2024年模具钳工工作总结（共8篇）.docx

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1、2024年模具钳工工作总结(共8篇)第1篇：侬钳工实习总结模具钳工实习总结10侬班老师张月玲一、钳工实习教学改革：围绕伯工的基本技能要求，通过万能扳手，鸭睡梆头等典型实习零件的训练，使学生驾驭用工的加工范围、常用设备和工具,培育学生吃苦耐劳、协作友爱的精神,过去钳工实习主要通过实习老师的讲授,实习产品只是6辘祗头,存在若实习内容空洞、苦操、实习产品单一、训练项目较少等缺陷，通过教改:1.使实习内容充溢，训练项目由过去的讴、锂等单一的训练,增加到划线、祜.爆、挫、羲、锄等训练，使学生能全面的驾蚊钳工的衽本技能。2、在实习场所，忌挂钳工基本技能挂图,将老师从空洞、牯燥的讲授中解放出来，只能针对学生

2、不良习惯，不规范的动作迸行订正.二、新增相识实习：通过模具加工工厂的赛观实习，使学生明胸本专业的全部岗位及对各岗位的详细要求，了解工T生产现状、产品研发、技术改造、生产组织管理.质量省理等基本状况，培育专业感情.增加学习的爱好,使学生确定学习目标。三、机Jra工实习教学改革机加工实习改革是这次实践环节教改的重点、难点，由于岗位多、内容杂、头绪乱.任务重,所以今年主要完成车工和热加工实习的内容：(一)工位专项操作训练-注意基本技能的训练，突出基他学问的培训以前机加工实习教学主要通过对一个或多几个零件的加工，并加以理论教学的模式进行.这种教学方式存在一些缺陷，如个别零件不行能完全体现机械加工多方面

3、的学问点，而过多的理论讲解又使实践教学的动手优势没有充分发挥.这次军工实习教学改革有针对性地探讨并设计开发专项训练工位；同时，制作相应的训蟀;器具，提出训练考核要求，让学生进行强化训练，能加强学生对机械加工基4峥问的全面了解,例如：1.车刀安装工位：车刀的安装是学生车削力DI的一项最基本的技能训练要求.通过试切对刀、刀架亥贼对刀、后顶尖对刀及交替拧案刀加螺钉等训练，使学生根据训练步酬醵作要求娴熟精确地完成刀具安装任务,养成良好的职业习惯.2、车床花盘找正训练工位.通过利用车床附具花盘，设计制作了花盘角铁通用工装，要求学生对轴承座等困难夕旃件进行中心找正.通过学生反复训练找正方法，一方面使学生了

4、解对非圆形零件在车床上通过划例行找正的工艺方法另一方面加深对工件加工中心与机床主轴中心田合这一工艺部题的理解.另外还有：车工刃磨、车床基本操作训练、车床卡爪与卡盘的装卸.车床四爪卡盘的运用、花盘角铁装夹工件、工件的测量、反向走刀车削瘦长轴（演示）等（二）工艺练习专题一提高学生对实际工艺问题理解的有效途径现场实习救学的最大优点在于直观.详细，有课堂教学无法比拟的优点.因此，充分发挥实习教学的优势，更更要的是要体现高职教学应培育满意生产一线的高等技术应用人才的要求.在工艺专题的设计中，注意体现教学大纲对学生的实力要求，注意体现高职特点，重点突出零件加工中各种常见工艺方法的归娜总结，通过范例教学，达

5、到学生对工艺问题的理解和驾驭.例如：1、瘦长岫的加工.可利用中心架、跟刀架、反向走刀等加工方法，解决军削加工中的这一常见工艺问题.并结合切削加工中出现的问题进行分析讲解.2,工件在加工中的当性变形.通过在磨床上加工薄弼板、在车床上加工瘦长轴、用三爪卡盘加工薄里套等，使学生能切实理解弹性变形对工件加工质量的影响.另外还有常用车削刀具合理几何参数选择.车削椎面.圆柱孔加工等.工位训练和工艺专题的讲解，在很大程度上解决了实习救学中的基社学问、工艺学问的理论深度及工艺学问的Si盖面的问题,但机械加工中隹度际操作实力及对金属切除真实感的体会是这些训练项目无去替代的，故必要的更实零件加工是必不行少的.由于

