2024年江苏省师德师风法律法规知识测试题.docx

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1、2024年江苏师师风法糊豺I学何潮试一填空S1.胡锦涛总书记指出.高尚的酊镌是对学牛.最牛.动、取详细、见深远的教化。2,具有高尚品德、渊博学识和人格魅力的老师，对学生的一辈子都会产生深远影响。其中“身正为范”是对老师最至少的品馈要求。3、身为老师，变更祖国的数岫港就是最坚决的爱国。4、团体心理辅导的特征表现为：有肯定规模，成员具彳共识，彼此互动,有团体规范。5、我国未成年人爱护法所称的未成年人是指未满返周岁的公民，6、老师的核心素养是了解学生,7、老师必修的两门公共课程是心理学、教化学。8,促进党坊领导干部廉沽从政,必需坚持“标本兼治、谋合治理、惩防并举、注意:预防”的方针。9、播种思想，收

2、获行为：播种行为，收获习惯：播种习惆，收获人格,10、“学高为师，馅而为他”体现了老师劳动的示范性特点.IK4教化规划纲要P中要求,要将师他我现作为老师考核、聘任（琳用）和评价的首要内容.12、现代班级管理强训以鳌生为核心.13、依据有关文件规定,学校食堂佟品的留样数限必需在150克以上,留样时间务必要达到48小时以上.14、教化规划纲要P把高服累作为教化改革发展的核心任芬，提山树立科学的质奴观,把一诳人的全面发展、适应社会须要作为衡辰教化质状的根本标准.15、均衡发展是义务教化的战略性任务,推动义务教化均衡发展的主要目标是缩小三大差距.即：切实缩小校际差题,着力耨决择校问即：加快缩小城乡差距

3、：努力缩小区域差距.二、单项选择题1、老师守业发展的不竭动力是（）.A.爱国遵守法律B.爱岗敬业C.终身学习D.团队合作2、老师不仅运用学何，而且运用自己的全部素养特殊是）,向学生供应专业极务.A.学识水平B.道格素养C.个人特长D.显明特性3、就是要求老师从学生的实际动身.使教学的深度、广度和进度适合学生的学问水平和接受实力,同时考虑学生的特性特点和特性差异.使学生的才能、品德都得到充分发展.A.教书育人B.一材施数C换位网索D.一言堂4、）是为人之本,也是一名教化工作者的为加之本.A,虚心B.悔作C.诚信D.务实5.依据有关文件规定，接送学生车辆管理要严格遵循（）的原则.A、统筹管理B、属

4、地管理C、i隹主管港负责1）、精细管理6、下列选项中，造成的学生投害事故，学校不应当依法担当相应的说任）.A、学校的校舍、场地、其他公共设脩,以及学校供应应学生运用的学具、教化教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准，或者有明显担心全因素的.B、学校的平安保卫、消防、设施设备管理等平安管理制度有明显疏漏.或者管理混乱,存在型大平安隐患,而未刚好实行措施的.C、学校组织学生参与教化教学活动或者校外活动.未对学生进行相应的平安教化,并未在可欣见的范围内实行必要的平安措施的.D、在放学后、管假H或者假期等学校工作时间以外.学生与行滞用学校或者独行到校发生:的.7、学生损害事故应当遵循）的潦则,刚好、

5、妥当地处理。A公开、公允、公正Ik依法、客观公正、合理适当Cx合情、合理、合法D,刚好、快速,正义8、下列哪一项属于学校心理服务的域本任务。A、心理询问B、心理障碍矫正C、心理素养建设D,团体心理辅导和心理危机干预9、下列哪项不属于影响老师心理健康的因素。（Ax工作好Bx升学压力3领导的评价D、寥庭因素10、下列哪一项不典于中小学心理询问老师的职业道镌.（）Ax酷爱心理谕问步业Bx做武爱护学生的权益Cx发挥合作精神,共同做好询问工作D、良好的认知玄力I1.下列哪项不适合对单亲室庭学生产生的特殊心理现象而实行的招扶方法.（）A、多种渠道协同B、力建合理信建C、创建活动的环境D、协助以法规校规12

6、、各级（）负费廉政准则3的赞彻实施.A、纪委I1.政府C、党委（党组）D,法人13、小学考试实行无分数评价，实行等级和评诏评价方法：初中学业成果激励采纳评定方法.A、等级B、评语C,等级和评语相结合D分数成化14、小学、初中、中学学生每天体育熬炼不少于（）.A、0.5小时B、1小时C、1.5小时D、2小时15.然初实施学廉政准则.要整排（）相结合,发挥民主党派、人民团体、人民群众和新闻臾论的监督作用.A、人大及政协监ItfB.党内监仰及党外监何C.党政监督D、自律及他律16、“活到老，学到老”是现代教化（）特点的要求.A、大众性B、终身性C将来性1）、公允性17.在教化过程中，老师对突发事务做

