2024年秋季开学第一课教案【两份】：奥运中的中国运动健儿与奥运精神燃心火奋勇拼搏启新程.docx

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1、2024年秋季开学第一课教案【两份】：奥运中的中国运动健儿与奥运精神燃心火，奋勇拼搏启新程2024年秋季开学第一课教案I奥运中的中国运动健儿一、教学目标1.知识与技能:学生能够了解中国运动健儿在奥运会上的卓越表现，认识并记住几位代表性运动员及其成就。2 .过程与方法:通过案例分析、视频观看、小组讨论等方法，引导学生深入理解中国运动健儿背后的故事与精神。3 .情感态度与价值观:激发学生对体育运动的热爱，培养坚韧不拔、勇于挑战的精神品质，增强民族自豪感和爱国情，怀。二、教学重点和难点教学重点：中国运动健儿在奥运会上的精彩瞬间与背后的体育精神。教学难点：如何将中国运动健儿的精神转化为学生的实际行动，

2、激励他们在学习和生活中追求卓越三、教学过程1.导入新课（5分钟）情境创设:播放一段关于2024年巴黎奥运会中国代表团备战情况的短片，营造课堂氛围。问题引入：提问学生是否知道中国有哪些著名的奥运冠军？他们有哪些感人至深的故事？明确目标：介绍本节课将深入了解奥运中的中国运动健儿，感受他们的精神力量。2 .讲授新知（15分钟）历史回顾：筒要回顾中国参加奥运会的历史，强调中国体育事业的快速发展。代表介绍：详细介绍几位具有代表性的中国奥运冠军，包括他们的成就、训练经历、面对困难的态度等。精神解析:深入分析中国运动健儿所展现出的体育精神，如坚持不懈、勇于挑战、团结协作等。3 .视频观看与讨论（15分钟）视

3、频播放:选取几段关于中国运动健儿在奥运会上的精彩瞬间或感人故事的视频进行播放。小组讨论:学生分组讨论视频内容，分享自己的感受与看法，探讨中国运动健儿的精神品质。汇报交流:每组选派代表进行汇报，全班共同讨论交流，深化对中国运动健儿精神的理解。4 .案例分析（10分钟）案例呈现:选取一个典型的中国运动健儿成功或挑战自我的案例进行详细分析。问题探讨：引导学生思考该案例中的关键因素、成功秘诀或挑战中的应对策略。启示总结：通过案例分析，提炼出对学生学习和生活有启示性的经验和教训。5 .实践活动与感悟分享（10分钟）实践活动:组织学生进行一项简短的体育活动或团队挑战，模拟奥运赛场上的氛围，体验运动员的拼搏

4、精神。感悟分享:活动结束后，学生分享F1.己的体验与感悟，思考如何将奥运精神融入到自己的学习和生活中。教师总结：对学生的分享进行点评与总结，强调奥运精神对个人成长的重要性。四、教学方法和手段讲授法:通过教师讲解，传授奥运知识和中国运动健儿的故事。视频教学法:利用视频资源，直观展示中国运动健儿的精彩瞬间与感人故事。小组讨论法:组织学生分组讨论，促进思想碰撞与交流。实践活动法:通过实践活动，让学生在体验中感悟奥运精神。五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习：小组讨论后的汇报交流，教师根据学生表现给予即时反馈。课后作业:要求学生撰写一篇关于“我眼中的中国奥运精神”的小论文或心得体会，字数不少于300字

5、。评价方式:采用形成性评价与总结性评价相结合的方式，包括课堂参与度、小组讨论表现，作业完成情况等多个维度。六、辅助教学资源与工具多媒体教学设备:用于播放视频、展示PPT等。网络资源:搜集关于中国运动健儿在奥运会上的新闻、图片、视频等资料。体育器材:用于实践活动环节的体育器材或简易道具。七、结论本节课通过介绍奥运中的中国运动健儿，不仅让学生了解了他们在奥运会上的卓越表现，更深刻感受到了他们背后的体育精神与爱国情怀。通过多样化的教学方法和手段，学生在轻松愉快的氛围中掌握了知识、提升了能力、陶冶了情操。八、教学反思成功之处：本节课成功激发了学生的学习兴趣和参与度，学生们对中国运动健儿的精神品质有了更

