2024年武汉大学培训心得体会（共4篇）.docx

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1、2024年武汉大学培训心得体会（共4篇）第1篇：武汉高校老师培训心得体会2024年武汉高校老师培训心得体会作为一名刚因!三士毕业新入职的高校青年老师，我有幸参与了2024年武汉高校应校青年老师岗前培训1,培训也许持续了T月左右，中间因工作的缘由旷了几次课，这是我难以抹平的缺憾.傅士在肯定程度上是专士，相对于整个人类学问这一浩瀚海洋，我所了解的极为有限.记得一位哲人说过我之所以聪斌是因为我知道自己无知，这就是古希腊大哲学家苏格拉底对自己谎逊却不失才智的评价.当我面临全新学问之际，承认自己无知，送卑情伏在号经的高校课桌面前，是提升自己的见识和技能的唯一途径.开学第一课，胥育山的高等教化学游龙走凤，

2、大气磅礴.说实在的,每位学生都喜爱有气场的老师讲课，这样的老师首先就应当是一名学问广博而又精专的学者，身上有一种不拘的风格，用孔子七十岁的境界来形容：为所欲为而不逾矩”.武汉高校之所以成为全国闻名高校，乃在于有大师.由吉山老的从商等软化的起源、发展、功能讲起，进而论述高等教化面I庙的逆境和即将发生的变革，提到武汉高校校史上闻名的改革家”刘道玉校长*,言语之间，充溢敬堂而又据腕叹息，我就知道，将来的武汉高校不仅仅只有TiKI1.道玉校长.讲授高等教化法的汪习根教授，作为博士论文全国百优获得者，讲起课来也是语不惊人誓不休，身躯虽不魁梧，却凝S若一股蓬勃的能量，精气神十足.开篇1句一个国家的强大不在

3、于GDp,而在于可J寺续发展实力，而这种可持续发展实力取决于教化教化的职责是贩能教化停留在道德.伦理水平是远远不缪的字字珠矶，如醍酶濯顶，将我从沉闷中拍醒.汪习根老师不仅从广袤的层面论述了W等教化的功能和作用,还硬是将树S严谩的法律给予其艺术权能和人情味，”律乃是将人的最低需求/保静法制化”.人治与法制相辅相成，人治在很大程度上有其盲目性，法制能第引导规范人治，在情理和法理之间寻求合情合;拗最优方案.中国历代和近现代的动需很程度上由于不重视法制地位而导致，因此，矣和国家很重树却乱讲授高等教化理学的神年救授，结合现实中的常见例子将D理学学问深化浅出的解析出来，听起来远没有书本上的那股难以理解，让

4、我们也能够更好的在现实和教学中运用所学过的心理学学问.武汉高校百年史珞本是一道特色/J浜,却没想到，被毕业留校没多久的吴骁做成了一顿满汉全席.资料的收集详尽充分，考证的历史彳酢限也是极尽久远，对武汉高校历史上所发生的几乎全部的人或事都有若全面深化细致的了解，精细而不失深刻，百花齐放又不失条续清楚，执着中产谈求证，又不失优雅风趣.对武大的爱就像深泳ID慕的恋人.令人拍案叫绝.不怏为武大图书情报系（档案馆）的明日之星.许多老IJ破无法一列举在极短时间内的猛烈轰炸我大胭3信息的实力有些应接无暇.虽然课堂的学习是丰富多彩的，也有极少数的老IJ琳课虽滔滔不绝，但听起来却让人无精打采，这也不能怪憎口.因为

5、终归课程的内容也是有些枯燥的.听课是一种视觉上和听力上的享受，而看书看课本，又是另一层面的精神探给,在深速的高等教化学问丛林里探究茂究那些自己以前未管见过的珍宝对自己的学问和精神财宝是一种投大的扩充和提升.许多的概念以往自己一概不知，看起来又是似锋非碌.我不禁汗颜自己的殿乏.这样如何能够为人师表？如何传道授业解惑？这让我深刻的相识到,高等教化是一门很重要的科学，也是可以探究.可以探讨、可以发觉的.高等致化中老IJ丽学生的主客体互换，几乎完全不同于中小学的数学，高等教化在于引导而不是窿输，在于雌（实力的培育）而不是学问，构建敏捷的才智而不是救条的学问.这一切都使我fi渐入职青年老师即将面海严峻的

