2024年中班主题活动教案.docx

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1、2024年中班主题活动教案中班主题活动教案作为三业业的人民皎师，通常会被要求编写效案，教案是较学活动的依据，有若生要的地位,另依写教案需要注意哪假问时呢？以下是我帮大冢甦理的中班主题活动教案欢迎阅读,希望大家能耍哀欢.中班主题活动教案1主题总目标：1、运用测It比较的方法，体验自己在长大，并为自己的长大而高兴、2、弓I导孩子做一些力所能及的事,体聆长大了的根极情绪、主题内容：学习活动：一、/J寻真畿干1.谈话：身体的变化2、小人国3、小手歌（一）4,计算5、小手真能干二、我们在长大1.小手SU二2、我在长大3、秘密4、粘贴我自己5、高朋友和短朋友（建构）三、朋友见面真高兴1.大鞋和，J邀2、绘

2、画我自己3、找朋友（建构P174、有朋友真好（建构）5、手拉手四、和朋友在一起1.大的和4国（建构P28）2,绘画：我自己（画五官）3、火车钻山洞（建构P26）4.听话的朋友（建构）5计算运动活动：小啊小鸡看谁听得清种萝卜游戏;舌动:各班根据本班情况从不同的切入口展开.生活活动：各班根据本班情况从不冏的切入口展开、中班主题活动教案2活动目标：1.初步认识时钟,知道时裨的S本用途.2、感知时间，体验时间的长短.3 .知道时间的.价值与自身努力的关系.4、培养幼J的观察力和动手操作能力.5 .探索、发现生舌中的多择性及特征.活动准备：织木、画纸.毛线、时钟、新贴纸活动过程：1 .认识时间：老师出示

3、时t中提问：这是什么，它有什么用?(S是时钟，是用来看时间的)你会看时间吗函在是几点?你怎么知道的？如果长针和短针的指向12,是几点？谁知道分针走一大格是几分钟?走一他是几分钟？，J嗡：长针就是分针,短针就是时针.当长针指向12时，短针指几就是几点.2、感知时间：(1)有谁知道一分神有多长?(听音乐1分钟后幼儿自由讨论)(2)1分仲可以做什么事?(3)现在，戏fi)-起来玩和时间赛跑”的游戏.老师给你一分钟的时间，在这一分钟里，你们可以自由选择做什么事，时间到了就停下，好吗？(4)幼儿游戏，老师计时.(5)幼儿交流自己在T钟里做的字情.，J够：小朋友都说T钟太短了，我在一分钟里可做了许多事情现

4、在我属玩一次，S看这一次我昭一分钟里能做多少事情.(每一分钟都做同T怦)(6)幼儿章君自己分别在f钟里做的作品进行hg、交流.3、总结交流我们都知道时间过得很快，但是阑快速度也能干许多事情.中班主题活动教案3活动目标：1、认识线并寻找生活中的各种各样的线,初步了解各种的作用.2 .能找出各种线的差异并根据战的某个特征迸行分类.3 .能大胆表达自己的烦热4 .培养幼J曲锐的观察能力.5、发展幼J曲观察比较能力.；酬田难点：活动重点：找出各种线的特点；酬难点：根据线的某个特征进行分类.活动准备：1.幼J1.收集各种线，丰富相关知识.(如毛战、中国结线、棉战、钓鱼线、电姨、尼龙战)2、幼儿操作材料：

5、分类卡、笔.各种各样的战.3.电视机、视频活动过程：一、导入活动，展示事先收集的各式各样的爱.1、师：找出你认识的线，和同伴交流，说说它是什么线？有什么用？什么样子的?2.教师和幼儿分享各自理欢级,鼓励幼儿大胆表达自己的想法.二.指导幼儿观察、探索、发现的特点.1 .教师:我fi球集的这些线都是一样的吗？（不是）什么地方不同呢？（粗细、长短.颜色、软硬等都不同）2 .让幼儿带着问SS看一看、摸T.拉一拉、比一比，说说各种城的特点.画口的样子怎样?有哪些酸色？有哪些形状？它釜什么？不同的域模上去分别有什么感觉？拉一拉有没有变化?哪一种线最容易断？哪一种线最不容易断？你是怎么知道哪根贱硬.哪根线软

