会计电算化实验报告总结.docx

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1、会计电算化试验报告总结建立帐套。试验内容为：增加操作员；建立单位账套;进行财务分工；备份/引入账套数据。基础信息设置。试验内容：系统启用设置；基础档案设置；数据权限设置。总账管理系统初始设置。本试验是为总账系统日常业务处理工作做打算，主要包括设置系统参数、设置会计科目体系、录入期初余额、设置凭证类别、设置结算方式等。日常业务处理。主要包括填制凭证、出纳签字，现金、银行存款日记账和资金日报表的查询，支票登记，审核凭证、出纳凭证等。期末处理。试验内容包括银行对账，自动转账，对账，结账。财务报表。主要学习自定义报表和运用报表模板生成报表的方法。包括资产负债表、利润表、现金流量表。建立帐套。试验的操作

2、过程中没有遇到很大的问题，还在适应摸索用友的运用方法和技巧。基础信息设置。试验的操作过程中没有遇到很大的问题，只是把些公司必要的数据引入，包括部门职员档案，开户银行等等，数据的设定，要关注的是人员权限的设置，设置了某个成员的角色，一些业务的处理就只能由该角色来完成，其他成员不能进入该业务指定的系统中。会计科目，起先时依据资料增加和修改会计科目，等到填制凭证时才发觉要新增会计科目，更换操作员再进入“基础数据”，然后更改。增加的明细科目，会把总账科目的金额过渡到明细科目中。日常业务处理。在录入凭证时，有的关系到应付账款、应付票据、应收账款、应收票据的会计科目的运用，则会出现该“科目系统受控不能应用

3、。这时我们应当调出会计科目然后找到该科目修改此科目把受控系统去掉，这时就能运用了。执行出纳签字时我遇到了难题。当我进入系统执行签字时，系统提示“没有符合条件的凭证，我怎么也找不出缘由。通过老师我才知道，原来在最初设置会计科目时我没有将现金、银行存款和其他货币资金科目分别设置为现金科目、银行科目与现金流量科目，只有现金科目与银行科目的凭证才能进行出纳签字。期末处理。输入银行对账单时，日期不是超出范围就不符合要求，经过老师指引发觉，进入时没有选对F1.期，所以银行对账单总是出问题。当我进行最终一步结账时，系统提示无法结账。在对账中总账与明细账、银行存款与对账单等我都是相等的，应收应付系统也结转对账

4、，最终在渐渐的检查中才发觉原来时有一张未记账的凭证。财务报表。在生成的报表表头的年月日是挤在一起的，没有很规则的排列，经同学指引才知道在设置关键字的时候，我只设置了年，忘了设置月和日了。在生成金额的时候，发觉资产合计和负债与全部者权益合计金额不平，找了很长时间，才发觉是我马虎，录计算公式的时候写错行了。本次实习是我们高校期间的第一次上机实训，是为了让我们对平常学习的理论学问与实际操作相结合，在理论和实训教学基础上进一步巩固已学基本理论及应用学问并加以综合提高，学会将学问应用于实际的方法，提高分析和解决问题的实力，为以后就业做好打算。通过这次实习，我不仅熟识了会计电算化制度及运用的整个流程，也能

5、够更加了解用友财务软件，更好地进行实际操作，对整个企业的预算制度及预算过程也有了更加理性的相识。会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济更加展会计工作就显得越重要。针对于此，通过对会计学等科目的学习，可以说对会计已经是耳目能熟了，全部的有关会计的专业基础学问、基本理论、基本方法和结构体系，我都基本驾驭了，但这些好像只是纸上谈兵，倘如将这些理论性极强的东西搬上事实上应用，那我想我确定会是无从卜手，窍不通。自认为已经驾驭了确定的会计理论学问在这里只能成为空谈。于是在坚信“实践是检验真理的唯一标准”1.认为只有把从书本

6、上学到的理论学问应用于实际的会计实务操作中去，才能真正驾驭这门学问。在实训的过程中，我深深感觉到自身所学学问的有限。有些题目书本上没有提及，所以我就没有去探讨过，做的时候突然间觉得自己真的有点无知，虽所现在去看依旧可以解决问题，但还是奢侈了很多时间，这一点是我必需在以后的学习中加以改进的地方，同时也要督促自己在学习的过程中不断的完善自我。另外一点，也是在每次实训中必不行少的部分，就是同学之间的相互帮助。所谓当局者迷，旁观者清”。些东西感觉自己做的是时候明明没什么错误，偏偏对账的时候就是有错误，让其同学帮忙看了一下，发觉其实是个很小的错误。所以说，相互帮助是很重要的一点。这在以后的工作或生活中也

