秋季学期少先队工作总结.docx

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1、秋季学期少先队工作总结秋季学期少先队工作总结篇1一、常抓常新的规范教育1、常规评比我校围绕培育同学良好习惯的主导思想，始终坚持不断的从学习习惯、礼仪习惯、卫生习惯三个方面来抓，本学期开学后的第一天由学校领导以校内广播的形式集中学习各种习惯要求后，一班级的班主任则带领同学参观校内，每到一处都围绕学校习惯教育的要求进行讲解，从而让这股新奇血液尽快融入学校这个大家。平常更是从小处入手，将守则、规范细化，严格要求，以点带面，以常规为内容的先进班集体评比工作也成为我工作的重要内容之一。本学期，经班子会争论后，对值周人员的职责进行了微小的调整，把原本带班领导在学校外面坡上负责每天接送同学平安上下学，改为由

2、值周的非班主任老师在负责此项工作，带班领导在校门口和礼仪部的同学一起检查礼仪方面，同时也能起到平安监督和指导同学打扫卫生的作用，而值周的班主任则也必需按要求到校，并检查学校早读前的经典背诵状况。这样的支配使每个老师都能清晰地了解学校的各项工作开展状况以及存在的问题。2、做好每周一的升国旗仪式爱国主义教育是不变的主题，而最能激起这种情感的就是国旗在国歌中升起的时刻，为了抓住时机，我在规范程序的基础上对升旗手、国旗下演讲和主持人，都提出了更高的要求。这学期又支配四班级两个班担当升旗任务，他们把它看作展现班级的机会，每周一次的主题升旗仪式都成为必看的亮点，而每天早上看到国歌声中飘动的五星红旗，让牢记

3、祖国扎根在全体同学的心中。大队部有专人负责组织检查升旗状况，并作好记录,期末评出优秀中队。3、红领巾广播站本学期，结合我声飞扬红领巾广播社团的开展，对部分栏目的内容进行了更新，如每天早上的校内歌曲和中午的经典歌曲都进行了更新，使同学走进校内有一种清爽、活力的感觉。常常听到外校的老师说：每天早上和中午经过你们学校都能听到音乐，真好一句简洁的真好是对我校校内广播的确定，也是对我们工作的激励。4、社团活动本学期，我校连续开展社团活动。反思上学期社团开展状况,结合学校实际，我们把校内广播、小记者合并为一个社团，由红领巾广播社团负责，在这个社团中有负责写稿的，有负责广播的，各负其责，各尽其能。另外把摄影

4、、电子刊苑两个社团也合并为一个社团,由电子刊苑负责，在制作校报的过程中，原来的两个社团的孩子们都合作的极好。丰富多彩的特色社团活动，为学校增加了活力，促进了同学综合素养的提高与进展，充分发挥了同学的主体作用，为同学的全面进展打下了扎实的基础。二、重点工作本学期，结合济源市五城联创，我校把卫生工作放到了重中之重。每周一次卫生大扫除，全体师生都行动起来，把校内打扫得干洁净净。每月一次的卫生大检查，领导班子带头参加，把教室、卫生区、科室、办公室全部列入检查范围，每人检查1到2个小项，检查完后，在检查表上写出检查中的优点、缺点，以便总结反馈。平常，抓好卫生监督工作，每个班级支配两名卫生监督员，在课间进

5、行监督，大队委的同学也参加其中，对发觉乱扔垃圾或看到垃圾不能主动捡起的同学，在课间集会上准时反馈通报。本学期，我校的卫生工作明显好转，每天校内都是干洁净净，几乎没有一片垃圾。三、亮点工作1、徒步游济源活动。为培育同学的从小爱读书，树立远大抱负优秀品质，让同学感受到我市文化建设进展和家乡风貌的巨大变化,本学期，我校又组织同学到济渎庙和荆梁观进行了参观，了解历史文化,。2、迎国庆大型文艺晚会。为了加强爱国主义教育，增加同学爱国热忱，培育同学良好的爱国情操。在国庆周年到来之际，我校将组织全体少先队员开展以“迎国庆颂祖国中秋北小为主题的大型文艺晚会，盼望同学通过对活动的亲身参加，获得丰富的情感体验，从

