错账更正方法 评价反思.docx

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1、教学反思在新课进行到中段的时候，因为需要讲解这节课最重要的内容，但是单纯凭证的填制填写学生在理解上会存在偏差，所以在这一段的讲授中我加入TCamtasiastudio录屏软件以及绘声绘影视频剪辑技术，边放PPT边做讲解，加强讲课效果。从最后的教学效果来看，总体来说还是挺不错的。首先，能吸引学生的注意力，学生突然间接受一样新鲜事物，自然而然会把注意力放到视频讲解当中去，对视频讲解的内容进行认真听讲，并且会把声音与实物相结合，这种新鲜而有趣新颖的学习方式让同学们在先进的教育技术中学习新知识，总体教学效果不错。当然，录制的时候音质的效果有时候欠佳,录制完毕后因为是一直播放，也没有考虑到学生的个体差异

2、，对课堂的总体把控性不强，这也是需要改进的地方。学生学习评价量规表项目评价要求评分依据完成程度及评分学习兴趣学生学习兴趣浓厚，能积极的参与教学活动中，学习思路明确能在教师的讲解过程中，积极主动的参与学习导入新课，初步感知教学内容从生活入手，生动介绍插图与文本框的联系探究研讨学习法，培养学生的分析探究能力和团结协作能力，通过这一环节就能够使学生对错账更正的认识过程整体感知，完成知识目标探究研讨学习法，培养学生的分析探究能力和团结协作能力，通过这一环节就能够使学生用游戏方式学习知识。使学生深层次的理解错账更正的特点以及更正方法等练习检测巩固课堂中所学习的知识将其延伸到学生的日常学习与生活，并训练学

3、生的联想、想像联想、想像能力，并进行发散思维训练学习心得花都区经济贸易职业技术学校课堂教学评价表职称时间：2。峙（OR巧8普通话班级(21.5-15.5)等级去就公计项目项目评价的要点项目评价（优差）教学目标1、目标明确、具体2、目标符合实际、要求适度54321/教学内容3、容量恰当，精心组织4、重点突出，抓准关键和难点5、把握内在联系，提示正确、深刻654321/教学方法6、方法选择适当，教学环节合理、紧凑7、创设情境，激发兴趣8、般视启发，思维活跃9、及时反馈，做好调控654321/学段教手10、正确运用文字材料，板书合理Ik语言准确、清晰12、恰当运用各种教具或实验，效果好13、因材施教，启发诱导43.5321V课堂管理14、管理得当、纪律良好15、师生关系和谐、合作，学生参与学习，积极性高16、学习风气良好、群体凝见力强43.5321课型优良合格差得(15-9.5)评语：通过/w兆式触学,在行区动法争数年方式足生生在原有如织者石山上构建亲/僧,提名学习兴题,侯学金在出4比姬4抬妹被孑依机电寺上家金的收去.