7、很关键的。俗话说：“要想为事业多添一把火，自己就得多添一捆材”。此次实训，我深深体会到了积累学问的重要性。在这当中我们遇到了不少难题，但是经过我们大家的探讨和老师细心的一指导，问题得到了解决。16周的实训结束了，收获颇丰，同时也更深刻的相识到要做一个合格的会计工作者并非我以前想的那么简洁.，最重要的还是细致严逆。社会是不要一个一无所取的人，所以我们要更多更快从一个学生向工作者转变，总的来说我对这次实习还是比较满足的，它使我学到了很多东西，为我以后的学习做了引导，点明白方向，我信任在不远的将来定会有属于我们自己的一片美妙的天空！会计学是一门实践性很强的学科，经过近两年的专业学习后，在坚信实践是检

8、验真理的唯一标准下，认为只有把书上学到的理论学问应用于实际的会计操作中去，才能真正驾驭这门学问。从而加强自己对所学专业学问的理解，培育实际操作的动手实力将理论与实践有机地结合起来提高运用会计财务管理的技能水平，为今后的会计工作做铺垫。会计电算化是现代经济管理活动的一个重要组成部分，是会计发展的一个历史性的飞跃，是以计算机替代人工记账、算账、报账以及对会计信息进行分析和利用的过程。它是管理现代化和会计自身改革以及发展的须要。近些年，会计电算化的推广与普及，大大减轻了财务人员的工作强度，提高了会计的工作效率与工作质量,但不容忽视的是它对传统的会计形式产生了巨大的影响。给我印象最深的就是下面几个过程

9、了：1.设定启用日期，录入账套信息，设置分类编码，建立账套，按实训要求增加三名操作员并设置权限，账套数据的引入和输出。设置基础档案，设置结算方式，并在老师的教育卜.学习了增加修改会计科目，设置项目大类，并录入期初余额进行试算平衡。设置凭证类别，进行数据备份。2.总账系统的主要业务操作和流程：首先了解公司的性质及主要业务。其次依据经济业务填制凭证、驾驭出纳签字、主管审核，修改凭证、凭证作废、红字冲销、删除、记账等业务处理。应用总账系统对凭证进行记账、查询各科目的总账、明细账、余额表等。在期末业务中，学会自定义结转的方法、期间损益的结转、定义生成转账分录等对机制凭证进行审核、记账，最终对账、结账。

10、3.进入UFo报表，对表行高、列宽、表格线等进行设定，利用套用格式自动生成模板，并结合新会计准则对模版中的旧会计科目进行修改，驾驭资产负债表和利润表关键字的设置、录入、消退,填写公式及了解报表下的格式窗口和数据窗口的区分，并通过设定公式进行计算。通过此次实习，不仅培育了我的实际动手实力，增加了实际的操作阅历，缩短了抽象的课本学问与实际工作的距离，对实际的财务工作的有了一个新的起先；同时也让我相识到了传统手工会计和会计电算化的有共同之处和不同之处，共同点为：无论是传统手工会计和电算化会计其最终目标仍是为了加强经营管理，供应会计信息，参与经济决策,提高经济效益。传统手工会计和电算化会计都是遵守会计

11、法规，会计法规是会计工作的重要依据。半年的手工实训和半年的电算化实训是在我们充溢、奋斗的过程中完成的，记得实训起先时是那样的茫然、劳碌和乏累，甚至是不知所措，因为我们的自学实力和结合实力没有很快的结合与适应，只能依靠老师的引导和帮助，现在的我们可以称得上是一个基本会计人员了。学校实训的目的就是要加强我们实力培育和职业道德意识的提高，实训就是我们适应社会工作的垫脚石！在实训的过程中，我深深感觉到自身所学学问的有限。有些题目书本上没有提及，所以我就没有去探讨过，做的时候突然间觉得自己真的有点无知，虽所现在去看依旧可以解决问题，但还是奢侈了很多时间，这点是我必需在以后的学习中加以改进的地方，同时也要