6、而激发同学爱国主义热忱，深化同学爱国主义情感。秋季学期少先队工作总结篇2这学期，依据教育局工作精神和我校德育工作方案，我校以养成教育为核心，以扎实可行，形式多样的教育活动进行了主题性德育，落实了“人人都是德育工的德育理念，营造了健康、向上的校内文化氛围。一学期以来，在全体师生的共同努力下，德育工作取得了良好的成果。一、加强队伍建设，提高工作实效学校坚持德育为首的工作思路，乐观讨论德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。1、健全学校德育管理系统进行学校德育管理，需要有一个健全的组织机构。我们建立了校、班两级管理网络，明确德育管理

7、的职责。由校长、大队辅导员和班主任组成德育领导小组，从校长到最基层的班，可形成一种垂直的联系，这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系亲密，指挥敏捷，步调全都，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施。2、抓好班主任、辅导员队伍管理学校德育领导小组仔细组织好每学期的德育工作会议，与班主任、辅导员一起探讨学校德育工作的方法，为进一步增加广阔班主任老师的责任感，提高工作热忱，德育处还不断完善班主任考核机制。本学期我们还要求副班主任乐观参加班级管理，协同班主任带队放学、就餐管理以及指导同学出一期板报等等。3、构建社会、家庭、学校同步教育网络德育工作离不社会、家庭的

8、协作，为此学校乐观构建社区、家庭、学校德育工作网络。相互支持，共同促进学校、社区建设的意向，为学校德育社区化延长搭设了桥梁。为向家长反馈学校德育工作状况，传授德育信息，指导家长开展家庭教育，加强了老师与家长在德育工作上的协作，从反馈状况看，本次活动受到了广阔家长的确定。此外，各班主任还通过多种形式开展好家访工作，定期发放喜报，使家长能随时了解同学在校状况。二、抓实常规管理，加强检查督促。良好的日常行为规范是良好思想品德的基础。一学期来，各班主任、辅导员充分利用晨会课、班队课，对同学的行为习惯加以正面宣扬和教育。少先队以十星级文明号评比为把手，力促同学良好行为规范的养成，为培育同学良好的行为习惯

9、起了关键性的作用。1、重视日常平安教育。为切实消退校内平安故事的发生，少先队以规范同学日常行为为基础，乐观开展平安教育工作，值周老师、同学监督岗仔细开展同学在校纪律维护，防止同学发生意外损害事故。本学期，我们还利用“消防平安班会课、“平安法制主题板报橱窗对同学加强宣扬教育。2、加强纪律教育。以常规学习、广播操等工作为载体，加强了对同学纪律观念的培育。3、加强卫生习惯教育。学校历年来非常重视卫生工作，学校制定出卫生清洁制度，通过每天重点检查和大扫除全面检查来培育同学行为习惯的养成。学校负责划分了卫生包干区，督促各班按要求按时打扫教室、包干区。卫生检查每天定时三次，行政随机检查，每星期二准时广播反

10、馈，全部检查结果作为考核班主任的一项重要依据。另外，为了保证校内全天候干净，我校还设立了值周班一张纸特殊行动小队，由各班同学每节课后轮番巡查，收到了良好的效果。三、进行主题活动，增加教育实效在活动中教育，这是学校德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。为提高德育工作效果，本学期，校德育处、少先队通过进行内容丰富、形式多样的德育教育活动，努力促进校内文化建设。九至十月份，我们以弘扬和培育民族精神活动月为契机，组织同学开展了相关演讲活动，同时组织高班级同学自己观看改革开放三十年成就资料，自己办一份手抄报，真正使同学在活动中受到爱国主义教育。十月份，我们进行了新生入队仪式，使一班级队员了解了少先队的

11、基本学问，较快地融入新的集体；同时，本月少先队还组织了抗震救灾英雄少年故事会，通过活动，展现少先队员的风貌，学习英雄少年的事迹，不放弃，不抛弃，珍惜生命，珍惜时间，团结友爱，共同进步。十一月份，少先队重点开展了我为校内增光荣四个一活动,详细是为学校（班级）做一见好事、撰写一篇体会文章、召开一次班队活动、进行一次演讲竞赛。通过本次活动，使同学深刻感受到了道德模范人物平凡而宏大的事迹，同时增加了同学社会正义感和振兴民族的责任感。除了以上活动外，我们还定期开展学习园地、班级黑板报的评比活动，元旦期间还进行环保绘画竞赛，应当说这些主题教育活动不仅培育了同学的各种力量，还增加了同学的课外学问，而且提高了

