2024冀教版小学信息技术六年级上册《第11课 废旧电池的危害和回收》教学设计.docx

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1、2024冀教版小学信息技术六年级上册第11课废旧电池的危害和回收教学设计一、教材分析废旧电池的危害和回收是冀教版信息技术六年级上册的课程内容。本课旨在通过介绍废旧电池的危害和回收的重要性，引导学生树立环保意识，了解环保知识，并能在H常生活中积极参与废旧电池的回收工作。本课内容贴近学生生活,具有很强的实践性和教育意义。二、教学目标1 .知识与技能：-了解废1日电池的种类和危害。-掌握废旧电池回收的方法和途径。2 .过程与方法：-通过案例分析，理解废旧电池对环境和生物的影响。-小组讨论，探讨废旧电池回收的可行方案。3 .情感态度与价值观：-培养学生的环保意识，激发他们参与环保活动的热情。-引导学生

2、形成正确的资源利用观念，珍惜资源，保护环境。三、教学重难点1.教学重点：-废旧电池的危害及其对环境和生物的影响.-废旧电池回收的方法和途径。2.教学难点：-如何引导学生深入理解废旧电池的危害，并转化为实际行动。-如何在课堂上有效组织学生进行讨论和合作，共同探讨废旧电池回收的解决方案。四、教学过程（一）、导入新课1 .激发兴趣：-开始前播放一段关于废旧电池对环境造成污染的视频，引起学生的注意。-提问：“你们平时家里的废旧电池是怎么处理的？你们知道废旧电池对环境有哪些危害吗？”2 .引入课题：-简要介绍废旧电池的种类和常见的使用场景。-揭示本课主题：“今天，我们将一起探讨废旧电池的危害和回收的重要

3、性。”（二）、新知探究1 .讲解废旧电池的危害：使用PPT或图片展示废旧电池对土壤、水源和生物链的污染案例。-讲解废旧电池中含有的重金属和有害物质如何进入环境并造成长期影响。2 .了解回收的重要性：-展示回收废旧电池的正确方法和流程。-强调回收可以减少污染、节约资源，并可能通过技术处理转化为新的能源。3 .学生互动：-分组讨论废旧电池回收的可行性措施和FI常生活中的实践方法。-每组选一名代表分享讨论结果。（三）、实践操作1 .模拟回收活动：-准备模拟回收箱，标上不同种类的废旧电池。-让学生将自己带来的废旧电池按照种类投放到相应的回收箱中。2 .制作宣传海报：-指导学生分组设计一张关于废旧电池回

4、收的宣传海报。-强调海报的创意性、信息准确性和视觉吸引力。（四）、分享交流1 .海报展示：-每组轮流上台展示自己设计的海报，并解释设计理念和内容。-其他同学和教师可以提出问题和建议。2 .总结反馈：-教师总结学生的表现和海报设计的亮点。-强调废旧电池回收的紧迫性和个人责任。（五）、总结提升1 .知识点回顾：-快速回顾本课学到的关于废旧电池的危害和回收的知识。-强调回收废旧电池对于保护环境和节约资源的重要性。2 .拓展思考：-提问：“除了废旧电池，我们日常生活中还有哪些物品可以回收？回收这些物品有什么意义？”-引导学生思考并回答，拓宽他们的环保视野。（六）、布置作业1 .家庭作业：-要求学生回家后与家人一起检杳家中的废旧电池处理情况,并提醒家人正确回收废旧电池。-鼓励学生将今天学到的知识分享给家人和邻居，提高大家的环保意识。2 .实践作业：-要求学生利用周末时间，在社区或学校附近进行次废旧电池回收宣传活动，记录活动过程和感受。-鼓励学生拍照或录像记录活动过程，并写下自己的心得体会。五、板书设计、第11课废旧电池的危害和回收一、废旧电池的危害1 .重金属污染2 .土壤和水源污染二、废旧电池回收的重要性1 .保护环境2 .节约资源三、废旧电池回收的方法和途径1 .送到指定的回收点2 .参与学校的回收活动四、行动倡议1 .宣传废旧电池的危害和回收的重要性2 .枳极参与废旧电池的回收工作