幼儿卫生保健PPT课件幼儿生理特点及卫生保健.pptx

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1、绪论绪论 课程的性质课程的性质 是一门研究如何保护和增进是一门研究如何保护和增进幼儿健康的学科。幼儿健康的学科。绪论绪论 有人认为，只要身体没有有人认为，只要身体没有疾病，就是健康，你赞同疾病，就是健康，你赞同这一观点吗？这一观点吗？你认为什么是健康？你认为什么是健康？WHOWHO的健康定义：的健康定义：健康是指健康是指身体、心理身体、心理和和社会方面社会方面的完善状态，的完善状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱现象。而不仅仅是没有疾病和虚弱现象。每年的每年的4 4月月7 7日也就成为全球性的日也就成为全球性的“世界卫生世界卫生日日”。世界卫生组织的宗旨是：使全世界人民获得尽可世界卫生组织的宗旨是：

2、使全世界人民获得尽可能高的健康水平。能高的健康水平。绪论绪论你们都符合吗？你们都符合吗？绪论绪论 本课的任务是讲述幼儿解剖生理特点，幼儿生本课的任务是讲述幼儿解剖生理特点，幼儿生长发育规律，幼儿心理卫生及其与教育、生活环境长发育规律，幼儿心理卫生及其与教育、生活环境之间的相互关系，探寻影响幼儿健康的多种因素，之间的相互关系，探寻影响幼儿健康的多种因素，提出增进幼儿健康、促进幼儿正常生长发育的卫生提出增进幼儿健康、促进幼儿正常生长发育的卫生要求和保健措施，为幼儿创造良好的学习和生活环要求和保健措施，为幼儿创造良好的学习和生活环境，为幼儿身心健康发展打下良好的基础。它是学境，为幼儿身心健康发展打下

3、良好的基础。它是学前教育专业必须掌握的一门重要学科。前教育专业必须掌握的一门重要学科。绪论绪论绪论绪论意义意义 成长中的幼儿，机体各部分的机能尚不成熟，特别成长中的幼儿，机体各部分的机能尚不成熟，特别是神经系统对整个机体的控制、调节机能较差，适应外是神经系统对整个机体的控制、调节机能较差，适应外界和自我保护的能力较弱，对疾病的抵抗能力也较弱。界和自我保护的能力较弱，对疾病的抵抗能力也较弱。因此维护和增进幼儿健康，促进幼儿身心全面和谐的发因此维护和增进幼儿健康，促进幼儿身心全面和谐的发展，是一项不容忽视的重要任务，也是提高全民身体素展，是一项不容忽视的重要任务，也是提高全民身体素质很重的一环。质

4、很重的一环。幼儿园是对幼儿进行集体教养的机构，做好幼儿的幼儿园是对幼儿进行集体教养的机构，做好幼儿的卫生保健工作，提高幼儿的健康水平，是幼儿教育的重卫生保健工作，提高幼儿的健康水平，是幼儿教育的重要内容，也是幼儿卫生保健的主要任务。此外还应对幼要内容，也是幼儿卫生保健的主要任务。此外还应对幼儿家长进行幼儿卫生保健知识的宣传工作，使家庭和幼儿家长进行幼儿卫生保健知识的宣传工作，使家庭和幼儿园形成教育合力，共同做好幼儿卫生保健工作。儿园形成教育合力，共同做好幼儿卫生保健工作。绪论绪论学习方法学习方法1.调查法（问卷、访谈、体检）调查法（问卷、访谈、体检）2.观察法（自然观察、控制观察）观察法（自然

