2024年残联特殊教育工作汇报（共3篇）.docx

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1、2024年残联特殊教育工作汇报（共3篇）第1篇：特8瞰化工作状况O艮特别教化工作状况汇报近年来，我县严格根据残疾人保陷法和特别教化条例的有关要求，紧密结合且域实际武家开展特别教化工作海兴县特别教化工作实现了持续健康发辰.现将有关状况汇报如下：一.基本或兄海兴县位于河北省东南部，是国家级重点扶贫开发县.现辖7个乡镇，197个行政村，总面积960平方公里，耕地面枳43万由,人口万,其中农业人口万.全县共有各级各类学校106所，其中公办学校105所，民办学校1所.公办学校中：4导89所，初级中学12所，一般中学1所，职教中心、老Ji三修学校、特别教化学校各1所.全县共有专任老师2135人,其中特教老

2、师5人,幼儿专任老师200人力学专任老师1050人，初中专任老师670人，中学专任老师143人，职业教化专任老师67人.在校生总数29413人，其中特教学校学生6人，幼儿在园4805人JJ与在校生14896A,初中在校生6867人，一般中学在校生2427人,职教中心在校生412人.全县适蛤残疾儿笠共57人，其中盲（弱视）11人、耳吼11人、弱智34人.其他1人，残疾儿童入学率91%,在特教学校学习6人，随班就读46人.二、发展特别教化实行的主要措施及取得的成果1.领导亚视，特利擞化迈出击要步伐.县委.县政府始终高度全视特别教化工作，将特别教化作为基姆激化的重要组成部分，纳入基毗教化发展的总体规

3、划，纳入学校行政管理和教学、教研的行列，做到了与基4出教化全部工作一样，统一规划、统一部署、统一实施、统一督导,教化文化体育局一名副局长分怆全县特别教化工作，皎化股为特别儿童教化管理机构，各中4学校由教务主任菽告在校残疾J1.fi随班就读工作事项.工作人员常常深化学校检遑督促特教工作的开展落实状况，并把检食结果作为各学校评估考核的依据之一.教化文化体白局组织全县中，J学仔细学习和贯彻义务敦化法、残疾人俣弹法、特另瞰化条例等法规条例，县民政局、残联等利用助残日、集日广泛进行宣扬，让人人同等的观念深化人心，让广场干;E众相识到特别敦化是基础教化的市要组J分，是构建和谐社会不行跳少的方面,一个全社会

4、都来关切、支持、重视特别教化的局面初步形成.2024年10月，海兴县第一所特别敦化学校成立.县政府投资6万余元为特救学校配备了电视机.录音机.计管机、打印机.VCD等电化教学设备，并为学生购置了必备的生活用品，为特别儿JS创建了良好的学习、生活环境.目前，除在外省市（济南、天津）特校就读和在本县随理就读的残疾儿克外，一共有6名残疾儿危（全部为弱智儿童）进入特教学校就读.2 .跟踪管理，分级负责,创新特别浏切学模式.特教学校成立后，我县特别教化工作形成了以特教学校办学为主，以随班就读为辅的发展格局.县教化文化体育局组织各学校对全县残疾儿猿进行调资、摸底、统计工作.对全县随班就读学生迸行登记注册，

5、建立起残疾儿童个人档案资料，争取让残疾儿硒近入学，并统归海兴县特教学校注册.对班班就读的残疾儿旗迸行跟监，保证他们的生活学习的正常状况.实行由教文体局、特教学校、在读学校分级负责多更管理的方法，保证特别教化工作的IKi当开展,为提高残疾儿Si在读老师的教彳使学实力与水平,留意发挥特赦学校的*敦化赦学探讨中心”的示范引领作用，我们安排定期组织残疾儿圭随班就读学校都市到特教学校，由特教学校骨干老师为他们进行特别教化教学的指导引领；并组织特教学校骨干老师S1.Ififi班就读学校1故详翊旨导，这样可以较快的提高残疾儿室在读老师的教化教学水平，使他们能够为每一个残疾儿宛实施个别教化，使卷一个残疾儿16

