XX学院招生简章.docx

《XX学院招生简章.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《XX学院招生简章.docx（19页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、XX学院学院简介北京吉利应用文理学院以“成为中国职业教育著名品牌”的愿景；以“为了学生更好地走向社会”为使命；以“快乐学习，幸福成长”为院训；探索实施“311就业导向教育模式”；坚守“让尊重成为一种习惯，让学习成为一种习惯，让卓越成为一种习惯”的育人理念；培养具有国际视野并能适应中国社会发展需要及服务首都经济社会发展的技能型、创新型、创业型人才。为实现中华民族的伟大复兴，为实现教育中国梦贡献一份力量。学院办学以学生为中心、以就业为导向、以实践为主导，结合现代学生的特点，设计“双智课程”，聚焦核心知识点将课程模块化，压缩纯理论课堂，聘请企业职业经理人为课程讲师，加大实战课程和国内外游学；设计“五

2、教练学生管理”，关注每位学生的日常学习、生活、心智、健康、创业等。学院拥有多媒体教室、3D实训室、微机房、专项实验室等现代化的教学环境；举办第二课堂为学生创造丰富多彩的学习环境；拥有健身房、瑜伽馆、咖啡馆等时尚休闲活动场所，为学生提供轻松愉快的生活环境；积极开展国际交流，为学生创造去国外优秀大学交流深造的机会；学院设有创业孵化园和创业基金，引领学生自主创新、创业。学院的教学方式与目标是“左边教室右边公司，走出课堂走进企业，大胆创新激情创业”。“311就业导向教育模式”简介一、“311就业导向教育模式”是吉利集团、北京吉利学院董事长李书福先生根据多年的办学经验，依据北京吉利学院办学使命和定位而独

3、创的人才培养模式，以学生参与的项目训练为主要学习形式，以校企联合培养为依托，旨在培养解决问题能力强、专业应用水平高、职业素质好的应用型、创新型、创业型人才。二、“311就业导向教育模式”的特征“311”就业导向教育模式是以“外语交流、网络应用、沟通表达”（“3”的含义）为基础课程，通过“素质训练体系”“专业课程体系”（“1”的含义）来实现人才培养的创新模式。三、“311就业导向教育模式”的实现方式“双智课程”即“智慧课程”和“智力课程”，是“素质训练体系”和“专业课程体系”的具体完成方式。“智慧课程”以培育学生的思想道德、身心素质为主，提高学生认识世界的洞察力和鉴别力。“智力课程”目标是培养学

4、生学习和应用所学专业知识的能力。“五教练学生管理”即实施准军事化半封闭式的学生管理，为学生配备学习教练、心智教练、体能教练、生活教练和众创教练，激发学生德、智、体、美、劳全面发展。学习教练，根据每位学生的不同特点，帮助学生制定个性化的修读计划；通过新媒体，对学生课后的疑难进行时时解答。心智教练，关注学生的心理问题，提升学生思维能力、行为能力、激发潜能，树立正确的人生观、价值观。体能教练,通过长跑、徒步、拓展训练、趣味体育竞技比赛、生存避险等活动和课程，使学生养成良好的体育锻炼习惯,促进学生身心健康发展，树立”终身体育观念。生活教练，督导学生的自学、生活和安全意识，帮助学生学会更好的生活习惯，更

5、好的从校园走向社会。众创教练，指导学生的职业规划，引领学生创新创业。项目课程介绍项目一：计算机技术移动Web前端工程师（安卓、苹果平台）人才培养目标培养能够从事手机、平板等智能设备应用的前端开发（安卓、苹果平台），多媒体制作和互动网站建设，百度、微信平台轻应用开发工作的技能型人才。职业目标完成模块课程后，学生可在百度、搜狐、京东、淘宝等互联网企业从事网站和智能设备前端工程师工作，完成网页前端项目，移动应用的前端界面和用户体验设计、多媒体音视频制作等。课程模块本专业课程落实于7个核心模块和若干增值模块。其中，核心模块包括：模块一、通识课程（幸福课）模块二、前端表现技术：HTML5和CSS3基础模

