0323S01010-新制度经济学-2023版人才培养方案教学大纲.docx

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1、附件5-1新制度经济学课程教学大纲（理论课程2023版）一、课程基本信息课程号0323S（Hcno开课单位经济学院课程名称（中文）新制度经济学（英文）Nrainstitutiona1.cc1111icxwstta选修考核类型考查课程学分2课程学时34课程类别专业发展课（专业拓展课）先修课程政治经济学、微观经济学、博弈论与信息经济学适用专业（类）公济学二、课程描述及目标（一）课程简介新制度经济学课程是本专业（类）的一门专业拓展课程，旨在通过理论教学与研讨训练，使学生了解新制度经济学的基本理论。该课程以微观经济学方法为基础，吸收博弈论、演化经济学、行为经济学、信息经济学等经济学分支领域的最新理论发

2、屣，是理论经济学的组成部分。该课程内容按逻辑顺序分为交易费用理论、产权理论、契约理论、企业理论、集体行动理论、制度变迁理论、国家理论等内容。课程旨在将微观经济学方法和计任经济学方法拓展向制度分析象域,为制度分析提供经济学分析框架，为制度问题提供经济学工具，提升学生运用经济学方法进行制度设计和制度研究的能力：为学生提升制度经济学理论素养。通过该课程的学习.要求学生在熟练掌握现代经济学的基本理论基础上，熟悉现代制度分析的基本工具与理论模型，透彻了解现实经济运行，把握中国经济现状与改革取向。该课程特色是国际标准化、理论性强、解释力强。（一）教学目标通过本课程，学生.将会理解制度的含义、分类、作用以及

3、正式制度与非正式制度的关系，r解新制度经济学的渊源、分析框架以及新制度经济学与新占典经济学之间的关系，掌握新制度经济学的研究对象以及新制度经济学关于人的行为的假定。能够理解产权在经济中的重要作用，理解对于产权的起源、功能和变化，理解政府在产权制度中的作用。能够掌握交易费用、见约的概念，理解交易费用、契约在经济发展中的重要意义，掌握建立在这些概念基础上的企业理论、国家理论以及制度变迁理论.通过掌握这些概念与分析工具，能够很好的理解人类制度变迁的趋势进而理解为何我国为何建立社主主义制度以及社会主义制度的优越性。针对现实中存在的制度缺陷，能够利用新制度经济学的分析工具构建更完善的制度,为我国经济高质

4、量发展做出贡献.通过本课程，学生将学会/华握/具备。课程目标1：能够理解制度、制度经济学的基本概念，了解制度经济学的发展状况以及其与主流经济学之间的关系。课程目标2：理解产权、交易仍用、契约等概念，理解这些概念对经济学做出的深刻改变。课程目标3：掌握新制度经济学的企业理论、国家理论以及制度变迁理论。课程目标4：利用新制度经济学的基本理论与模型对中国经济改革做出解释，增强时我国制度建设的自豪感以及设计进一步完善我国的制度体系“三、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标)2专业知识,申同掌握经济学塔础Xf1.识、M本理论和M本应用技(ft：军捉经$齐运行爆律和经济指标的内在联恳理解经济

5、学理讹的内汹、发联演进、学羊圣片及争论也点：熟爰经济学理论运用的巾场环境.策依冕和政策效!R：了斛经济学理论发展曲沿和实践发探现状.课程目标1151-3：其他相关域域知识.然患其他专业相关微域的知识,如人文科学、管理学、法学、自然科学和工程科学等方面的相关知识.课程目标2202-3：具有将专费理论与知识融会员地.综合运用专业知识分析和解决问Ja的能力.课程目标2152-1：JUj利用嫡性思般开展科学研究和创业就业的能力.课程目标4203-2；具有也好的道建修养、职JMt养、法治青双和社会责任憔.课程目标3203-1：具有无婺的知识结构和肛好的科学素养、人文索殊.课程目标420四、教学方式与方法