6、月破，若不无视这一挑，战,谁就很可能在鼓学中战胜战，谁就很可能在数学相长中落伍.高等教化中的数学，以学为主，以教为辅,过去的好学生未必是今日的好老师，但好老IJ市也是从好学生中成长过来的，不然我们就无法在全国著名的武汉高校就职，我们虽然面临诸多的困难和刃感，但也不能失去信念和斗志,月砧戈总会有的，而进步就在战斗当中.只要我们主动投入救学”战斗,主动备战，不打无打笠之战，信任在若干年后，我们也会成为%师。我不想过分的论述书本上所学到的学问，因为学问只是Ig升技能的一种手段，终归学问须要不断的更新，我会用愚公移山的逆慎彳陟奏来学习高等鼓化学问，我更渴望吸取书本中的思想，而且我不会仅仅满意于书本中的

7、现有观念和格局，我会板力在将来的岁月中突破它发展它、更新它.因为我们的课本的替考文献多是国内出版的，或是国内编译的，在学问的视野和更新上还未能罪跟国际的步伐,许多的观念也是拾人牙慧,是陈旧的、教条的、固有的、束缚我们头脑、思想和灵魂的.试想，若是我们的向等教化理念先进，为何至今不能培育出令人印象深刻的世界级大师来？虽然我不再年轻，但我依I聪持一贯的作风，不会好高绛远，我会先吸取这些养分，再走下一步路.对于目前中国高校中普遍存在的市科研，轻教学”的问题，我们的书本和考题也是特别市视，反豆提到了这一现象.我觉得，教学和科研看似冲突，其实本质上是和遁统一的.区分只是时间上的分工，致学和探讨就似乎一条

8、流水线上的两道不同的工序,都是先有生产再有输出，科研是教学的前奏，因为，没有探讨，就没有新的学问，新的思想，就不能够给学生带来新的视野、新的突破、新的格局.教学的目的是百出于鱼而胜于蓝，若是一味的湿输陈腐的学问，只能让学生的思维岫咯!化、赳!嘴散.对于旧有的海量学问，老师除了引导，更多的交给学生自学，而新学问是学生消化旧行学问和思想的催化剂.但我也同样认为旧有的学问在构建学生学问体系，起到稳固根基作用决然不行荒废,也不能掖跨越式的发展建立空中楼阁,尤其对于我们的医学，要更阑市视I的学问的消化口汲取.终究来说，传统敦学和科研存在时间利用上的冲突.我的想法是”在探讨中教学，在教学中探讨”.这次的高

9、校老师岗前培训，对我而言，仍是不够的.因为螭有些意犹未尽,也是因为我们学医的人文学问太过欠缺.很多的人文课，我很去听，但因为一些事务和工作的支配，还是熟课了.幸亏老怖们也不计较，爱护我们的苦处，在课堂上从来没有点过琳学院学员的名字.但我作为班长，也是用了一些语衷心长，劝慰.我的同事多来参与,因为这次培训厮支fie的课程真的很好，老师的讲解也是很引人入胜的.我不想过多的引用书本上的话或是抄几段文献中的话，以为引经据典，似乎博学的钱钟书，我又不是写论文，为什么要引用那么多别人的文献或是话语.好了，文字到此前基本结束了，为了不让篇幅看上去太小，我把文字调大一些.Huazizhou82024/11/2

10、1第2篇：赴武汉高校培训心得体会开启才智之行武汉高校培训学习体会4月8日-4月12日，我有幸参与了惠州市“两新”组织党组织书记武汉高校培训示砌，在蔡绕梦回的武大校内里吸取学问,感受百年名校厚田文化的冗图.通过5天的学习培训，仔细倾听武大教授的亲自没课，使我受益0!浅，不仅拓宽了姆，增长了见识，充溢了学问，同时更新了理念，理清了思路，坚决了工作方向.一、感受武大，百年名校幻想成真.9月3日，带若学子的向往我走进了武大.武大校内面枳将近6000亩，厚田、端庄,胃身其中，你会感觉到仿佛这不是一所高校,而是一个漂亮、古老，而又生气勃勃的大公园，渗透若一种让人沉S?的、蒸蒸而上的气氛，拥有百年历史的武大

11、，像个智者,他既有圣贤的睿智，又有百年人的活力，多少天之骄子在这里孜孜以求、不断探究、走上才智人生.这里是一所综合性高校，是全国屈指可数的高等学府，也是成千上万学子梦寐以求、心弛神往的地方.五天的武高校习生活，我从校内中领会了武大特有的人文风采：珞珈山上风云际会，周恩来、猿必武、陈滥秋、罗荣桓留在这里指引江山;安鸿铭*竺可桢、李四光、闻一多、郁达夫、叶圣陶、李达等曾在这里渤1场文字.一百多年来，武汉高校汇合了中华民族近现代史上众多的精彩华章,形成了优应的革命传统,积淀了厚田的人文螭，培育了“自强、弘毅、求是、拓新”的高校精神.武大的高校精神，早已成为IJ胜为人与治学的不懈追求，Tt代传承，T弋

