0823S11020-《 设计考察》-2023版人才培养方案课程教学大纲.docx

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1、设计考察课程教学大纲（实践课程2023版）一、课程基本信息课程号0823S11020开课单位艺术学院课程名称设计考察DesignInvestigation必修考核类型考查课程学分2课程学时二周加期专业拓展课（就业创业方向）适用专业（类）视觉传达设计二、课程描述及目标（一）课程简介设计考察课程是视觉传达设计专业学生经过一二年级的相关专业基础课程的学习之后，通过考察J解中国优秀的传统艺术元素，逐步由设计基础向设计实践转变的课程之一。目的是使学生在学会调研方法，举握调研技巧的基础上，对中国传统民间艺术元素的再设计有更加深入的认识和体会，进步增强接触社会实践的能力，使学生在在增强视觉语言的表现力的基础

2、上将精神情感和文化观念融入自己的专业理解中。（二）教学目标使学生寻找到设计语言的规律，能够灵活应用形式美的法则，表达自己的创意.通过本课程，使学生对中国传统民间艺术的成因、造型及统样图案进行考察，最后梳理整合出完整,系统的调查报告。课程目标1：设计艺术类考察的调研方法与技巧；课程目标2：中国传统元索的造型原理：课程H标3：中国传统元素设计的审美取向和实际应用：课程目标4：考察相关设计公司，增强职业意识。三、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标1、毕业生应掌握的知识1-1；掌矩艺术考察的M本调研方法和技巧课程目标11-2：了解中国传统元泰的造盘原理，审美取向课程目标2-31-3：认

3、识中B1.元素设计在设计中的应用课程目标42.毕业生应只得的能力21：具有较强的设计实践能力课程目标2-32-2：具有分析与研究的能力课程目标12-3：具有策划解决设计方案的能力课程目标372-1；具有设计创新能力课程目标43、毕业生应养成的素质3T：熟悉艺术设计学科的职业班数课程目标卜432：具有协调个人与团队合作的素质课程目标1-433：具有良好的设计沟通索质课程目标1-43-4：具有自主学习与终身学习的素质课程目标IT四、教学方式与方法根据讲授的调研方法和技巧，针对实践中遇到的实际问题进行具体分析和引导，使学生掌握常见的调研方法，并运用到实际选题的调研报告中去。五、实践内容、基本要求与学

4、时分配序号实践内容基本要求学时方式对应课程目标1考察胞的人文自然环境设if公司的运作了解当地的人文艺术成因的大背景：了解设计公司的运作和工作特点社.会调兖课程目标1.42考察地机具中国艺术第困和特色的内容包括展览、展出、讲座等各种形式的学习参观考察课程目标2-33选题的相关调研和数据统计分析包括掇影、临翳、影拓、测绘、访谈、座谈等各种方法的运用调研课程目标IM序号实践内容基本要求学时方式对应课程目标合计二周六、实及成果呈现要求实践成果呈现方式，以分组的方式梳理整合出相关选题的调研报告。七、学业评价和课程考核（一）考核类型：口考试E1.考查（二）考核方式：口实践报告口实践作品口项目汇报团其它：调研报告（三）成绩评定：考核依据建议分值（百分比）考核/评价B则对应曝程目标平时考核30%出勤10%按出勤率酌情给分课程目标1作业10%按照资料收蛆整理情况酌情给分课程目标2表现10%按照考察表现与教师讨论情况的借给分课程目标3期末考核70%考察报告八、课程目标达成评价课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越裔，教学效果越好。课程目标达成度=学生相应环节得分平均值该环节的酒分毕业要求指乐点达成位=2课程目标达成度X课程目标在毕业要求指标点的权乘执峪人王蕾审核人彭勃教学院长李文冏院长刘宗超发布日期2023年5月28日