6、深刻的认识和感悟。通过视频观看、小组讨论和实践活动等环节的设计，学生们不仅掌握了知识，还锻炼了思维能力和表达能力。不足之处：部分学生在实践活动环节中表现不够积极，可能是因为对活动规则不够熟悉或缺乏自信。此外，由于时间限制，有些学生的感悟分享未能充分展开。改进方向：在未来的教学中，可以更加注重学生的个体差异和需求，设计更多层次、多样化的教学活动。同时，加强对学生的引导和鼓励，帮助他们建立自信、积极参与课堂活动。此外，九、教学反思（续）加强情感引导:在未来的课程设计中，可以更多地融入情感元素,通过讲述中国运动健儿背后的感人故事，激发学生的情感共鸣，增强他们的民族自豪感和爱国情怀。这不仅可以加深学生

7、对奥运精神的理解，还能促使他们将这些情感转化为实际行动，积极投身于学习和生活中。深化案例剖析:在案例分析环节，可以尝试采用更深入的剖析方式，引导学生从多个角度审视问题，如心理学、社会学等，帮助他们更全面地理解中国运动健儿所面临的挑战和所做出的努力。同时，鼓励学生提出自己的见解和解决方案，培养他们的批判性思维和创新能力。强化实践环节：实践活动是帮助学生将理论知识转化为实际行动的有效途径。在未来的教学中，可以设计更多与奥运精神相关的实践活动，如模拟比赛、团队挑战等，让学生在亲身体验中感受奥运精神的力量。此外，还可以邀请退役运动员或体育专家来校进行讲座或指导，为学生提供更专业的指导和建议。完善评价体

8、系：为了更全面地评价学生的学习效果，可以进一步完善评价体系。除了传统的课堂参与度和作业完成情况外，还可以增加FI我评价、同伴评价等多元化评价方式，让学生更全面地了解自己的学习情况并及时调整学习策略。同时，对于表现突出的学生或团队给予适当的奖励和表彰，以激发他们的学习积极性和创造力。持续关注与跟进:课程的结束并不意味着教育的终止。作为教师,我们应该持续关注学生的学习和生活状态，了解他们在学习和生活中遇到的困难和挑战，并提供必要的帮助和支持。通过定期的回访、交流等方式，与学生建立长期的联系和信任关系，共同促进他们的全面发展。通过本次课程的教学实践与反思，我深刻认识到作为一名人民教师的贡任与使命。在

9、未来的教学中，我将继续努力探索和实践更加行效的教学方法和手段，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。2024年秋季开学第一课教案：奥运精神燃心火，奋勇拼搏启新程2024年秋季开学第一课主题班会班会背景：新学期伊始，正值奥运会热潮未退，中国健儿的英勇身姿仍在我们心中激荡。他们的故事不仅仅是体育的胜利，更是青春奋斗、不懈追求的赞歌。借此机会，通过奥运精神主题班会，点燃学生内心的火焰，以更加饱满的热情和坚定的信念迎接2024年新学期。班会目标：1 .加深学生对中国运动健儿奥运精神的理解和认同。2 .激发学生拼搏进取、追求卓:越的学习动力。3 .培养同学们爱国情怀和坚韧意志，

10、引导学生将奥运精神转化为实际行动，共同绘制新学期的学习新篇章。班会准备：多媒体课件、奥运相关视频剪辑班会过程：一、谈话导入亲爱的同学们，在这个充满希望和活力的新学期伊始，让我们一同将目光投向那激情燃烧的国际舞台一一2024年巴黎奥运会。在那里，中国健儿们奋力拼搏，勇夺冠军，他们用汗水和坚韧书写了属于中国的荣耀篇堂。今天，就让我们以“奥运精神燃心火，奋勇拼搏启新程！”为主题，开启这意义非凡的开学第一课，感受他们的拼搏精神，汲取奋进的力量，为我们新的学期注入满满的正能量！二、学习中国健儿奥运精神:奏响强国之音首先，我们一起来品味奥运精神，思考和总结中国奥运健儿在奥运赛场为我们带来的一些启示：1.勤

11、恳坚持:路的尽头有礼物被誉为拥有“水花消失术”的17岁跳水小将全红婵，轻轻一跃，丝滑下落，巴黎的水花未被惊动丝电，却惊动了全世界。内心淳朴、令人心疼的不俗少女，再次书写了传奇的篇章。这个“一跳成名”的女孩，获得的荣耀终于可以抚平艰难的辛酸。“台上一分钟，台下十年功。”孩子，所有耀眼成绩的背后，都离不开口爱一口的刻意练习。乐器演奏很美妙，但习得乐理知识过程很枯燥，美术能治愈人心，但创作的过程极其考验心志。要想获得多少，就得付出多少，路的尽头一定有礼物。2 .但求无愧:倾尽全力即是赢北京时间8月6口，巴黎奥运会女子排球展开四分之一决赛争夺,中国女排迎战土耳其队。双方嘤战五局，中国女排最终以2比3不

