小学教育教学2023年工作总结.docx

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1、小学教育教学2023年工作总结学校教育教学2023年工作总结篇1一年来，我校教育教学工作在上级教育主管部门的正确领导下,秉承”以人为本质量为先进展为重特色兴校，的办学理念，坚持“以教育管理为保障，以教育科研为抓手，以教育质量为中心，以教育特色为亮点的工作思路，更新理念，深化改革，追求规范，崇尚创新，努力实现教育教学质量的持续上升。一、扎实做好各项教学工作1、深化分析各班现状，依据各班教学质量的实际状况，找出存在的问题，分析问题的根源,增加老师的质量意识，力求科学合理、切实有效的提高教学质量。2、建立规范的教育秩序，本学期我处严格根据课程标准来开设课程，支配课时，制订教学进度，掌握同学在校活动总

2、量。3、严格依靠制度管理，仔细组织老师学习上级有关文件精神，以师德建设年为契机，抓好我校师德师风建设，严格要求老师仔细领悟，规范自己的教学行为。4、加强教学常规工作的管理和考核，增加质量意识。学校严格根据新课程方案，开齐课程，开足课时。在教学管理中，加强课程方案的执行和管理，通过巡课、推门听课的方式加大对课堂教学的监控力度，坚持实行“每周一小查，每月一大查，的常规管理机制，坚持大查时由教育处牵头组织同学进行评教，并将评教结果利用老师例会进行通报，对存在的问题要求限期改正，教育处跟踪调查，确保整改到位。通过纵向比较我们发觉，收效特别的明显，全部老师都能自觉完成自己的教学任务，并向更高目标奋斗。5

3、、严格抓课表的落实，不准任意调换课程，每天教育处将不定时进行查岗、查堂，并将抽查的状况进行通报,保证了课表的落实。6、强化籍管理，切实按教育部学籍清理要求规范同学学籍。由于我校同学流淌性比较大，学籍管理上存在很大的难度，但学校克服各种困难，严格执行省学籍管理的有关规定，对全部的同学信息核实查证，重新填写、分类、整理，办理国网电子学籍。对未办理好异动手续的同学，班主任准时做好了同学、家长的思想工作，做到了学籍变更记录准时，操作规范。二、抓常规管理，向常规管理要质量严格的管理是教学工作高效推动的重要保障，没有一个严格的管理过程就没有一个满足的结果。为此，我校坚固树立U管理出效益，管理出质量的管理理

4、念，不断改进管理机制，创新管理方法。注意教学常规管理，构建良好的教学秩序。重点做好了”六抓活动。国抓备课。特殊是二次备课和集体备课。连续仔细践行“备（主备人备课）研（集体研讨）备（再次备课）讲（课堂授课）研（课后研讨）思（上课老师反思）的集体备课研讨模式，通过集体备课，发挥了教研组的作用，提高老师反思力量，促进了老师的专业成长。团抓上课。加强随机查课制度，在查课中准时了解老师的施教状况和同学的学习状况，并随时做出反馈部署。团抓作业批改。坚持不定期的作业检查。严格把握作业的质量，掌握数量、准时批改、准时调控教学。加强对同学分层作业与测试有效性的讨论，推广”面对全体、因材施教、推优转弱、分类指导、

5、整体推动的分层作业。团抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，根据因材施教的原则，加强老师对学习待提高同学的辅导与转化力度。坚持课堂辅导为主，课堂教学既要面对全体，又要关注差异，利用差异，实行小组指导或个别指导的方式进行辅导，力争把困难解决在课堂上。El抓教后反思。促使老师在反思的基础上改进自己的教学，促进全体同学的全面进展。上学期各学科重新规范了教学反思格式，让教学反思更好的为教育教学服务。团抓质量监控的力度，不定期开展学情分析，多侧面把握同学学习状况。本学期，五月份第一周开展了首届学科学问竞赛周活动。本次学科学问竞赛周活动主要以语文、数学、英语为主，由教育处周密策划，细心组织，在

