职业技术学院新能源装备技术专业人才培养方案.docx

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1、XXXX职业技术学院新能源装备技术专业202X级人才培养方案所属学院：电子与自动化学院编制人员：XXX一、专业名称及代码二、入学要求三、修业年限四、职业面向五、培养目标与培养规格（一）培养目标（一）培养规格2六、课程设置及要求（一）公共基础课程3（二）专业（技能）课程10（三）课程地图15七、教学进程总体安排15（）各教学环节周数分配表15（二）课程综合实践安排表16（三）专业教学计划安排表16（四）学时分配表19八、实施保障（一）师资队伍20（二）教学设施20（三）教学资源21（四）教学方法22（五）学习评价22（六）质员管理24（一）学分要求25（二）通用能力要求25（=）素质要求25十、

2、附录（一）专业教学进程安排表25（二）教学进程、课程等调整审批表25(二)培养规格1 .素质.(1)思想政治素质培养学生具备坚定的政治信仰：具有正确的伦理道德观念和规范的日常行为:具有对中华民族传统文化的学习精神：具有爱国主义情结和爱国主义精神，使学生能够形成健康、积极、向上的世界观、价值观、人生观.(2)职业道德与素养培养学生具备从事职业所必要的专业知识、技能和道德：具备对职业发展历史，职业对社会影响等方面的基本知识素养：能够从专业方向而新的岗位技能进行学习和定位,具备岗位变迁能力：能够适应岗位的多方位要求，具有专业理想、专业情操“(3)身心素质培养学生良好的身心素质，使其具备健康的体格，吃

3、苦耐劳的品质；具有良好的卫生习惯与生活规律；树立正确的自我意识、确立乐观自信的生活态度；具有稔定向上的情感力量，坚强恒久的意志力量。(4)人文素养培养学生高尚的精神品质，塑造学生理想的人格，使其具备良好的人文素养和社会素养；具有历史、社会、人文等多方位知识体系的学习和接受能力：具有良好的道德意识和社会意识，建立良好的思维机制，完整的现代意识和健全的现代人格.2 .知识.(1)公共基础知识公共基础知识贯穿于整个教育教学过程，培养学生的综合素质和通用能力。通过思想教育活动、通用能力训练和索质教育课程等途径，培养德、智、体、美、劳全面发展人才，为学生进一步学习提供不可缺少的思想品憔教育、人文精神熏陶

4、教育、思维能力培养教育、沟通合作教育、职业素养形成教育。(2)专业基础理论知识电子电路分析设计基本知识、安全用电常识。电路识图、元器件识别、电路饵接、仪器使用与测量、电路连接与调试基本知识。模拟与数字电路的基本知识。风光发电电子器件的仿真、制作、调试、检修基本知识。基本电气工程识图及计手机辅助绘图的知识.补充本专业的相关基础理论知识。光伏发电系统基础理论知识。电气系统与P1.C控制技术应用和程序设计知识。3).专业知谒具备电力电子技术的基本理论知识。具有风光发电设备的一般检测与维护技术知识。具有风光发电逆变器的基本知识。掌握太阳能电池的生产技术的基本知识。了解电力电气运行的安全规程。3 .能力

5、。(应将本专业所特有的，有别于其他专业的职业素养要求纳入，将X证书(职业资格证书、职业技能等级证书)纳入.)(1) .职业基本能力掌握安全工作规范常识，具备荷单的强电应用能力。掌握常用光伏元件、风力发电设备的识别、选用、检测、焊接技能。具备供配电系统典型电路的分析设计能力、仪器仪表使用的能力.具备工程识图及计算机辅助绘图能力。(2) .职业核心能力力能r11匚Ur具有识读一般电气、电子、控制系统原理图以及收集故障信息，故障处具有一定的职业基础和职业技能.具备新能源装备装配调试、维护保养的能力。具备新能源装备产品使用维修、安装谢试、售后服务的能力。具备对风电机组运行维护与保养的能力。具备光伏发电

6、系统维护与管理、设计旅工与应用的能力。具齐光伏电站、风光互补系统优化设计的能力。具有人际沟通交流能力、团队合作和获取先进技术资讯能力。六、课程设置及要求公共基础课程I.公共必修课程序号课程名称教学目标主要教学内容及哽求学时1思想道德与法治本课程主要是帮助学生树立正确的人生观、价侑观、道德观和法治观。提高学生明辨是非、善恶、美H和自我修笄的能力.能够运用马克思主义基本理论指导实践。(-救学内容该课程教学的主要内容以社会主义核心价值体系为主线分为四大模块.即适应教育、思想教育、道谯教育、法治救W-(1.)教学基本要求在教学中要从当代大学生面临和关心的实际问遨出发,以社会主义核心价值观为统领，以正硝

7、的人生观、价值观、道德观和法治观教仃为主线,以理想信念48教育为核心，以爱国主义教育为乖点.紧密联系大学生成长成才过程中的一系列人生课涯.通过理论学习和实践体验，培养大学生良好的思想道德素质和法律素质。2毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论通过本课程的学习理解并掌提毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本内容、理论体系、时代价值与历史意义,运用马克思主义立场、观点和方法认识问题、分析向题和解决问遨.更好把握中IS特色社会主义的理论精解和实践意义.本课程主要内容有“毛泽东思想及其历史地位”、“新民主主义革命理论，“社会主义改造理论”、“社会主义建设道路初步探索的理论成果”、“邓小平理论”、