6、实际生产中的产K零件艮难较全面的体现实习的训陶要求，故要想达到较好的讥腐效果，剧（用地设廿一些典型的实习零件.例如为机加工实习设计的实习零件，力求在一个零件上全面体现各种表面的加工，百到材料车削到不能再加工为止,这样不但训练的内容多、目材料的利用率高.（三）模拟仿真训练一丰蹲实习内容，是经济.平安的有效方法这里所说的模拟仿真，并非计笠机上的模拟仿真，而是依据实际加工状况特地设计一些模拟仿J5器具.如：可以将石蜡和铝用于铸件浇注的训练.而石喑制成的铸坯又可用于插键槽和数控机床的模恸口工件.又如：特地设计制作了T用电磁应头模拟跣曲线做悔甥具，用于训练学生双手限制、操纵铁床加工工件.模拟仿真加工能较

7、好地克服学生初次操作机械设笛的烫惧心理,避开学生初次操作机设备时因手生易造成的人身和设备事故.同时，也在肯定程度上降低了实习成本.第2篇：模具钳工学习总结实习危结转瞬间,我已经来歆尔f多月了,在进行了一个周的的公司培训后,我起先了我的岗位实习,白天在车间现场,晚上部门给我们支配了一系列的培训,并且我们一实习就是接近一个月,在这接近一个月的时间里,我们实行轮岗实习,一共六个岗位,每个岗位实习四天.在轮岗实习的时间里我学到了许多的东西,但是我学到的或许只是皮毛而已,因为,现在想想,我真的还有许多的东西没有驾驭,下面我对我接近一个月的实习做如下回顾与总结.在这接近一个月的时间里,我按热模钳工,冷模钳

8、工,注35车间,工装车间NC车间,我割车间的依次进行了实习.在热模钿工的实习内容主要是拆装注塑盛具然后通过拆装模具这一过程达到对模具结构的相识;冷漠钳工的实习内容和热噢钳工的实习形式大体T,也是幽对模具的柝装来实现对冷漠结构的相识;注饕车间的实习内容主要是来增力哦们对注茎过程的相识,相识并了解注塑机;工装车间的实习主要是对一些机床的相识与了解,另外还有材料的相识与加工工序的支配的了解NC车间主要的实习内容是我谢加工中心的相识以及加工工序的了解;线割车间答的实习内容主要是对慢丝切割机和火花机的工作原理的相识及加工工的熟识.接近一个月的时间实习,说长不长说短不短属然我fi谯触了六个部门,但是我还是

9、觉得有些岗位的实习对我以后的工作的帮助会大一些,而有的工作岗位的实习或许是我自身的缘由,是我必需应当加强的,有学到多少受用的东西.在实习过程中,我觉得钳工实习对我的工作真正的祈祷了主动的作用,在热模钳工和冷漠钳工实习的过程中,我们在师傅的知道与帮助下相识了模具的结构,相识了一些小的部件在模具中起到的作用及其加工用的材料,另外,在晚上的培训中,部门给我们支配特地的师傅给我们讲模具方面的课程1这样一边下场实习,一边进行理论教学,双方面加深了我们的模具方面的学问,我觉得钳工实习的那个阶段是最好的讲理论与实践相结合的阶段,同时,钳工实习阶段也是真正的增加我们动手实力,真正的使我们感受到傲慢与骄傲的阶段

10、,因为,大家都在为了提高自己拆装模具的速度与质而不断的努力卷;另外一个比较有意义的实习部门是在工装车间,在工装车间实习,我们相识了车床,诜床,磨床这些在高校的书本里学过的机床,虽然在书本里了解过各类机床的相关学问,可是本次的实习却是祖们第一次再正的对实物的了解,以前学校里的机床都是传统的手动机床,而在我们模具步的工装车间多是自动化机床,而且加工精度比较高,其中令我最有印象的是外原磨床的加工精度,其精度可达到几个微米;再者一个意义比较大的实习岗位是在注塑车间的实习,实习过程中,我们相识了注塑机,注塑机分为立式与卧房两种,通过实习亘正的让我的脑海里清晰了注射机的种莞解除了我的端杆式与住塞式之分的误

11、会,在实习中,我们还通过灯傅的讲解了解了注塑过程中存在的各种缺陷以及如何改正消退等内容,另外,我们还在现场了解了模具在注射机上如何装夹的和注射的过程,最田要的是我C底帔相识到了了=板模和双射模,这也对我们在晚上时的培训中悯尊讲到的内容做了巩固对于其它的郃门实习,我们虽然接触到了一些东西,如机器的型号,工作原瑁加工过程等内容,但是或许是因为技术含量还是其它的缘由厘在NC车间来说师傅们的工作任务都很曳画口有时对我们的知道是很存限的,也或许这里面须要通过实际的操作才能实现详细的一些相识吧,同时,这或许是为什么绝大部分人都在需求与建议中要求实际操作的缘由吧.在实习过程中我们不断的提出问题并不断的解决问