6、的?幼儿自由结伴去观察、探索和发现,如血嚓时，教师可参与幼JgS动，并给予指导，（三）时鼓励幼（IMj观察边互相讨论商议，提酶幼（I1.观察电线时注意安全.3 .教师小结：这些线真有趣,长短，颜色、粗细、作用都不一样.三、指导幼儿分类1.分类前指导,要先想好按什么特征进行分类，再找出分类标记进行分类.（长短、颜色、M.用途、形状、等等）4 .幼儿进行分类.幼儿分类时，教师巡回指导.5 .检皆分类情况先请幼儿互相介绍自己是怎么分的,再个别幼儿讲讲自己的分法.四.讨论线的作用教师：刚才小朋友说嬲可以玩游戏，那么我们就用展用的线一绳子，来玩游戏.可以玩哪些游戏呢？我在麻息一下再来爱试,好吗？五、结束

7、活动：我）-起去外面和好朋友商量玩什么游戏，怎么玩？六、活动延伸：和爸爸妈妈T三家里越并记录T有战的物品，说说物品上的税是用什么材科做成的，它有什么作用.活动反思：在活动中，教师是观察者、倾听者，也是指导者，适时地点拨和引导，能起到推动和引导的作用，而幼（I时是主体.幼儿主体性表现得不足或过其，都影响了故学的质量.中班孩子的思维是直观而又简单的，他游表现事物的过程中，抓住的是它们明!三的特征，而不会考的艮多.我想作为老师不应以成人的眼光去理解、去给予，而要站在孩子的角度去看待，孩子有他们自己的想法、有他们独特的自我表现方式，尊无、肯定对于孩子来说是更无要的.中班主题活动教案4活动目标：1、能在

8、一定的情境中积极自主地活动,体验到游戏的快乐.2,迁移已有的生活的,发挥想SI力.创造力，使用以纸制品为主的材料进行制作，发展动手操作和合作能力.6 .愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得.4、使小朋友们感到快乐.好玩，在不知不觉中学习了知识.7 .探索、发现至舌中的多样性及特征.活动准备：1 .小池塘场5?,以纸制品为主的制作材料及制作工耳.2 .捕捞工具：钓鱼杆、鱼网等.3 、音乐磁带、录音礼活动过程：1 .创设情境，引起兴趣.(1)姐织幼儿郊游，来SU池塘边.“这是谁的池塘？”(2)观看情境表演(3)师：老苍爷为什么这么若急呀，那该怎么办？(幼儿发表意意见)2,使用纸制品制作(1)出示翻

9、”,幼儿探讨可以做什么(小鱼、小虾、螃蟹等)(2)幼儿动手制作“池塘里的水生动物(3)互相欣赏，分享快乐3 .利用各种工具捕捞(1)师：瞧，挪物了这么多的小鱼、小虾,老爷一定特别开心(2)情境表演：老爷爷1M,这些小鱼小外都是i三的防？”(幼J陶纷告诉老爷爷)“这么多的鱼奸,我用什么办;去把它们捞上来呢?(3)幼儿选择工具进行捕捞,并分类放置.4、活N蛤束：帮助老爷苍把鱼虾送回家.活动反思：本活动坚持以幼儿为主体，牧师通过为幼儿创设宽松自由的探索空间、真蟠情景体境，充分发挥幼J1.的自主性，使幼儿在自由.开放的环境中建构新的知识经给.而救师坚持做一个热情而积极的鼓励者、支持者,有效而审慎的.引

10、导者“，根据幼儿的需要在精神上、策略上因势利导给予启发帮助，使幼J1.三自由的环境中沿着正确的方向不断前进.整个活动以情激趣，以情激学，激发了幼儿的好奇心和求知欲里，充分发挥了师生互动作用，使幼J1.Z在其实的情感体验中学习，变被动为主动，真正体现了“以人为本”的教育思想.中班主题活动教案5砌目标：1.通过活动,让幼儿学者简单的示意图，对如此空间知觉、方位知觉*和观察力的进行端等I1.1.练.2、让幼儿学会说先一然后一般后的句式.3、培养幼J网锐的观察螺力.4、发展幼思维和口语表达锢力.5.提高幼儿思维的敏拄性.活动过程：一、通过幼儿谈a行过亲子;舌动：到科技馆隧验后启发引导：到科技馆前每人发