8、“三个代表”型要思想、“科学发展观”等。323习近平新时代中国特色社会主义思想概论通过本课程的学习理解并掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的基本内容、理论体系、时代价值与历史意义、更好把握中国特色社会主义的理论精髓和实践意义,自觉投身到建设新时代中国特色社会主义的伟大历史进程中.本课程主要内容有“马克思主义中国化新的飞跋”、“坚持和发展中国特色社会主义的总任务”、“芈持党的全面额导”、“坚持以人民为中心”、“以新发展理念引领高质量发展”、“全面深化改革”、“发展全过程人民民主”、“建设社会主义文化强国”、“加强以民生为IR点的社会建设”、“建设社会主义生态文明”、“建设巩固国防和强太人民军队

9、”、“全面贯沏落实总体ES家安全观、“坚持一国两制和推进祖国统一”、“推动构建人类命运共同体”、“全面从严治党”、“在新征程中川当时代先锋.争当事业闯将”等.484铸牢中华民族共同体意识通过课程教学,帮助学生完整准确全面把握习近平总书记关于加强和改进民族工作重要网想的核心要义、精神实质、丰富内涵和实践要求.使学生不断增进对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同,坚定中国特色社会匕义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，推动中华民族共同体建设，本课程包含“习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想”、“铸军中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线”、“坚定不移走

10、中国特色解决民族问题的正确道路”、“加强中华民族大团结”.“坚持和完善民族区域自治制度”、“推进中华民族共有精神家园建谀”、“促进各民族交往交流交融“、,推动各民族共同走向社会主义现代化”、依法治理民族任务”、“加强和完善党对新时代民族工作的全面抽号、建设欣丽内蒙古共圆伟大中国梦”等专JS内容.165形势与政策本课程主要是帮助大学生正确认识新时代国内外形势，深刻领会党的十八大以疑党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革、面临的历史性机遇和挑战，引导学生全面正确地认识党(-教学内容严格按照教育部短学期印发的*高校一形势与政第”课教学要点安排教学.根据形势发展要求和学生特点有针对性地设制教学

11、内容，及时回应学生美注的热点问遨.每学期选择四个专SS开展教学，同时将近期发生的国内外大事40和国家面临的形势和任芬，拥护党的路战、方针和政策,增强实现中华民族伟大复兴中国梦的信心和社会期任为,同时使学生掌握该课程的基础理论知识、基本理论观点,分析问题的基本方法，并能鲂运用这些知识和方法去分析现实生活中的一些问题，把理论渗透到实践中，指导自己的行为.融入教学之中.（二）教学基本要求在教学中必须牢牢把握整定正确的政治方向、体现教学内容的动态性、及时性要求、不断加覆培养学生认识和把握形势的能力.6大学体育I大学体gI主要是以增强体脑、增进健康和提而体育素养为主要目标的公共必修课程。针对伤、病、残等

12、学生开设体育保健课.通过讲解法和示范法、预防和纠正动作错误法等教学方法,要求学生能科学地进行体育锻炼提而自己的运动能力,掌握有效提高身体素质，全面发展体能的知识与方法。通过足球、篮球、排球及田径运动项目学习，提而学生运动能力，培养终身体育意识，了解并熟悉其项目的运动方法和基本运动技术。完成国家体质健康测试等工作。307大学体育2大学体育2以提高学生体育专项技能战术水平、肥造学生的身心素质为主，以增进健康和提高体育素养为主要目标的公共必修课程针对伤、病、残等学生开设体育保健深通过讲解法、示范法、游戏法和比赛法等体育教学方法,让学生熟练掌握专项体育技能,提高运动能力，在体育运动中体验j互动的乐趣和

13、成功的感觉,培养学生良好的体育道德和合作精神.通过足球、篮球、排球及田径运动项目学习.提而学生运动能力，培养终身体育意识，熟悉并基本掌握其项目的运动技术和基本技、战术等理论方法。完成国家体历健康测试等工作。308大学体育3是以巩固并提淘学生的锻炼意识和运动能力为主要目标的公共必修课程。针对伤、病、残等学生开设体行保健课。通过单项体育运动技能的学习，了解该项目基本运动能力,培养终身体育意识。主要包括篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、健美操、瑜伽、健身健美等体育课程内容。完成体质健康测试工作。309大学体育4是以巩固并提高学生的锻炼意识和运动能力为主要目标的公共必修课程。针对伤、病、残等学生开设体

14、育保健课。通过单项体育运动技能的学习，r解该项目技、战术，提高学生运动能力，培养终身体育意识。主要包括篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、健美操、瑜伽、健身健美等体育课程内容。完成体痂健康测试工作。30IO大学生心理健康掌握心理健康基本理论和基本知识,培养学生.健全的人格和良好的个性心理品质：促进学生身心和谐可持续发展。学生处理好环境适应、自我管理、学习成才、人际交往、交友恋爱、求职择业、人格发展和情绪调节等方面必需的知识，引导学生树立心理健康意识,优化心理品质，增强心理调适能力和社会生活的能力。32I1.职业发展与就业指导梢助学生了解国家就业方针政策,提高职业生涯规划设计和管理能力,树立正确的

15、择业就业观念和职业道德,提高就业竞争力。学生择业、就业和创业知识，以及国家就业方针政策，职业选择和职业生涯规划能力，求职就业技巧，帮助学生提升职业素养，提高就业能力、创新创业能力和适应社会能力。3212创新创业教育学习创新创业知识,掌握创新创业方法,激发大学牛.创新创业意识,培养创新创业精神,提高创新创业能力.具备创新创业基本理论、基本知识、和基本技能教育，内容涵盖创新思维、创业者与创业团队、创业机会识别、创业资源整合、创业计划书、创业公司组建等3213大学英语I掌握必备的思想政治理论和中华优秀传统文化大学英语四大模块：听说训练、单词学习、阅读训练、语法与写作训48知识:培养学生具有家国情怀和民族自信:掌握日常生活中通用的英的对话、词汇及语法：看懂简单的英文材料，如信函、产品说明书等:能根据话