12、督促自己在学习的过程中不断的完善自我。同时，在实训过程中，和同学一起解决出现的问题，这也构成每次实训中必不行少的部分，通过相互之间提出的问题，使我们可以学到更多的学问。譬如：有些东西感觉自己做的是时候明明没什么错误，偏偏对账的时候就是有错误，让其同学帮忙看了一卜.，发觉其实是个很小的错误。所以说,相互帮助是很重要的一点。这在以后的工作或生活中也很关键的。俗话说：“要想为事业多添一把火，自己就得多添一捆材”。此次实训，我深深体会到了积累学问的重要性。在这当中我们遇到了不少难题，但是经过我们大家的探讨和老师细心的一一指导，问题得到了解决。一年的实训结束了，收获颇丰，同时也更深刻的相识到要做个合格的

13、会计工作者并非我以前想的那么简洁，最重要的还是细致严谭。社会是不要一个一无所取的人，所以我们要更多更快从一个学生向工作者转变，总的来说我对这次实习还是比较满足的，它使我学到了很多东西，为我以后的学习做了引导，点明白方向，我信任在不远的将来定会有属于我们自己的一片美妙的天空！在实训期间，我曾觉得成天要对着那味同嚼蜡的账目和数字而心生郁闷、厌倦，以致于登账登得错漏百出。愈错愈烦，愈烦愈错，这只会导致“雪上加霜”。反之，只要你专心地做，反而会左右逢源。越做越觉乐趣，越做越起劲。梁启超说过：凡职业都具好玩味的，只要你肯干下去，趣味自然会发生。因此，做账切忌：马虎大意，马虎了事，心浮气躁。做任何事都一样

14、，须要有恒心、细心和毅力，那才会到达胜利的彼岸！在这次会计实习中，我可谓受益非浅。仅仅的一个周实训，我将受益终生试验报告班级：学号：姓名：一、试验名称：总账系统初始化二、试验目的：系统的学习总账系统初始化的主要内容和操作方法。三、试验要求：要求驾驭总账系统初始化中设置会计科目、录入期初余额及设置相关分类的方法。四、试验步骤：1、设置系统参数2、指定会计科目3、增加会计科目4、修改会计科目5、设置项目书目6、设置凭证类别7、输入期初余额8、设置结算方式9、帐套备份五、试验体会：通过十余周的上机试验，我总结出以下几点，认为在以后的学习工作过程中要多加留意：1、由于账套一旦启用将不能修改，所以进行账

15、套的初始设置确定要细致谭慎。2、虽然在上机学习中口令密码不需牢记，但在实际应用中设置各操作员时务必要牢记口令密码。3、在学习过程中每做完一个试验便要进行帐套备份，而实际工作中却要在以下几个阶段须要进行系统数据备份，分别是在启用账套前，基础设置完成后，录入期初余额前、填制凭证前、对账前和结帐前。经过本学期的学习，我认为自己已经基本驾驭了会计电算化的上机操作要点和相关技巧，并且由于课程特点和操作要求，大大提高了我针对会计操作的谭慎性和责任感，亲身体验到了会计电算化的时代性与重要性。举个简洁的例子，输入期初余额后，进行对账，却发觉试算不能平衡，细致检查并修改后才达到试算.平衡。经与同学探讨后了解到大

16、家在试验过程中普遍出现了此现象。我想，这是因为我们对于会计工作的谨慎、真实、精确的要求还不够深化理解，未能做到足够细致、精确的进行会计工作。由此而知，会计电算化是一门实践性很强的学科，会计不是摆在书本上的理论，只有真正参与实践工作，将理论与实践有机地结合起来，才能有效、合理、正确的完成工作。同时，会计电算化也是一种思想，须要依据企业自身特点借助软件平台来实现。软件平台是固定的，但操作员却是敏捷的，因企业生产方式、经营结构等方面不同，对软件的应用效果也会大有不同。身为会计人员，就要在企棉自身特点的基础之上细致架构企业都有的软件平台。因此，我明确了自己的专业学习目标和将来的努力方向，我会将在这段时间的练习操作中总结阅历教训，为将来的工作学习中铺卜坚实的理论和实践基础，获得更大的进步。