12、敌对手，无缘本届奥运会四强。比赛结束后，王媛媛、龚翔字、朱婷、刁琳字、郑益昕等多名球员泪洒赛场。令人感动的是，现场的中国球迷则始终没有停下助威声。他们挥舞着五星红旗，反熨高喊中国女排加油，中国女排不哭。“因上努力，果上随缘。“孩子，生活中有很多比赛，胜败乃兵家常事，i隹也不可能是常胜将军。没有夺冠，抑或没拿名次，都不要过于苛责自己，为了比赛，挥洒汗水、咬牙坚持，只要努力拼搏过,就无憾。3 .路踏实实:一步一个脚印射击赛场，中国选手齐迎以50发44中的成绩夺得射击男子多向飞碟银牌，刷新了中国男子飞碟射击选手在奥运赛场的最佳战绩，这也是中国选手在该项目上获得的第一枚奥运奖牌。在巴黎奥运会的多向飞碟

13、项目中，有些“慢热”的齐迎已经习惯了“逆风翻盘”，在比赛中越打越顺，最终摘得亚军。在齐迎看来，飞碟项目就是一项“绝境逢生”的运动，站上高峰前，总会遇到各种各样的困难，坚持走过去便是一片坦途。孩子，人生没有捷径，该走的路，一步都不能少。只有慢慢来,一步一个脚印，方能踏出一片属于你自己的天地。4 .自信最美:把运动作为磨刀石运动带给人的，不仅仅是强健的体魄，更是在磨炼人的精神和意志。健美的身体、优雅的动作，意气风发的样子，都是运动的嘉奖,奥运会上的运动健儿的从容和自信正是他们长期运动带来的结果。孩子，较好的运动能力带来的是“尽在掌握”的安全感，能帮助我们学会“自我相信”，看到自己每一个进步的瞬间，

14、就是证明自己的努力是有成效的。5 .心胸豁达:尊重每个对手运动场上，有竞争也有尊重，只有尊重他人，才能嬴得别人的尊重。尊重他人是一种基本的道德准则，也是为人处事的最高智慈之一。尊重他人能够维护人际的和谐稳定，还能够提升闩身的品质和素养。小事见格局，细节看人品。对手赢了，在场边鼓掌；对手输了，也要温暖鼓励。尊重别人的思想和观点，不轻易批判不同经历、不同见解的人，才能够有效地促进双方的交流与理解。尊重各国运动员的差异，理解并欣赏不同国家和地区的文化。孩子，只有学会尊重别人，才能获得更多人的尊重，让自己成为一个有价值和受欢迎的人。三、收心指南:引领状态回归同学们，暑假已经结束了，为了能快速地适应新学

15、期的生活，我们要适当的收心。我们该从哪些方面来做呢？一起来看！（一）新学期开学要做到“四个心”一是要有决心:新学期有新开始，我们要在新学期伊始就下定决心，要有坚定的决心，明确的目标。二是要有恒心：要想功夫深，铁杵磨成针。学习是一条漫长而艰苦的道路，需要有恒心，需要持之以恒。三是要有爱心：不仅要提高学习，同时还提高品德修养。尊敬老师，团结友爱，互助互爱，孝顺父母。四是要有用心:读书需要用心，处处用心皆学问。只有用心做人、做学问，才能有所成。（二）开学收心指南：1 .作息正常有律。在假期中一些同学形成的晚睡、晚起等不好的生活习惯，从现在起调整F1.己的作息时间，做好开学的缓冲。比如把早上起床和晚上入睡的时间逐渐提前，有规律地作息，与上学无缝对接。2 .调节心态要及时。为了实现从放假到开学的顺利过渡，调整心态是开学收心的重中之重。同学们可以通过电话、网络等形式与好朋友们联系，聊聊暑假开心的事，唤起自身对开学以及新学期的期待。3 .盘点假期查漏补缺。给假期红盘，对自己的假期做一个评价。暑假有哪些收获或是疑惑？检查回顾作业的完成情况，还有哪些未完成，尚有时间予以完成。建议合理规划和安排开学前期的这段时间，及时查漏补缺，高质量完成作业。4 .制定计划迈向新学期。凡事预则立不预则废，“双减”政策背景下，更加重视学习效率和学习能力的培养。新学期你对自己有什么样的期