《六国论》ppt.ppt

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1、论：是散文的一种，以论证为主，其特点论：是散文的一种，以论证为主，其特点是善于说理。是善于说理。 “六国论六国论”在这里是一个省略式短语，在这里是一个省略式短语，实际应是实际应是“六国破灭之论六国破灭之论”。文章旨在分。文章旨在分析六国失败的原因，借古讽今。析六国失败的原因，借古讽今。 六六 国国 论论 （宋（宋 苏洵）苏洵）一、作者简介一、作者简介 苏洵苏洵（10091066）字明允，号老泉）字明允，号老泉（“苏老泉，二十七苏老泉，二十七,始发愤始发愤,读诗书读诗书 ”）,唐宋八大家之一唐宋八大家之一. 宋代眉山（今四川眉山县）宋代眉山（今四川眉山县）人，人称人，人称“老苏老苏”，与儿子，与

2、儿子“大苏大苏”(苏轼苏轼)、“小苏小苏”(苏辙苏辙)并称并称“三苏三苏”后人有诗称赞：后人有诗称赞：“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨嵋共比高峨嵋共比高”。 北宋建国后，鉴于唐末藩镇割据和五代军人乱政，实行中央专制集权制度，将军权完全收归中央，造成了军事上的衰势。北宋建国往后一百年间，与契丹、西夏作战60余次，败多胜少，到苏洵所处的时代，北宋每年要向契丹纳银20万两，绢30万匹；向西夏纳银10万两，绢10万匹，茶3万斤。北宋的时代背景北宋的时代背景这样这样“陪邻陪邻”的结果，助长了契丹、西夏的的结果，助长了契丹、西夏的气焰，加重了人民负担，极大地损伤

3、了国气焰，加重了人民负担，极大地损伤了国力，带来了无穷的祸患。苏洵正是针对这力，带来了无穷的祸患。苏洵正是针对这样的现实撰写样的现实撰写六国论六国论的。作者想通过的。作者想通过分析六国失败的原因来委婉地提醒当朝统分析六国失败的原因来委婉地提醒当朝统治者。治者。六六 国国 地地 图图 易读错的字（1）六国互丧（ ） （2）思厥（ ）先祖父 （3）暴（ ）霜露 （4）暴秦之欲无厌（ ） （5） 草芥（ ） （6）与（ ）嬴 ( ) 而不助五国 （7）洎（ ）牧以谗诛（ ） （8）革灭殆（ ）尽 （9）胜负之数（ ） （10）当（ ）与秦相较 （11）或未易量（ ） （12）下咽（ ） 前前230年

4、灭韩年灭韩 前前225年灭魏年灭魏 前前223年灭楚年灭楚 前前222年灭赵、年灭赵、灭燕灭燕 前前221年灭齐年灭齐文章提出了怎样的中心论点，文章提出了怎样的中心论点，两个分论点是什么？两个分论点是什么？六国破灭，六国破灭，弊在赂秦弊在赂秦(1)(1)赂秦而力亏赂秦而力亏(2)(2)不赂者以赂者丧不赂者以赂者丧总总分分1. 1.秦秦以以攻取之外攻取之外2. 2.小小则获邑，则获邑，大大则得城则得城3. 3.较秦较秦之所得之所得4. 4.其实其实百倍百倍 5. 5.则则秦之秦之所大欲所大欲6. 6.固固不在战矣不在战矣 以：凭着，用。以：凭着，用。小：小的方面；大：大的方面。小：小的方面；大：

5、大的方面。之：主谓之间，取消句子独立性。之：主谓之间，取消句子独立性。所得：得到的土地。所得：得到的土地。其实：它的实际数目，那实际上。其实：它的实际数目，那实际上。固：本来。固：本来。则：那么则：那么所大欲：最大的欲望。所大欲：最大的欲望。暴：通暴：通“曝曝”，冒着。，冒着。以有：才有。以有：才有。以：相当于以：相当于“而而”。举：拿。以：来。举：拿。以：来。予：给。予：给。然后：这样以后。然后：这样以后。视：看待，对待视：看待，对待然则然则：然而，转折连词。：然而，转折连词。厌：通厌：通“餍餍”，满足，满足。弥、愈：更加。弥、愈：更加。 得：得当，适宜，对。得：得当，适宜，对。主要运用了什

6、么论证方法？主要运用了什么论证方法？对对 比比小邑小邑大城大城得百倍得百倍失百倍失百倍大欲大欲大患大患数量上数量上得难得难献易献易有限有限无厌无厌奉繁奉繁侵急侵急程度上程度上不尽不尽不灭不灭道理上道理上赂秦而力亏，破赂秦而力亏，破灭之道也灭之道也第二段论证的分论点是什么第二段论证的分论点是什么？对比论对比论证、证、引用论引用论证证 、第四段第四段第四段第四段：齐、燕、赵灭亡的原因分别是什么齐、燕、赵灭亡的原因分别是什么？不不赂赂者者以以赂赂者者丧丧齐齐 与嬴而不助五国与嬴而不助五国燕燕以荆卿为计以荆卿为计赵赵洎牧以谗诛洎牧以谗诛盖失强援，盖失强援，不能独完不能独完论证了哪个分论点？论证了哪个分

7、论点？弊弊 在在 赂赂 秦秦赂赂 秦秦 力力 亏亏不赂者以赂者丧不赂者以赂者丧数量上数量上程度上程度上道理上道理上齐亡之事实齐亡之事实燕亡之教训燕亡之教训赵亡之悲剧赵亡之悲剧（总（总 分）分）（第一、二段）（第一、二段）（总分）（总分）（第三段）（第三段）（总分）（总分）（第四段）（第四段）（过渡）（过渡）（分总）（分总） 为国者无为国者无 使为积威使为积威 之所劫哉之所劫哉（第五段）（第五段）（引古）（引古）（递（递 进）进） 毋从六国破毋从六国破 亡之故事亡之故事（第六段）（讽今）（第六段）（讽今）（并（并 列）列）论证结构 引证法:引用古人的话，以加强论证的说服力。例证法:列举六国灭亡的史实，以论证观点的正确性。对比论证:用秦国与六国对比，六国之间的对比，以证明六国破灭的历史必然性。此外还用了因果论证、假设论证。论证方法论证方法写作意图写作意图 作者借评价六国的灭亡，作者借评价六国的灭亡， 意意在讽谏北宋统治者要以六国为借在讽谏北宋统治者要以六国为借鉴，不要被契丹、西夏的积威所鉴，不要被契丹、西夏的积威所劫，一味地贿赂，以求苟安，而劫，一味地贿赂，以求苟安，而要奋起抵御，积极谋求不赂而胜要奋起抵御，积极谋求不赂而胜之道。之道。