12、题,由原来的不知道到越来越熟识,另夕1个方面说吧,纵然我们都已经是砧入社会，事实上当我们走出高校的那一刻，我们已经在无论是阅历上还是技术上等都已经落后了许多，我们在高校里学的东西J5正到社会上、工作中用到的，或许是我IiJ走出校门后一年半楣日年就能驾驭了，社会上的有更多东西须要我们去学习，或许这也就是我们有那么多问题的缘由,有些问题看起来真的很无趣,但是还是问了出来,更多的说明应当就是理论与实践结合的太少了,举个例子来说电我们在进行热模钳工实习的时候,就拿一些如顶针,斜顶存在的缘由或是作用,有些人都一点都不清晰,而事实在高校里已经接触过了,接触的再少那也是在毕业设计时也接触过,高校里一些东西要

13、不就是学了为了完任务要不就是学了一点都不II1.实我还记得在进行工装隼间的实习的时候,指导我们的师傅问我们低温回火,中温回火,高温回火的温度,材料发生的改变以及得到什么组织时,第一天我们没f人答上采但是在其次天再问时,只有几个人亘了倒然亘了,但是在回答时还是看着本子念,根本没有摆脱高校野的所谓的学习方式接近一个月得时间已经过去了,在这接近一个月的实习中,我无论是从理论学问还是实践动手实力都得到了提高,更更要得一点是i三加了我做事得信念与耐性,但是,实习中也有或多或少得令人不满足得地方,其大体如下：1我们新一届高校生大批得到来公司给以了许多得照君但是对我们得要求不够,虽然在部门时都去现得像模像样

14、,但是宿舍区得懒散却是缺少管理得,而这势必或影响到工作中2缺少公正得竞聘竞争,例如,在选择一个队或是一个组得负责人时,有些人不能担当来增加团队得凝合力,却是担当了负责人,而我也不相信一个只想着不拿倒数第一就行得负责人会能带出什么好得团队3公司或部门缺乏一个为大家供应学习环境得地方,大家不能实现相互得相识与工作上得沟通.针对我捉出得几点看法我希望给以我自己得看法,就是希里公司加大队我们得要求,事实上我认为,没有什么技术,没有什么阅历可谈得我们根本没有什么底气或是资本讨价还价得要求什么,至少在实习期是这样得,同时,始终在好得环境里,我们是不能尽快成长得;多给我们大家自由竞争得机会,事实上在相互间往

15、往不是很了解得时，走一些片面多会指导许多人做出不明知得选择;再者,带里部门镭给我们支配一个进行理论学习得场所.最终,我很感谢这接近一个月来各位领导与IJ币傅们对我得指导与帮助,在以后得日子里,我会更加得努力,我信任自己,同时,我也信任以后会有更多得人信任我,部长也会信任我！第3篇：模具钳工试题模具钳工满分：20分一、埴空题（每空1分，共10分）1.手锤是钳工常用的敲击工具，挥锤的方法有2.寥子的热处理包括411两个过程.3、手禺由和两个部分组成.4.挫刀按用途不同分为、和三种.二、推断题（每题1分，共4分）1 .平面划城只需在工件的一个平面上划线，便能明斓表示出加工界限.（2、当监削接近终点1

16、0-15亳米时，必需调头签削.（3.Ig削薄壁管子时，储条干髓从一个方向起先始终锯到结束.(4、铿刀放置时，不能出餐堆放.(三、选择题(每题2分，共6分)1.铿刀的主要工作面是指挫齿的().A.上下两面B.两个画面U全部表面2、锤子用碳索工具烟制成，并经淬硬处理，其规格用()表示,A.长度B、Sf1.tC体积3、经过划线璃定加工的最终尺寸，在加工过程中，应通过()来保证尺寸精确度.A.测为域UJJQT)第4篇：模具钳工论文冲压模具设计中对机械运动的限制不网停运用摘要在冲压过程中，机械运动贯穿始终,各种冲压工艺的实现都有其基本运动机理,这种运动是与模具亲电相关的,各种模耳的结构设计和力学设计最终都是为了满意其卷够实现特定运动的要求,设计的模具能否严格完成实现;中压工艺所需的运动，干舞影响到冲压件的昆质，所以在模具设计中应对机械运动进行限制.同时为