6、都能够接受适合其身心特点的特别教化.我们要求的班就读校的随班老师在课堂教学中充分体现因材施教的原则，在教案中要设计指导残疾儿童的内容和方法：作业批阅记录和活动记载中有残3/6疾儿症的表现记录；建立残疾儿至成长记录袋，将其发展进步、心理矫正、存在问题等具体记载,以刚好了解其成长轨迹.坚决转变附读生的班就混、跟班不读”的弊端.3 .因人施教，分类教学，主崛究和深化特另瞰化育人理念.在开展特别教化工作中，我们坚持生存生活指导、身体心理康复、文化技能教化.井田的原则，从培育学生“残而不废，残而独立，残而有为的特别教化理念和目标动身,努力实施因人制宜、分类敦学、潜能开发、缺陷*K的救学手段，使学生健战循

7、序的发展.学校建立健全了各项规章制度，定齐定足教材，开足课时，按课程标准进行教学；在平常的管理中特殊注意学校环境管理，校内净化、绿化、美化，各种布雷体现规范性、救化性、示范性；每一块端壁会说话，每一块绿地有教化；体现了较高的文化品位,让学生在潜移次化中收到了照陶.社会.学校、家庭教化相结合也是学校一贯坚持的原则，学校定期和学生家长通报核子的成长状况，探讨敦化孩子的方法，从全方位强化了残疾儿童学会做事，学会做人，学会生存”的实力.4 .强化培训，专业指导，大力加强特别敦化师资队伍建设.为实现特别教化事业的长远发展规划目标，县教文体局依据特教学校教化教学的须要，选调了4名有敬业精神.工作实力强、业

8、务素养高的老师充温到特教学校.为保证特赦学校教化教学工作的专业性，把原河呢老师范学校毕业的王俊荣制琳为专业人才引进到特教学校，并充分发挥特教专业毕业老师（王俊荣老师）骨干作用，实行同前培训、专密探讨、学教转换等形式，规范专任制市的教学方法、故学手段和数糊巧，强化老师特别教化业务素养，使这些老师较快的完成了从普教到特教的角色转换，适应了特赦同位工作.对全县有的读特教学生任务的老师，实行定期指导培训和送出特地培训相结合的方法，提SS他们的特别教化专业索养,近一年来，有1名特教老师参与过省市级培训和外出学习参观,Sfi班就读老师的培训指导工作正在安排实施中.三、存在的问题和下一步的工作思路存在的问S

9、1.硬件建设方面离省检标准还有很大的距离,学校功能室故化设施严竣ES乏.2 .由于缺乏相应的锦瓷器材，对智障儿踊杳鉴定工作还没有很好的开展，不能满意特赦年报制度的须要，简单出现统计不精通等状况.3 .特教老师队伍建设仍需加强，尤其是随班就读老师的业务实力亟待提高.下一步的工作思路1.抓住全县学区f化建设的存利时机，利用准5/6备迁出的原苏西4与校址,改建蹄的独立的海兴县特教学校,县政府投资25万元，添国必备的特别救化设施,建好各功能空，投入5万元作为特别敦化正常经费，每年投入2万元作为特别故化专项发展经费，协调民政、计生残联等单位每年投入5000元作为残疾贫困生助学基金.保证特教学校老师的特词

10、津贴刚好兑现.2、有安排的实行择优选择、专业学校聘请等形式，充溢好特别老师队伍,通过定期培训.学习、参观考察等形式，利用课藤探讨、专题讲座、评课提高等教科研;舌动,进一步提高特教老师的专业素养和业务水平，打造一支高素养的特别教化老师队伍，让残疾儿砂得来、留得住、学得好.3.通曲特别儿床的教化这一契机，进一加大对残疾人保障法、残疾人教化条例的宣扬落实力度，形成一个人人关切残疾人良好氛围.第2篇：区残联主动开展残疾儿危特别教化工作朝天区主动开展残疾儿i6特别敦化！作大力推动特别教化事业的发展，是落实科学发展观和构建社会主义和闿!会战略部罟、促进义务教化均衡发展和实现教化公允的田要内容，也是残疾人事

11、业发展的一个市要方面.为了进一步保障残疾儿莫受教化的权利，不断加强残疾青少年思想道镌建设，给残疾11.三创建就学的有利条件,朝天区残联实行四措施,主动开够疾儿用特别救化工作.一是紧密结合残疾人基本状况调亘工作，醐子了解全区残疾童现状，精确驾驭残疾儿危数与就学状况，井建立教居库.区残联利两各种机会和途径,向全区广洸干郃群众宣扬做好残疾儿童少年就学工作的意义.特殊是对弱智儿童的家长，尤其耐性细致地说法渐，送孩子进入特教学校就读，对于切实矫正孩子的身心缺陷,学得一技之长以独立于社会，具枳F常由要的现实趋义，从而帮助他们消退思想相识上的误区”.同时，对辖区内全部学龄前和学龄残疾儿童少年状况仔细进行调食