6、各班级全面铺开。其活动形式丰富多样：语文学科以汉字听写竞赛、成语接龙竞赛、古诗词结对竞赛、口头作文竞赛、命题作文竞赛为主，数学学科以口算竞赛、心算竞赛、笔算竞赛、简便方法计算竞赛、拓展思维力量竞赛为主，英语以听力竞赛、听写单词竞赛、英语口语演讲竞赛为主，重在夯实同学基础。通过开展学科学问竞赛活动，同学学习的热忱高涨，他们不仅感受到自己的学科力量得到了熬炼，还体会到了通过努力取得胜利的乐趣，对学习产生了更深厚的爱好。三、抓业务学习，让学习促提高1、加强理论学习，深化课程改革在远程研修的基础上，结合学校实际，利用学科会议时间，组织老师仔细学习新课程标准以及各学科专业学问。语文主要学习了学校语文”探

7、究式阅读教学以及崔峦老师、曹文轩教授在第九届全国学校语文阅读教学大赛中的讲话。数学学科深化开展了“人教版新课标教材网络培训专题学习活动。通过学习，拓展了老师的视野，提高了老师敏捷处理教学实际问题的力量。2、加强课堂教学的指导，提升老师驾驭课堂力量。提倡真实、朴实、扎实的课堂教学风格。本学年，我们以“实施高效教学构建生本愉悦课堂教学策略讨论为切入点，深化开展课堂教学讨论活动。相继开展了新进老师汇报课、骨干老师示范课，同课异构等课堂教学展现活动。通过听课、评课活动，让大家相互观摩、反思、沟通、学习，共同成长，从而促进课堂教学总体水平的快速提高。3、进一步完善听评课制度建设，评课遵循”四步曲即上课老

8、师说课、听课老师议课、骨干老师点评、上课老师谈收获，真正做到人人参加，人人思索，人人发言，人人受益成果做到三个一，：一份课堂实录（教学案例），一份教学反思，一份组内评议。4、实施”请进来走出去邪“中青年老师结对方法，加快骨干老师和青年老师的培育。上学期来我校共派出老师30余人次到外地和兄弟学校参观学习，先后有16对中青年老师师徒结对，他们互帮互学，共同促进，教育教学水平和科研力量有了显著提高。通过一系列的制度措施和培训活动，高云、雷蓉、龚易帆3名老师在区优质课竞赛中荣获一等奖，梁春霞老师、刘越老师获得二等奖。学校教育教学成果大幅跃升。四、抓教育科研，向科研要成效。1、建立健全教研组织。为了使教

9、学活动能顺当有序的开展，学校成立了以校长为组长，分管教学副校长为副组长，教科室主任和教研组长为组员的教研工作领导小组，并重新组建了高段语文、低段语文、高段数学、低段数学、英语及综合学科6个教研组，同时选拔热衷教改，阅历丰富，责任感强的骨干老师任组长，有效组织开展各学科的教研活动。2、仔细扎实开展教研活动。我校还坚持参与三校协作体组织的活动，参与活动的老师回校后必需在会上沟通体会并上汇报课;坚持开展“四课活动，即青年老师展现课，外出学习老师的汇报课，骨干老师示范课，中级老师的辅导课，促进教学力量的提高;坚持每周一次教研组集体学习，学习课改理念和教学方法，转变教育教学观念;坚持每周一次教研活动。同

10、时，每年举办一次教育科研月活动，并在全校老师中开展“五个一活动。学期结束，教研工作领导小组对各组开展教研活动状况进行考核，并评比出先进教研组赐予嘉奖。3、加强课题讨论，规范管理过程。为了使教研活动有针对性，少走弯路，各教研组连续围绕学校先后申报的学校生孝德教育的行动讨论和学校数学“综合与实践，的讨论与运用两个省级课题，立足我校教学实际，确立子课题，将讨论内容细化。我校还有7个市级小课题页在研修中。课题组定期组织研讨，依据教学实践中遇到的问题，完成阶段性试验工作，并进一步调整方案，乐观实施，进行讨论，促进全体老师教学教研水平的提高。20xx年度被评为“教育科研先进单位4、以一师一课I活动为契机，

11、彰显莫中“绿色课堂，特色。20年，我校一共有8位老师参与了“一师一课，网XX年”一师一课话动重新作了部署，每个老师都参加到这项活动中来。5、乐观参与“三校研修会，组织的各项活动，促老师课堂教学技能的提升。20xx年4月，雷蓉、梁春霞、龚易帆、刘越老师参与三校研修会课堂教学竞赛荣获2个一等奖，2个二等奖;20xx年3月，我校高云老师参与掇刀区组织的数学学科同课异构课堂竞赛活动，获得一等奖。五、抓特色教育，让特色促进展。我校在实施素养教育的过程中，还把“加强特色建设，进展共性特长作为教育教学工作的重点之一，通过加强特色建设，进一步提高了学校办学质量，彰显了办学特色。1、狠抓孝德教育，着力培育同学品

