2024年幼师新学期个人工作计划报告.docx

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1、2024年幼师新学期个人工作安排报告幼儿老师是老师队伍中不行忽视的重要力气，她们主要以女性教化者为主，负责教化学龄前儿童也就是幼儿。我在这给大家带来2024年幼师新学期个人工作准备报告5篇，欢送大家借鉴参考！幼师新学期个人工作准备报告【篇一】不知不觉酷暑已去，又迎金秋。我们班的孩子也顺当升入大班。大班是孩子入小学前的关键一年，大班孩子在幼儿园相对来说大一点，但是学习任务重，家长的期望又高，在这学期，盼望能从多方面入手,给他们营造一个良好学习气氛，让他们在快乐地学习、安康地成长,以下是我制订的新学期个人工作准备：一、班级状况分析本班共有61个幼儿，经过两年的幼儿园生活教化，他们已经熟悉园内的作息

2、时间，并建立了初步的常规意识，礼貌及卫生习惯也得到了稳固，生活1.i理方面有了很大的进步，养成良好的行为习惯。大局部孩子能有意识遵守班级常规，对违规行为，孩子能相互监视、相互提示。社会交往方面幼儿能学会用礼貌用语与别人沟通，大局部幼儿能主动地向老师问早问好。对于学习活动，游戏活动的爱好有较大的提高。平常常规较好，活动时大局部幼儿踊跃、活泼。但也存在一些的缺乏之处如：在上课方面，有些幼儿上课时常常管不住自己，老是同别人说话，影响大家，每次上课都要老师提示屡次;有局部孩子自理实力和整理活动材料方面欠缺，幼儿做事的主动性还须要不断提高。语言方面局部孩子倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同

3、伴的发言，没能谨慎倾听，要不就是时间不长。局部孩子参与活动互动主动性不够,有依靠感;个别孩子习惯还很不好：宠爱打闹、不会谦让，以自我为中心。二、保育工作1、晨间入园：做好晨检工作，知道不带紧急的玩具、小物件到幼儿园，有担忧适的状况刚好告知家长和老师。2、饮水、入厕：时刻关注孩子，提示幼儿排队，有良好的秩序，不打闹、不喧哗、不插队。喝水时先试杯子温度，以免烫口。3、三餐：留意饭菜温度，过烫的饭菜远离孩子，幼儿在老师盛餐时不伸手，不东张西里，防止烫伤。进餐时不讲话，不玩餐具，不挑食，专心吃饭，不掉饭，留意餐桌卫生，知道饭后整理自己掉的饭渣，饭后刚好漱口，清洗嘴巴和手。4、午休：午睡前不进展猛烈运动

4、，不带锐利、小物品进入休息室。刚好入睡，不讲话，不打闹，保证足够睡眠。午睡后不赖床，自己整理被褥。5,值日生：支配制定合理的值日生准备，孩子们分组值日，小组长每天一换，使每个孩子都感受到FI己是集体的一份子，懂得为小伙伴效劳，乐于助人。三、教学工作本学期除了让幼儿快乐承受课本学问以外，还加强了幼儿阅读、写字、讲故事、学拼音等各方面的造就，提前做好幼小连接工作。组织幼儿阅读、识字，踊跃鼓舞孩子大胆的展示自己，让孩子在快乐的学习中找寻信念和爱好，建立荣誉感。四、平安工作我们始终都要把平安工作放在首要。1、加强日常活动中的平安管理。重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、午睡间和户

5、外游戏的巡察，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。2、在口常活动中穿插平安教化、加强幼儿的平安意识、帮助幼儿驾驭一些自我疼惜技能。3、提高H己的责任心，细心解除一切担忧全因素。让幼儿在平安的环境下快乐成长。五、家园联系本学期更加留意了和家长的沟通，让家长放心自己的孩子在园的生活和游戏，刚好向家长反应幼儿的在园状况，通过面对面交谈、通过家园联系册和电访向家长公布幼儿今日在园的变更。对个别幼儿家访,听取家长的看法和建议。幼师新学期个人工作准备报告【篇二】一、班况分析本班共有39名幼儿，男19名，女20名，3名新生,是从别的幼儿园转学的。班中不是独生子女，独生子女率为90%。经过两年的幼儿园生活，班中