6、块三、前端交互技术：JaVaSCriPt核心、DOM编程模块四、Ul设计技术：PhotoShoP等设计工具、原型工具、Ul交互设计模块五、服务器技术：HTTP协议、Java、PHP、.Net服务器端技术模块六、高级前端技术：HTML5高级技术、AJAX、JQuery模块七、前端框架技术：BootstrapsAngularJS等增值模块，由顶级IT公司一线工程师亲临授课，目前已经开放的包括：四星模块：色彩搭配、思维导图、平面构成、项目管理、面试指导、搜索引擎优化五星模块：设计素描、PHP、JaVa服务器端程序设计师资施一飞，毕业于北京大学软件与微电子学院。曾就职于亚信（中国）科技有限公司，担任软

7、件工程师。曾参与中国移动手机邮箱、新加坡南洋理工大学数字娱乐O研究中心的虚拟现实、二维动画制作软件等项目。主讲高级前端技术、前端框架技术模块课程。黄杰，毕业于北京大学计算机科学与技术专业。北京市计算机协会高职分会理JFM事。曾参与华为NetStream流量分析系统项目，严格按照IPD-CMM流程完成。曾主持网站设计与制作课程教学改革立项。主讲前端表现技术、UI设计技术模块课程王岩，毕业于北京理工大学计算机科学工程系，德国奥尔登堡大学留学获信息学硕士学位。曾于加拿大亚思晟科技有限公司任JaVaWeb系列课程研发工程师。主讲服务器技术、前端交互技术模块课程常俊萍，毕业于哈尔滨工程大学计算机应用专业

8、，十余年从事软件开发、技术支持、软件培训和信息系统管理等工作。主讲前端表现技术、UI设计技术模块课程项目二：艺术设计环境艺术设计人才培养目标：具有扎实手绘、CAD制图功底，熟悉室内设计施工工艺，具备方案设计以及设计管理能力的高素质设计人才。职业目标完成模块课程后，学生可从事装饰公司住宅建筑、公共建筑室内设计;展示展览公司会展空间施工图、效果图设计等工作。课程模块模块一、通识课程（幸福课）模块二、手绘模块：草图、分析构思、透视、手绘效果图、写生模块三、家装模块：室内设计原理、方案设计实训、施工工艺模块四、施工制图模块：CAD制图、施工工艺实训模块五、公装模块：商业展示设计、公共餐饮空间设计、快题

9、设计、方案设计实训模块六、创业模块：设计营销、设计管理、如何创业专业想要展现的特色和内容1、所有教学全部围绕公司实际案例进行，强化技能运用，以实用为目的。在单元教学时间内解决沟通、设计、方案落实等必要的设计环节和步骤。优秀学员可在导师的带领下进行进一步的深化设计,并将设计方案应用于实际工程。2、强调动手和动脑的综合能力，以实习实训基地作为教学环节的补充，完全公司化模式，锻炼与客户的沟通能力和团队协作的意识。3、三千小时学习法为每一位有志成为优秀设计师的学员制定专属的学习计划。使每一位学员都能成为一个基本功扎实，设计理念出众的设计师。4、强化训练，强化目标，强化个性，强化人生。5、通过创业模块，

10、让学员知道如何对设计进行营销、管理，以及如何创业。师资马飞，毕业于吉利艺术学院环艺设计系，中国室内设计学会北京分会会员，北京汉唐牛耳建筑景观设计有限公司设计总监，云南汉承睿和装饰有限公司设计顾问近几年所从事设计项目有：2010年汉能东江会所古建筑设计项目。2013年汉能东江会所景观设计项目。2013年西宁华辰大酒店改造方案2013年安徽阜阳欧苏文化园古建筑群项目O2014年云南凯瑞公司石头山根雕厂规划设计方案。陈勇，毕.业于广州美术学院环艺设计系，高级建筑室内装饰设计工程师，高级园林工程师，任职于北京合众汇智建筑园艺设计有限公司总设计师，中国冶金地质建筑设计院景观总设计师（兼）近几年所从事设计

11、项目有：2010年-2015年北京冶金地质总局办公大楼装饰设计装修北京长城保险公司办大楼改装饰设计装修北京门头沟去清水旅游集散地酒店建筑、景观设计北京远洋傲北别墅装饰设计装修湖北十堰鑫银国际屋面广场花园设计湖北黄州巴河生态经济带策划、规划设计孙莹飞，毕业于吉林艺术学院环艺设计系，中国室内设计师协会北京分会会员，北京后素艺术有限公司设计总监，北京时代佳软科技有限公司艺术总监，安妮时尚网络科技（北京）有限公司影像艺术总监近年所从事设计项目有：20102015北京谢瑞麟专卖店设计项目北京大家画廊展厅设计项目北京唯屋咖啡设计项目三：酒店管理国际餐旅管理人才培养目标为了适应市场的发展与需求，本专业着力培