12、行。“孝德教育是我校德育品牌，学校根据孝德教育的远景规划及近期目标，开展了一系列的活动。每周周三的孝德讲堂，开展的如火如荼，各班充分利用校本教材学校生孝德读本开展各种形式的教学，教育处进行随机查堂，并准时通报。2、坚持花样跳绳普及，着力提高同学体能。学校“花样跳绳活动风生水起,20XX年4月底胜利举办了“双泉学校首届花样跳绳竞赛，荆门校内风栏目进行了专题报道。20x年10月，在荆门市体育文化中心进行的“荆门市体育文化艺术节开幕式活动中，我校花样跳绳队“绳I彩飞扬跳出了气概，跳出了风采,赢得了与会领导及现场观众的高度评价。3、坚持阳光运动1小时活动，着力提高同学身体素养。每天组织有序的眼保健操和

13、课间操，围绕邛日光体育运动”的开展，胜利组织进行了20xx年度秋季运动会活动。学校还此为契机，分别组建了网球队、篮球队、合唱团、足球队，有专任老师利用阳光体育运动时间组织同学进行训练。六、以反思促进展1、存在问题。老师方面：先进的教学理念与现实的教学行为之间的差距，老师与老师之间还存在着肯定的素养差异，新理念的高要求与老师工作量较大之间的冲突尚且存在。老师工作乐观性的有效调动也是一个很有价值的讨论课题。教学层面：在教学过程中，完成教学任务和追求共性化学习之间的冲突;如何处理基础与创新的关系;课堂活跃与课堂常规之间的冲突;有意义的接受学习与自主的发觉学习之间的有机融合等。2、今后工作思路本学期，

14、我校将仔细贯彻落实区教体局有关文件精神和区教研室本学期教学重点工作，本着开拓创新的讨论精神，求真务实的工作作风，以提高课堂教学质量为突破口，不断完善教育管理体制，努力提升老师整体素养，以实施高效教学，构建生本愉悦课堂为切入点，全面提高教学质量。A、进一步完善学校教学制度建设，狠抓教学常规管理进一步规范教学教学常规管理，严格各项常规检查，对老师的教学方案、二次备课、作业批改、听课记录等各项常规工作进一步明确要求，定期检查和随机抽查，对检查过程中发觉的问题准时总结准时反馈。B、以同学学习习惯养成为突破口，规范课堂常规，提高课堂教学效益。对同学的课前预备、课内听讲、回答问题、合作学习、读书沟通、书写

15、作业等各方面都提出明确的要求，并实行强化训练，形成习惯，以削减课堂流失率，提高学习效率。C、加强教学质量检查力度，促进教学质量的不断提高坚持教学质量测评措施。老师利用手中资源做好同学单元测评;班级组采纳笔算竞赛、口头作文等形式做好同学测评工作;教育处随机过程抽测，以及学期末质量检测。学校教育教学2023年工作总结篇2本学期，我校在县教育局的正确领导下，以党的“十九大精神为指导，仔细学习实践科学进展观，全面贯彻落实党的教育方针，坚持求真务实，突出重点，狠抓落实的原则，努力实现学校重点工作有新突破，各项工作都有新进展，下面就一学期教学工作总结如下：一、关注专业成长，加强师资队伍建设1 .加强学习，

16、创建良好的师德师风。学高为师，德高为范。学校以学习为抓手，学习上级教育行政部门有关禁止老师有偿补课的规定，规范老师的从教行为。加强师德培训，邀请德育名师现身说法。X月16日，学校邀请XX市优秀班主任来校作怀揣密码，开启教育之旅为题的师德培训,x老师爱岗敬业的精神以及育人的策略给我们留下深刻的印象。她的德育实践教育全体老师，为培育良好的师德师风发挥乐观作用。2 .以校本研训为抓手，努力提高老师业务素养。本学期，学校根据研训方案，围绕以学为中心，提高老师课堂提问的有效性研训主题，开展校本研训活动，共开展12次研训活动，等20位老师上公开课，每次活动预备充分，有试教，磨课、评课、争论，研训活动取得肯定成效。等老师在县老师培训会上公开课。本学期，老师乐观参加读书活动，