5、观察、控制观察）3.实验法（准实验、模拟实验）实验法（准实验、模拟实验）4.比较法（观察、分析）比较法（观察、分析）参考书目：王东红参考书目：王东红,王洁王洁.幼儿卫生保健幼儿卫生保健M.北京北京:高等教育出版高等教育出版社社,2007.第一章第一章幼儿生理特点及卫生保健幼儿生理特点及卫生保健第一章第一章 幼儿生理特点及卫生保健幼儿生理特点及卫生保健第一节第一节 奇妙的身体奇妙的身体 人体的基本形态人体的基本形态热身操热身操头头头颅：头颅：内有脑，与脊髓相连内有脑，与脊髓相连面颅：面颅：上有眼、耳、鼻、口等上有眼、耳、鼻、口等颈颈颈是头与躯干相连接的部分，比较灵活。颈是头与躯干相连接的部分，比

6、较灵活。躯躯干干前面前面 胸部：胸腔，内有心脏、肺等器官胸部：胸腔，内有心脏、肺等器官 腹部：腹腔（胃、大肠、小肠、肝、脾、肾等）腹部：腹腔（胃、大肠、小肠、肝、脾、肾等）盆腔（结肠、直肠、膀胱）盆腔（结肠、直肠、膀胱）后面后面：背、腰、臀：背、腰、臀四四肢肢上肢上肢：上臂上臂前臂前臂手手下肢下肢：大腿、小腿、足：大腿、小腿、足第一章第一章幼儿生理特点及卫生保健幼儿生理特点及卫生保健人体的基本结构人体的基本结构（一）细胞（一）细胞 （构成人体的基本单位）（构成人体的基本单位）（二）组织（二）组织（上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织）（上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织）卵细胞卵细胞淋巴

7、细胞淋巴细胞神经元模式图神经元模式图 （三）器官（三）器官（不同组织经发育分化，并互相结合（不同组织经发育分化，并互相结合构成特定形态和特定功能的结构）构成特定形态和特定功能的结构）如：眼、耳、如：眼、耳、鼻、舌等感觉器官。再如：内脏器官，心、肝、鼻、舌等感觉器官。再如：内脏器官，心、肝、肺、胃、肾等。肺、胃、肾等。（四）系统（四）系统（若干功能和结构相近的器官，共同（若干功能和结构相近的器官，共同执行某一完整的生理功能而组成系统。）执行某一完整的生理功能而组成系统。）人体全人体全身可分为八大系统：运动系统、呼吸系统、循环身可分为八大系统：运动系统、呼吸系统、循环系统、消化系统、泌尿系统、神经

8、系统、内分泌系统、消化系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。系统、生殖系统。第一章第一章 幼儿生理特点及卫生保健幼儿生理特点及卫生保健人体的基本生理特征和生理功能调节人体的基本生理特征和生理功能调节人体的基本生理特征人体的基本生理特征 人体与外界环境之间的物质和能量的交换，人体与外界环境之间的物质和能量的交换，以及人体内物质和能量的转变过程。以及人体内物质和能量的转变过程。同化作用（吸收）和异化作用（分解）同化作用（吸收）和异化作用（分解）第一章第一章幼儿生理特点及卫生保健幼儿生理特点及卫生保健酶是活细胞产生的具有催化能力的蛋白质酶是活细胞产生的具有催化能力的蛋白质特点：特点：1.具

9、有高度的专一性具有高度的专一性 2.酶的催化作用与温度和酸碱度有关酶的催化作用与温度和酸碱度有关 3.酶的催化效率很高酶的催化效率很高第一章第一章幼儿生理特点及卫生保健幼儿生理特点及卫生保健 （通过反射，对各器官功能活动的（通过反射，对各器官功能活动的调节；迅速、局限和短暂。）调节；迅速、局限和短暂。）（由体内内分泌的各种激素来完成（由体内内分泌的各种激素来完成的。例如：体温）的。例如：体温）例如：肌肉调节例如：肌肉调节 人体的生理功能调节人体的生理功能调节神经调节神经调节体液调节体液调节自身调节自身调节第一章第一章幼儿生理特点及卫生保健幼儿生理特点及卫生保健 第二节第二节 幼儿各大系统特点及