12、养能够熟练掌握韩国烘焙技术；餐饮运营实务技能;调酒、咖啡、茶艺技能；旅行社运营的实战型、创业型、创新型专业人才。职业目标完成模块课程后，学员可推荐进入国际、国内品牌酒店、国内旅行社、各类社会餐饮、品牌连锁餐饮等相关岗位，私营企业或家族企业接班人，可自主创业，独立创办烘焙门店、连锁餐饮门店,酒吧、咖啡、茶艺馆、旅行社等。课程模块模块一、通识课程（幸福课）模块二、韩国烘焙技术课程模块三、英式调酒模块四、中国茶艺模块五、咖啡模块六、餐饮门店运营（含食品检测）模块七、导游资格实战课程师资林一鸣，国家服务行业标准评审专家。曾在国际管理集团从事管理职务18年，任职CEO。1992年、1994年在国内最早创

13、办民办海口调酒师培训中心、海南国际酒店管理培训学校。主讲调酒课程模块课程。欧阳现杰，毕业于英国城市大学，高级职业经理人，曾任香港快活林餐饮集团海南公司总经理，有近20年的企业管理实战经历和多年的高校教学经验，中国第一批从事调酒行业的自身调酒师。主讲咖啡课程模块课程。史正华，国际商务师，会计师，高级酒店职业经理人。从事星级酒店经营管理工作近三十年，积累了丰富的星级饭店经营管理工作经验。曾任中国旅游饭店协会及江西省旅游饭店协会理事会员。主讲0前厅实战、客房实战模块课程。杨岳，毕业于西南农业大学，茶学专业；曾在企业从事营销策划及培训工作；有茶艺馆、茶楼工作实践经验，也曾赴浙江杭州、江西婺源、四川新盛

14、等地区茶楼、茶园生产实践和学习，对茶业行业有深入了解。主讲差异课程模块课程。张燕,毕业于海南大学旅游管理专业，曾任职于三亚春秋国际旅行社，多次带学生参加中餐宴会主题设计、中餐宴会摆台、饭店服务大赛并获奖。主讲餐饮技能实战模块课程。刘江平，毕业于澳大利亚迪肯大学旅游经济专业，曾任职于澳大利亚ParadiSe旅游公司，在国内中国青年旅行社总社、北京市多家旅行社担任导游及培训工作。主讲导游资格实战模块课程。韩国外教，主讲韩国烘焙技术模块课程。项目四：会计企业会计人才培养目标：在全面了解通识课程的基础上，注重会计理论和会计实操学习相结合，注重税收实务的培养，使学员成为既懂会计又懂税收实务的综合性人才。

15、职业目标：完成模块课程后，学生可在大中型企业、会计师事务所、银行、事业单位。课程模块模块一、通识课程（幸福课）模块二、会计从.业资格证课程模块三、初级会计师职称课程模块四、代理记账模块五、走进合作企业演练模块六、会计英语师资周平芳，毕业于杭州电子科技大学会计学专业，曾在杭州建工集团财务部担任财务主管。主讲会计从业资格证、软件实操模块课程赵源，毕业于北京交通大学会计学专业，曾就职于北京中观达管理咨询有限公司。主讲手工实操、初级会计职称模块课程。项目五：汽车检测与维修人才培养目标本项目面向汽车售后市场，培养掌握汽车专业理论知识，具有专业实践技能和经营管理能力，能胜任汽车诊断、检测、维修工作的汽车维修技能型人才。职业目标完成模块课程后，学生可从事汽车检测、诊断与维修；汽车制造及其售后服务；汽车营销（含4S店）；汽车配件生产及零部件再制造企业；交通运输管理；汽车保险等方面的工作。课程模块模块一、通识课程（幸福课）模块二、汽车保养快修模块模块三、汽车电控系统维修模块模块四、汽车空调维修模块可选模块：1.汽车美容2.汽车改装3.AHK汽车