12、代发展.武大接君教化学院副院长刘远山在开班仪式上说，一天在武大训，终身为武大人，听到这句话，心中涌起欣克和傲慢,当我闲逛在校内幽静的林荫大道上、当我坐在敞亮的大巴车上，我无时不感觉仿健置身在梦中，却又明实切地在圆我的百年名校梦.二、文化跟陶，听课受业耳目一新,在武高校习的五天时间里,课程支4北3丰富合理，有时上下午共有接近6时的课，但并始终不觉得学习蝮惫，而感到是一种欢乐和享受，每位教授上的每一节课，几乎都是绝妙精彩的演讲.这次培训班共开设了7门的课程，涉及领域宽广，有两新组织党建.十八大精神解读、公务社交礼仪、国学才智、古典诗词等等.为我们授课的老师有包括,武大四大名啪在内的副院长、教授、博

13、士生导师，他们有的幽默风趣，有的特立独行，存的深刻丰富，他们渊博的学问，仔细负责的看法，灵敏的思维，以及学者特有的人格魅力，令我从中感忸颤多；他口博大精深的理念,高度建叙的评论,切中要吉的分析,极富特性的教学.使我的心灵为之一娠,耳目为之一新.一是课程内容“实.唐武教授的两新组织的理工作3以2及宋俭副院长的十八大精神解读紧扣培训班的主旗,让我们对于两新组织党建和十八大精神既有理论层面的深亥陶识，又有结合工作实际的全新,思路，理论与实际充分结合.二是思维角度新.武大四大名酶”之一李工更博导给我们讲授了中西方文化比蛟，从现实热点人口问题谈起，对比中西方对婚姻*医疗等方面的观念区分，深化浅出，以小见

14、大，让人顿觉视野开闻，思维驰骋万里.李荣建教授的公努社交礼仪与语言艺术以及糜皓盘医IJ币的传统养生之道与现代医学，引领我们用U仪塑造形象,以养生殂化体格，从而更好地投身工作.三是国学文化“精”.中心电视台百家讲坛主讲人、同是武大名T的孝敬一博导的中国古典诗词与当代人才的人文素养，带我们领会中国上下五千年的文化精髓，在浩瀚的文化长河中洗涤心灵，他指出传观诗词与现代生活千丝万缕的联系，让我们明白作为现代人，作为干部，应当多读经典，多品诗询，增加人文素养.同样，武大名喝”.博导欧阳祯人的国学才智与干部修养，集百家才智,立修身之道.几天来，我舍不得落下一节课，甚至舍不得少听一分钟,再次深刻体会学习是一

15、种欢乐和享受，也是一种文化熏陶和心灵之旗三、学有所悟,言彳升样行胜于言.学习是起点,学习是动力，学，应有所悟；学.应有所用.首先，短哲五天学习时间，学问渊博的赦授们给我们以开启了才智的钥3型,深厚的理论学问促使我站在全局的高度看问感,高度确定视野，角度变更观念,尺度把握人生”，我将进一步学习、消化所学学问，树立“学习是工作，更是生活”的理念。把握学习精髓，提高理论水平.其次，针对性的培训I,给我带来业务工作上的思惟突破，我将结合两圻党建工作理清思路，分析状况.解决问题，以更高的标准和要求立足本职工作，做到思爆更成熟、工作更主动、言行更卷健.再次，做到学习终身化,在向书本学，学理论、学业务的基础

16、上，做到向实践学、向群众学、向工作学、向老同志学，主动实践.主动创新.行胜于言“，彳拗,从现在起先.并在实肢中摸索，在实践中提炼，在实践中创新，努力增力唏合素养，在自己的岗位上做出工作实绩.这次培训，不仅让我增长了学问，更市要的是开闾了视野，更新了理念,拓展了思维，还悟出了许多新的道理，重新相识了生活，我的思想和追求上升到了一个新的高度.学习永无止境，我会把在武大的学习当作新的起点，坚决目标：助学加修为，自信力的性，带着阳光态，缔造无惬人生。二。一三年四月二十四日第一章总则第一条为了深化国家监察体制改革，加强对全酗亍使公权力的公职人员的监督，实现国家监察全面覆盖,深化开展反窗败工作，推动国家治理体系台理实力现代化，依据免法，制定本其次条坚持中国共产党对国家监察工恤领导，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、”三个代表”*要思想.科学发展观、习近平新