监控学习过程，反思学习过程与结果，具有初步的（）能力。64 .义务教育科学课程标准2022版指出，通过科学课程学习具有对自然现象的（）。65 .义务教育科学课程标准2022版指出，通过科学课程学习

12、能大胆提出自己的见解，并基于（）得出结论,8（O66 .义务教育科学课程标准2022版指出，通过科学课程学习不迷信权威，敢于（）。67 .义务教育科学课程标准2022版指出，通过科学课程学习善于与他人（），包容不同的观点。68 .义务教育科学课程标准2022版指出，通过科学课程学习热爱自然、珍爱生命，具有（）的责任感。69 .义务教育科学课程标准2022版指出，通过科学课程学习能对与科学技术相关的社会热点问题作出正确的（）。70 .义务教育科学课程标准2022版指出，通过科学课程学习遵守科学与技术应用的（）,维护自身和他人的（捍卫（）。71.义务教育科学课程标准2022版指出,通过科学课程学习

13、掌握基本的（），形成初步的（）。72.义务教育科学课程标准2022版指出,通过科学课程学习掌握基本的（），具有初步的（）。73.义务教育科学课程标准2022版指出，通过科学课程学习树立基本的（,具有正确的（。74.义务教育科学课程标准2022版指出，“五四”学制第（）学段（35年级）目标主要参照“六三”学制第（）学段（56年级）目标确定，适当（）要求。75.义务教育科学课程标准2022版指出，“五四”学制第（）学段（67年级）目标在“六三”学制第（）学段（5-6年级）目标基础上合理（）。76.义务教育科学课程标准2022版指出，结合“六三”学制第四学段（79年级）目标确定，使“五四”学制69年

14、级目标（）更加科学。77 .义务敬育科学课程标准2022版指出，科学课程设置（）个学科核心概念，是所有学生在义务教育阶段应该掌握的科学课程的（）O78 .义务教育科学课程标准2022版指出，通过对学科核心概念的学习，理解（）4个跨学科概念o79 .义务教育科学课程标准2022版指出，内容要求、学业要求（）设计。80 .义务教育科学课程标准2022版指出，教学策略建议主要用于帮助教师理解（）。81 .义务教育科学课程标准2022版指出，学习活动建议主要用于帮助教师明确必要的（）。82 .义务教育科学课程标准2022版指出，学习活动主要包括（）等。83 .义务教育科学课程标准2022版指出，世界是物质的，（）等都是物质。84 .义务教育科学课程标准2022版指出，不同组成与结构的物质具有不同的性质，物质的性质决定了其（）。85 .义务教育科学课程标准2022版指出，认识物质的组成、结构、性质及用途，有助于学生形成（等跨学科概念。86 .义务教育科学课程标准2022版指出