6、每位幼儿都有了不同程度的进步和提高。现将各方面状况分析（一）安康幼儿的独立F1.理实力有了明显的提高，根本都能较斓熟的用筷独立进餐，能较静谧、快速地吃完自己的一份饭菜，开学以来发觉幼儿的饭量又有明显增加，而且用餐速度也普遍加快，根本无剩饭、挑食现象。但个别幼儿的进餐习惯还有待改良，如姚迅怡吃饭桌面地面有大量掉落的饭菜;苏东健、丁岑生等吃饭时常常东张西望，徐心杰、尹假设禹进餐速度较慢，吴寅杰、陈孙弘宇吃饭时常常讲话，须要老师不断督促、提示。本学期将通过个别教化、谈话探讨和不断督促来帮助他们慢慢养成良好的进餐习惯。盥洗方面，幼儿已根本能独立大小便,局部小学友学会了Ii1.己运用便纸。洗手时多数幼儿

7、能留意节约用水。班中大多数幼儿都能自己穿脱衣服、置衣服、置被子，并乐意相互帮助。作开展方面，幼儿的走跑动作已比拟协调，局部幼儿已经学会了跳绳。平衡、攀爬的实力相对较弱，有一些幼儿由于胆子小，动作开展不协调，平衡和攀爬时须要旁人的帮助，如卜一菲、陈爱涛。在分散活动时，我们将引导他们多参与这方面的游戏，并联系家长共同协作来提高这些幼儿的动作协调实力。通过谈话、不断提示督促，幼儿在运动时的F1.我疼惜实力有所增加】,知道热了要擦汗、休息，知道跑时不和别人碰撞;知道滑滑梯要等前面的小挚友离开了再往下滑。大班幼儿的活动实力、范围将更大，所以本学期我们接着将平安和自我疼惜作为重点，刚好抓住时机进展随机教化

8、，让幼儿探讨小结一些相关疼惜经验和学问，并言行相同，进一步提高自我疼惜意识和疼惜实力。（二）社会性和情感方面幼儿的交往实力有了较大的提高，在日常生活中能运用一些简洁的礼貌用语进展交往，情愿与老师小挚友一起游戏，一起谈话，但对于一些生疏的客人、老师还不能主动招呼、踊跃交往，也有局部幼儿在集风光前不敢大胆表达、表现自己，如陈爱涛、孙韵棠、陈孙弘宇、卜一菲等，需进一步鼓舞他们，赐予适当的时机，让他们能有自信表现。由于大多数幼儿都是独生子女，因此大局部幼儿还是比拟自私、任性的，在行为习惯方面还存在不少不良习惯，还有幼儿自控实力较弱,留意力较分散，遵守集体规那么的意识较弱。局部幼儿坐姿不正确。一些幼儿在

9、家里时时乱发脾气，本学期将把良好行为习惯、学习习惯、生活习惯的养成作为重点常抓不懈。（二）艺术方面幼儿对绘画的爱好很高，涂色、线条等技能方面也增加了，由于接触了多种形式的绘画，幼儿对绘画的自信念也增加了。线条较大胆、老练，初步了解了水粉、脱水画等画种的用笔方法、特点。本学期美术教化中将结合新课题赐予幼儿接触、了解民俗文化的时机，感知民俗民风，感受到美的更丰富的内涵，并与幼儿的各种活动加以整合，造就幼儿对美的敏锐性，能大胆表现美，有必需的想象力、缔造意识,进一步提高审美实力。本班幼儿宠爱音乐，尤其是女小挚友，宠爱唱唱跳跳，唱歌时在老师提示下会限制H己的音量，能较好地表现歌曲的感情。个别幼儿节奏感

10、较强，如曹梦悦、沈秦晴等，郭笑涵、陈孙弘宇等音准较好，幼儿对律动和音乐游戏、歌表演特殊感爱好。（四）语言认知方面全班幼儿能听懂平凡话，并能在口常交往中较娴熟地运用、表达，由于是识字试验班，幼儿对文字的敏感度较高，宠爱识字，学会运用一些形容词和成语，并能在活动中活学活用。幼儿的朗读水平也有了较明显的进步，在老师的提示下能较有感情并把握相宜的速度，局部幼儿能臼己独立将一些儿童读物的故事念出来，如朱韶越、沈秦晴、沈心扬、夏逸非等。但个别幼儿如潘美青、户假设禹、朱飞等由于插班等缘由识字量不大，我们将鼓舞幼儿互帮互助并和家长联系，缔造多一些环境、时机，能造就孩子对语言的爱好和敏感性。班中幼儿宠爱听故事，