11、了一张什么图.这张图有什么用处？幼儿自由讲述.二.欣赏故事公园小玩家”.故事后提问：1、公园示意图上画了TH么东西?2、小明一家到公园的各个地方休息、游玩，该怎么走才是最好的路线.三、想T1.说一说：你还在其他什么地方看到过示意图，那儿有些什么符号，、标记、分别代表什么意义？四、设计幼儿园的示意图：请幼儿以小组为单位（先看看在幼儿园的大门、到操场.到教室里上等各个地方该怎样走，）,再选出一名组长负责纪录，并开始选择起点和终点，活动中注意引导幼儿学会观察、以及和同伴发生争执时会脩得协商.五、交流各自的示意图.活动反思：深深吸引住了孩子的眼球，激发了幼J1./参与活动的兴趣，使幼儿“无心”的好奇转

12、化成了“有轨的求知动力，促使幼儿对活动的探索欲望.中班主题活动教案6活动由来：幼儿进入中班之后，对周围事物的好奇心日益增加，有的幼J1.发现每到一个季节我们都会换不同的衣服，衣服成为了幼儿在活动之余经常谈论的话题，我们就从幼J1.三2一兴趣点出发，设计了这一主题活动球目标问题板空报区域游戏及相关内容家园合作资源利用1.通过各种活动引导幼儿了解衣服的种类、质地以及用途，服装与人类的关系.2、培养幼J肉想象力和创造力，并尝试设计服装.3.了解服装的制作过程，以及销性.幼儿发现了衣服之间有许多的不同，有的幼J斯会提出各种各样的问也.有关服装的展示地面为幼儿创设服装展示区（语言）、表演区、美工区投放各

13、种各样的康旧材料，让幼J财手制作.科学区投放服装超市，请幼JU2行分游戏.1、请家长带幼J修加月曝展俏会.2.请家长侨助带领幼J廖观服装厂，逛商店.1.如果有条件，可以让幼儿自己亲手用实物进行制作，t匕如给娃娃做衣服.2 .此主题;舌动可以在任何f季节进行，也可以结合节日进行活动.3 .对于此主题,可根据幼J区际的动手能力大胆让幼J虎试，对于美工材料的投放尽可能丰富些，给幼儿留有创作的余地.中班主题活动教案7游戏主题：快乐家园一、设计意图：动物是人类的朋友，我们共同生活在这个地球上，应该和睦相处.幼J曲灵是纯洁、善良的,对动物的喜爱也是发自于内心的.因此,围绕主题活动“动物王国“，我设计了“快

14、乐家园”系列游戏;舌动，通过活动培养孩子的环保意识，激发幼儿关心、爱护动物的情感.在游戏中救师提供丰总的材料，创造各种机会，引导幼（I闱极主动地去发现、去思考、去学习、去实践，体现纲要中的发挥教师的主导作用,突出幼儿的主体地位”的思想让幼J庶游戏中获得知识,发展各方面的能力.二、游戏目标；爱护游戏材料，学习独立制作小玩具,提高动手动腿能力.能创造性地使用玩具、材料，遵守游戏规则.游戏中互助合作，愿意想方法解决游戏中的问题,提高合作意识，体验成功的乐趣.关心动物朋友，在自己创造的快乐家园中，充分享受游戏的乐趣.三、环境创设：动热王国主题墙饰.百宝箱.四、游戏区域设置：角色区娃娃家（小动物过生日）

15、、爱心食品店、动物用品专卖店、宠物医院、理发店等.建筑区森林环卫队.房屋设计师、，JvJ建筑师.五.预设游戏安排：娃娃家（小动物过生日）活动目标：布置娃娃家,能事先商好如何布置娃娃家,再按照设想实施.树”预设：桌椅、餐具、用房用具等家庭生活常用物品.装纹纸.蛋崖盒、穗皮泥.卡纸、油画棒、水笔、剪刀、双面胶等.指导要点：用穗皮泥做双层或者多层的蛋糕、汉堡,制作“爱心食品”.设计庆祝生日的;舌动内容，如怎样过一个有意义的生日.邀请其他区域的幼加生日会.动物玩具专蟒活动目标：用积密生造动物夕丽，出点把握选择相似色彩的造型,注怎形态、色彩的对梆.用椎皮泥捏出动甥的基本形象.可供建筑区使用.树”预设：各类现木、积果.掾皮泥.彩纸.酸奶瓶、火柴盒、火柴棒等.指导要点：提醒幼J虎量衷现出动物的基本形态，注意色彩的搭原学习捏泥的基本方法，如：塑造大盆,可将先泥分成几部分，捏头、身体、鼻子、耳朵