12、同学的道德修养，教育效果特别明显。秋季学期少先队工作总结篇320_20_学年度第一学期慢慢远去，新的学年已经开头。人们常说，学会思索就意味着不断进步。回顾自己去年的教育教学工作，进行乐观地反思和总结，盼望能对今后改进和提高自身的教学水平有肯定的借鉴意义。一、语言方面一一创情境，重积累，提高幼儿的语言表达力量。由于之前始终担当学校的语文教学工作，所以我深知要想使孩子学好语文，首先要对语言产生深厚的爱好。因此,在平常的教学中，我有意的培育他们的语言表达力量，时常给他们讲些童话故事、神话传奇等。听过后总是要求他们简洁的复述，并提出一些简洁的问题让他们回答，还适时的让他们对故事中的人物作些评价，起初是

13、有简洁的词，后来要求他们说完整的句子，在评价精彩处我还总不忘加些鼓舞，树立他们的自信念，有了别人的确定，他们自然对文学作品产生了深厚的爱好，也更情愿表达了。有了想说的欲望，我便向他们提出新的要求，比如：在表述中力求完整、丰富，声音洪亮、态度大方,鼓舞幼儿多运用形容词进行描述。同时，我还给孩子们制造自我表达的空间，晨间谈话时每天召开一个简短的新闻发面会，幼儿轮番来当小小播音员，发布的内容可以是社会新闻，家庭中发生的事，班级里发生的事等，熬炼幼儿说话的胆识。与此同时，教给幼儿说话完整的基本方法。如：讲一件事情要讲清人物、时间、地点、经过、结果;讲一句话要讲出是谁、做什么。当然，幼儿在集体中发言时我

14、尽量要做到公正地给幼儿发言机会,重视对个别语言表达力量较差的幼儿进行个别辅导，同时也不能忽视一些平常表现一般，不太爱说话的幼儿。此外，我还注意他们对古诗词的积累。在每周的晨读或自主活动中，总要教孩子背诵一两首古诗，先是五言的，然后七言的。有时也会依据每周的主题，教他们背诵古诗，例如：在学习祖国名山大川的主题时，我便结合教材上庐山瀑布的彩图，教授了望庐山瀑布,有了对瀑布的初体验，更加深了他们对诗句的理解，只读了几遍便能将诗句完整的背诵。在期末过新年的时候，我又适时的教授了元日一诗，爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。在春节的喜庆气氛中，背起诗来也兴致十足。到本学期结束，我们班孩子也已经能背诵古诗多达

15、30首了。离园前.，孩子都特殊喜爱背古诗，由于他们喜爱在家长面前表现津津有味的背诗的样子，当然家长看后自然也心理兴奋。我还不忘通过创设丰富的阅读环境，为幼儿营造开心的阅读氛围。如区域活动,主题墙为幼儿设置展现的空间，如祖国处处是欢快、漂亮的秋天等主题活动都以绘画呈现的方式让幼儿参加、观看与观赏。我在阅读活动中孩子们无论从留意力、语言表达、早期阅读方面，还是在想象力、制造力、表现力等方面都有了显著的提高。二、社会方面一一爱祖国，爱社会，教育幼儿愉悦交往，欢乐成长。为了培育幼儿的爱国情感，适时的向他们进行爱国主义教育。在教孩子熟悉国旗时，我利用刚闭幕的奥运会，从网上下载了中国取得冠军时的升旗视频作

16、为引入点，先让孩子说一说爱到这种场面的心情，孩子们把这种心情总结为兴奋、傲慢，然后把焦点落到国旗和国歌上，绽开本课的教学，介绍国旗、国歌的信义。在了解祖国名山大川时，由于条件的限制，所以我上网搜集了很多关于风景名胜的视频和图片，在介绍的同时，我还不时的和世界之最联系在一起，在孩子们的赞美声中，让他们切身感受祖国文化的丰富与优秀，培育他们对祖国大好河山的喜爱和民族骄傲感。在幼儿成长的环境中，幼儿园、家庭与社会三者是紧密联系在一起的。要想使幼儿尽快的适应身边的环境，成为一名合格的小公民,我在平常注意以多种方式引导他们集训、体验并理解基本的社会行为规章，学习自律与敬重他人，教孩子遇事要换位思索，自己不喜爱的人别人也不会喜爱;自己不喜爱的事别人也不会喜爱，所以要学会与人相片，关怀和理解他人，敬重身边的人