7、出快速、恰当地处埋，被称为“教化机灵”，这反映了教化劳动的的特点.A、困难性B、创建性C,示范性D,主体性18、我国学校对学生进行的行的基本方法是）.A.榜样示范法Ik劝法教化法C、实际妫煤法D、陶冶教化法19、班主任工作的中心环节是（）.A、了解和探讨学生B、教化个别学生C、用织和培科班柒体D、执好班级教化工作20、教化规划纲要提出，激励老师和校长在实践中大附探究，创新教化思想、教化模式和教化方法，的成教学特色和办学风格,造就一批（）。A.骨干老肺B.教化家C.特级老师D、教化专家21,教化规划纲要IHJ.要提商国家财政性教化经费支出占IB内生产总值比例，明礴（）年要达到（）。Ax20244

8、Bx2024/5%C、2024/4%D、2021/5%22、4教化规划纲要3提出，建立统一的中小学老师职务（职称）系列，在中小学设置（）老师职务（职林）。A、正高级B、副高级C、中级D、教授徽三、推断亚（对的打J,错的打X）1、爱岗敬业，主要去现在课堂上，在业余时间里，老师可以不受老师这一特定身份的约束，想干啥干啥，）2、学生接纳、喜爱某个老师，往往是从对这位老师的钦以起先的，这种钦攸源f对老师师使的崇敬，尤其是老师的渊愀学识可以对学生产生敢为深远的影响。（X）3、学校应当在开学初、放假曲，有计对性地时学生集中开展平安教化.新生入校后，学校应当帮助学生刚好了解相关的学校平安制度和平安规定.）4

9、、学校不得运用拼奘车、报废车、未参与保险和其它不符合接送学生车辆要求的机动车接送学生，违反规定的要追究学校负页人和其他干脆责任人的直任.（）5、习惯就是通过反奥强化训练形成的其次天性.（）6、学校要依据规定的课程设置和课程安排开齐开足课程,不汨挤占音、体、关、信息技术、综合社会实践等课程的教学时间.7、在职老师可以利用节假日、寒廿假时学生实行有偿家教、有偿补课、举办或参及社会举办的各类收费培训和补习班.X）8、课外、校外教化是一种有目的、有安排、有组织的教化活动，其实施范围是在课程安排和学科课程标准之外.）9、在班级管理中,班主任是班级的法人“（X）10,苏霍姆林斯基曾经告诫老师：“时刻都不要

10、遗忘自己曾经也是个孩子！”这句话的意思是要求老师要学会“换位思索”,千万不要武断地以自我为中心而妄下结论、伤及无事.J）四、简答题1、请简述国家教化郃于2024年所规定的中小学老师职业道效规范的主要内容.答：（1）爱国遵守法律：2）爱岗敬业；（3）关爱学生：1）教书月人；（5）为人师表：（6终身学习。2、要做为人师代的典范,应做好哪些方面？答：（1）用正且的品热垂范学生。（2）诚信为本，坚守高尚情操,（3）做严于律己的根苞。4再于认错，为学生做好表率.（5）仪表风度是展示老师良好师德师风的首张名片.3、教学的基本任务有邪些？答：A、使学生与SK系统的现代科学文化基础学问,形成基本技能、技巧；B

11、、发展学生智能.特殊是培丙学生的创新精神和实践实力：C、发展学生体力，提高学生的身心健康水平：I）、培育学生高尚的审关情趣和实力：E、养成良好的思想品跳，形成科学的世界观和良好的特性心理品侦，1、因哪些情形造成的学生损有W故，学校己服行了相应联而，行为并无不当的，无法律费任？答：（1）地震、需击、台风、洪水等不行抗的自然因泰造成的；（2）来自学校外部的突发性、供发性侵害造成的；（3）学生有相异体质、特定疾病或者异样心理状态，学校不知道或者雉于知道的：（力学生自杀、自伤的：（5）在对抗性或者具有风除性的体讨竞赛活动中发生度外损胃的；（6）其他意外因素造成的，5、国家中长期教化改革和发展规划纲要（

12、20242024年提出的工作方针是什么？答：（略）五、论述题1、学校应如何加强班主任队伍建设，使此充分发挥在学校德育工作中的竹干作用？答：（1）健全班主任任职资格制度,明确班主任工作职击，学校要严格坚持选拔思想道修素养好、业务水平高、乐于和报长做学生工作、身心健康的班级任课老师担当班主任.（2）建立健全班主任教化培训机制，全面提高班主任工作水平，学校要把班主任培训纳入老师全员培训安川，采纳组织理论学习、观摩学习、网历沟通、论定等多种形式,定期对班主任工作中的热点、难点向跑进行深化系统的探讨.引导全部班主任在学习状态下工作，在探讨状态下提海。（3）建立健全班主任工作激勘机制,充分调动班主任的工作主动性.激励擅长做班主任工作的优秀老师长期从事班主任工作，切实提高班主任待遇，学校制订的校内安排方案，要向班主任予以适当帧斜，班主任工作要计豫工作最。要建立和完善班主任考核机制.健全班主任工作档案.定期组织对班主任工作进行考核,考核结果记入档案.将老帅的班主任工作经验和实绩及老师职务评聘、评优氐先、提拔干部结合起来。2、请结合你所从事的工作实际.谈谈怎样扮演好自己的工作角色？