12、登记，井配以必要的检测，摸清各类残疾学生的底数和每个残疾学生的实际残疾手踱,二是主动开展听障、智障、视弹、肢残.孤独症等残疾儿案抢救性康复工作.今年先后开展黄儿语训、脑瘫儿训练、残疾儿宛家长训陶等活动共30人次，最大限度地帮助这些残疾儿宛豆原身体功能，为其就学创建了条件.区残联全面推动最体裁衣式特性化服务.仔细了解残疾儿宛的基本状况，量身建立特性化方案及特性化服务信息平台，全面实行信息化管理,制定各类残疾儿Si战复方案，战复有效率达75%以上.有残余听力的包儿全部配戴助听器，在收复机构接受系统的听力语言训练，豆原听力语言交往功能.对盲硝行定向行走训隐，使之能够独立平安行走.对低视力儿Si缝助视

13、器，通过康飘哧改替视力.对智力残疾儿也进彳姓活自理、认知、感知、语言交往、运动和社会适应等实力的训腐,对孤独症儿童进行心理治疗、体能训练，改善他们的学习.生活自理和社会交往实力.对脑地、先天崎形等肢体残疾儿布，通过配戴矫形支具、矫治手术和肢体训隐,改善他们的运动功能,提高受舌自理和运动行走实力.区残联还在香港特区政府的谖建下建立了适应本地残疾儿命康复服务需求的综合性和专科性的残疾儿学做经机构和京豆专业队伍，建立残疾儿危社区康豆和家庭康复的指导、支持和服务体系.三是落实经费，供应基本的物筋保障，激励残疾儿用琏班就读就学.在六一“儿款节活动期间，区残联主动会同教化（学校）、关工委、妇J1.I委等单

14、位，走进学校和残疾儿童家庭,通过座谈沟通、普法吉扬、慰问惚扶等多种方式，共慰问残疾儿讨25名.严格落实*两免T卜政策，解决残疾儿童家庭困难问题，激励有条件的僻儿金随班就读,配置酬就读学生学习所需的教具.学具.图书资料和康复设施.比如，给视残学生配备放大教材、台灯，给听残学生Se备助听设备、港训设备，给智残学生配备康豆训陶涔材，把资源效室S1.IE建飒班就读学生学习康复的场所.在此基础上,逐步建立项定的Bfi班就读工作经费保鼻机制.在财政预算中，各种免费助学项目资金、有奖福利捐献.助残捐款、红会费中要各拿出肯定比例用钿班就读工作的开展，保证瑙班就读学生免费就读和*M堂器具的落实，特教学校老师的巡

15、回辅导和防班就读老师待遇的落实.四是努力开展特别致化.紧密结合灾后市建工作，主动创办我区特别教化学校，不断完善我区残疾儿至义务教化办学体制，努力提高办学层次.加大投入,改苫特别学校的办学条件，并逐步加强管理，提高办学效益.主动争取外部救济资金300万元，建立可容纳学生120余人的特别教化学校一所，今年秋季招收残疾学生30多名，预料两年内招生达到100人以上.残疾学生将享受到更专业.更贴心的教化服务.朝天区残联以科学发展观为指导，不断完善特别教化体系，切实保障残疾儿童受教化权；坚特特教特办，加强组织领导J吠财政投入，提高办学Ia残疾儿畤习生活条件，加强特赦老师队伍建设和保Ja；大力提升特别效化事

16、业水平,让故化之光照亮每位残疾U笳的人生.广元市朝天区残疾人联合会二。年十一月二十五日第3篇：残联工作汇报XX馍创建残疾人工作材料XX县XX镇位于XX县东部,现拈16个村82个组7369户,版图面积468平方公里，全镇共有农业人口23777人，农夫人均纯收入5433人元.有残疾人393人，其中一、二级残疾人222人.我销残联工作在县残联的详细指导和镇委、销政府的正确领导下，围绕服务作文章，全面就各项政策，刚好为残疾群众排忧解难,坚固掷立服务窗口新形象,残联工作呈现出了一些新的亮点.现总结汇报如下：一是科技助残.结合农业结构调整适时为残疾人开展技术培训，激励他1口勤劳致常，科技致富，并树立典范，确立赵正本等4户为科技示范户，通过他们的事迹带动其他残疾人坚决信念，自强不息，共同发展.目前，我馍残疾人自食其力比例达到9