11、宠爱动脑筋，学新本领，但活动时谨慎倾听的习惯较差，常常插嘴，幼儿的语言迁移运用实力较弱，一些争抢现象便是动手不动口的结果。（五）个别幼儿状况分析陈爱涛一一该幼儿至今照旧很少主动与四周幼儿交往，自由活动时时时一个人在旁看别人活动，不能主动参与到集体中。由于小时候的一次紧要烫伤后家长的当心呵护，造成运动量缺乏，与人交往时胆子较小，活动时害怕离地动作（平衡、攀爬等）、另外因速度比同伴慢，合作游戏时也常有不协调而害怕地摔交、哭泣现象。姚迅怡一一该幼儿虽然从托班起便入园了，但由于身体的缘由，长期缺勤。家中也特殊的宠溺，至今仍由奶奶喂饭，不愿自己独立进餐,在园进餐时就在桌面、地面、衣服上掉落大量饭菜，洗手

12、时常常会洗到衣服裤子都湿掉，还会有尿裤子现象。活动时常常自由走动，不能较好地融入集体活动，与同伴根本没有言语上的沟通，各方面开展较慢。二、本学期教化总目标促进幼儿身体正常发育和机能的协调开展，增加体质，造就良好的生活卫生习惯和参与体育活动的爱好。展幼儿正确运用感官和运用语言交往的根本实力，增进其对环境的相识，造就有有益的爱好和动手实力，开展智力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，造就恳切、自信、英勇、好问、友爱、疼惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯以及活泼开朗的性格。造就幼儿感受美和表现美的情趣和实力。三、具体要求（一）安康和动作开展1、体格强健，机能

13、协调开展，能适应环境、气候和生活条件的变更，尤其在冬季，对疾病有必需的抵抗实力。2、有粗浅的卫生学问，具有良好的生活卫生习惯，初步的公共卫生习惯和生活自理实力。3、学会徒手操、花式操各一套，在老师带着下能师跃参与并适应多种有合理密度和运动量的体育活动。4、各种根本动作协调、精确、灵敏，有必需耐力和速度，姿态正确。5,能平安的、娴熟的运用运动器械。6、有初步的自我疼惜意识和实力，集体活动时能留意平安。7、在成人提示下，保持穿戴整齐，根本分清左右脚，有正确的坐姿。会运用剪刀及用笔书写，姿态正确，手眼协作较协调。（二）语言和认知实力1、听：在与别人说话时，集体中能专注地，较长时间地倾听别人讲话，能理

14、解一些连读指令。2、说：能斯跃参与各种语言活动，能理解并复述别人的讲话内容，会连贯、清楚、较完整得用语言表达自己的意愿，有礼貌的和别人交谈、看法大方，包括各级领导，参观沟通人员，园外小挚友等。3,早期阅读：能独立、正确地看图书、图片，并讲解并描述其中内容。4、新颖好问，能发觉问题，主动找寻答案，对其生活有关的信息、F1.然科学现象有爱好，宠爱摆布、琢磨、操作。5、知道季节的轮换与动植物、人的关系;介绍本地区的主要农作物,懂得要疼惜益虫，歼灭害虫;学习饲养、种植动植物的简洁方法。6、在生活中视察风、雨、雪等自然现象，知道他们的好处和危害，对F1.然科学现象感爱好，情愿动手试验。7、学会5以内数的

15、分解和组合和加减法，知道一星期的依次、学会看口历、驾驭单双数、相邻数，对数量关系、图形特征、空间位置的变更产生爱好，并能进展简洁的分析、判定、推理。8、初步学会系统视察法，能依据物体两种或两种以上的特征进展分类，形成初步的概念。（三）品德和社会实力1、逐步学会自己的行为符合了集体要求，懂得要遵守社会公共秩序，能关怀同伴，帮助别人，在大带小活动中作好典范，行为习惯良好。2、关怀和疼惜四周环境，了解一些祖国各地的风土人情、建筑和名胜地、苏州园林、苏州新貌、土特产，接触和了解吴文化的一些民俗民风，知道家乡日新月异的变更，萌发爱家乡、爱祖国的情感。3、跑跃谨慎参与班级劳动，有坚持性，疼惜公物，疼惜四周

16、环境。4、对人有礼貌，能主动、正确地运用礼貌用语，热忱待人，不说脏话。5、主动参与各项活动，能大胆发表看法，敬重和学习别人特长，有必需的F1.信念，能克制困难完成任务。6、能主动与别人交往，能用多种方式与他人沟通感情。7、能在老师较少提示下，遵守常规及游戏规那么，能遵守公共场所的规那么（如乘车、公园、戏院等）（四）审美艺术表现1、乐意参与各种艺术活动，萌发幼儿感受四周事物及感受美的实力。2、学习音乐、韵律活动和节奏，学习绘画和手工制作，表达F1.己的感受、开展想象力。3、能主动、快乐地参与文学、音乐、舞蹈、美术的学习欣赏活动，能用多种方式缔造性地表现，并具有初步的鉴赏实力。四、具体措施体育活动1、建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温煦，心情快乐，形成平安感、信任