6、采用讲授法、课常讨论法、文献阅读法、应用研究法等。五、教学重点与难点（一）敦学点新制度经济学与其他经济学流派之间的关系，交易费用理论、产权理论、契约理论、企业理论、集体行动理论、制度变迁理论、国家理论等。（二）教学难点如何把握各概念的含义以及如何应用新制度经济学的方向分析现实问题。六、效学内容、基本要求与学时分配序号教学内容苓本要求学时教学方式对应课程目标1第1章导论能够理解制度、制度经侪学的基本概念，了解新制度经济学的分析框架.2讲授课程目标12第2章新制度经济学与其它流源之间的关系了解制度经济学的发展状况以及其与其它主流经济学流流之间的关系.2讲授课程目标13第3章人类行为能够理解理性、人

7、类行为与制度之间的关系3讲授、讨论课程目标14第4章交易费用及其测盘掌握交易、交易成本的含义,理解交易费用测At的两个层次及其关系2讲授课程目标25第5章产权理论掌握产权的概念、利斯定理,理解产权保护的意义3讲授课程目标26第6章契约理论掌握契约的含义，掌樨古典与新古典契约的特征.3讲授、讨论课程目标27第7章企业理论能够理解企业的性质，能好评述各种企业理论.2讲授课程目标3课程目标48第8章合作与互惠制衣理解合作的前提，能够理解制度在合作与互惠中的或要作用.2讲授课程目标39第9章集体行动、利益集团与制度选择掌樨奥尔森的集体行动逻辑与奥斯特罗姆的自主如织理论3讲授课程目标3序号效学内容基本要

8、求学时教学方式对应课程目新10第IO章国家埋论掌樨新制度经济学中国冢的定义以及国家的职能，掌握诺斯和巴泽尔的国家理论。3讲授、要出课程目标3课程目标411第11章制度演化理论了解新制度经济学的制度演化现论以及制度分析的层次.2讲授课程目标312第12章制度变迁的博界分析靠提制度均衡与非均衡的特征，理制制度非均衡与制度变迁之间的关系.2讲授课程目标3课程目标413第13软制度变迁的历史分析能够理斛期度变迁的路径依赖.2讲授课程目标3课程目标4M第14m技术变迁、制度变迁与经济发展能妹理的制度变迁对于技术进步的作用。3讲授、讨论课程目标3课程目标4合计34七、实验内容、基本要求与学时分配序号实验项

9、目名称实殴内容与要求学时类型对应课程目标1演示性课程目标12验证性课程目标23设计性课程目标34探究性课程目标1其他合计注：实验要求包括必修、选修：实验类型包括“演示性”、“验证性”、“设计性二“探究性”、“其它”等。八、学业评价和课程考核(一)考核类型：口考试0考杳(二)考核方式：口开卷考试闭卷考试课程论文课程报告其它：（三）成绩评定:考核依据建仪分值(百分比)考核/评价期则对应课程目标平时考核-10出勤10考勤情况课程目标1作业10完成进度、基本概念、正确性课程目标2表现20回答问题、参与讨论课程目标3课程目标4末核期考60课程目标I课程目标2课程目标3课程目标4九、课程目标达成评价课程目

10、标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好。邯程目标达成僮学生相应环节得分平均值该环节的湎分毕业要求指标点达成度=W课程目标达成度课程目标在毕业要求指标点的权重十、教材与教学参考书(一)教材6新制度经济学h卢现祥，朱巧玲者，北京大学出版社，2021年，第3版。(一)教学参考书顾海良、程恩富、柳欣，马克思主义经济学说史凯高等教育出版社2012年版。制度经济学一一社会秩序与公共政策，撼柯武刚、史漫飞，商务印书馆2000年，第1版，g演化经济学一一经济学革命的策源地h贾根良，山西人民出版社，2004年版。比较制度分析h青木昌彦，上海远东出版社，2001年版现代制度经济学，盛洪，北京大学出版社，2004年版(三)参考资料新制度经济学理论与案例慕课，中国大学*)0(:课程学习平台执他人王涛审核人袁吉川教学院长尹成远院长成新轩发布日期2023年06月02日