10、卫生保健幼儿各大系统特点及卫生保健人体有八大系统人体有八大系统包括运动系统、呼吸系统、循环系统、消化系统、包括运动系统、呼吸系统、循环系统、消化系统、排泄系统、内分泌系统、神经系统、生殖系统。排泄系统、内分泌系统、神经系统、生殖系统。运动系统由骨、骨连接和骨骼肌组成。具有保护、运动系统由骨、骨连接和骨骼肌组成。具有保护、支持、运动等功能。组成人体的骨骼共有支持、运动等功能。组成人体的骨骼共有206块，块，形态各异。形态各异。运动系统运动系统第一章第一章幼儿生理特点及卫生保健幼儿生理特点及卫生保健骨由骨膜、骨质和骨髓构成。骨由骨膜、骨质和骨髓构成。骨质骨质：有机物（胶原纤维）：有机物（胶原纤维）

11、占占2/3左右，无机物（钙盐）左右，无机物（钙盐）占占1/3左右。左右。骨髓骨髓：幼儿的骨髓全是红色：幼儿的骨髓全是红色的，称红骨髓，具有造血功能。的，称红骨髓，具有造血功能。1.柔软的骨柔软的骨第一章第一章幼儿生理特点及卫生保健幼儿生理特点及卫生保健 骨膜：骨膜：血管丰富，新陈代谢旺盛。血管丰富，新陈代谢旺盛。腕骨腕骨：逐渐发育，新生儿时期腕骨都是软：逐渐发育，新生儿时期腕骨都是软骨，随年龄的增长腕骨逐渐钙化。骨，随年龄的增长腕骨逐渐钙化。胸骨：胸骨：幼儿的胸骨尚未完全结合，胸骨完幼儿的胸骨尚未完全结合，胸骨完全结合在全结合在20-25岁，预防胸骨畸形。岁，预防胸骨畸形。骨盆骨盆：（髋骨、骶

12、骨、尾骨），幼儿的髋：（髋骨、骶骨、尾骨），幼儿的髋骨由髂骨、耻骨、坐骨依靠软骨相连而成，骨由髂骨、耻骨、坐骨依靠软骨相连而成，还没形成一个整体，骨盆也尚未定型。还没形成一个整体，骨盆也尚未定型。第一章第一章幼儿生理特点及卫生保健幼儿生理特点及卫生保健脊柱脊柱：成人脊柱的四个生理弯曲（颈曲、胸曲、：成人脊柱的四个生理弯曲（颈曲、胸曲、腰曲、骶曲）缓冲震荡和平衡身体的作用。腰曲、骶曲）缓冲震荡和平衡身体的作用。新生儿时期，脊柱几乎是直的，随着生长发新生儿时期，脊柱几乎是直的，随着生长发育，从抬头、坐立到行走时才初步形成脊柱育，从抬头、坐立到行走时才初步形成脊柱的四个生理弯曲，到的四个生理弯曲，到

13、20-21岁或更晚，脊柱岁或更晚，脊柱才最后定型。才最后定型。足弓足弓：足骨街坚强的韧带连接起来，行程图面：足骨街坚强的韧带连接起来，行程图面向上的足弓。向上的足弓。第一章第一章幼儿生理特点及卫生保健幼儿生理特点及卫生保健 骨与骨之间的连接叫做骨连接。骨与骨之间的连接叫做骨连接。幼儿的关节窝较浅，关节附近幼儿的关节窝较浅，关节附近的韧带较松，肌肉纤维比较细长，的韧带较松，肌肉纤维比较细长，所以关节和韧带的伸展性和活动所以关节和韧带的伸展性和活动范围比成人大，尤其是肩关节、范围比成人大，尤其是肩关节、脊柱和髋关节的灵活性与柔韧性脊柱和髋关节的灵活性与柔韧性明显地超过成人，单关节的牢固明显地超过成

14、人，单关节的牢固性较差，在外力作用下容易发生性较差，在外力作用下容易发生脱臼，并常伴有关节囊撕裂、韧脱臼，并常伴有关节囊撕裂、韧带损伤，出现肿胀、疼痛，失去带损伤，出现肿胀、疼痛，失去运动能力。运动能力。2.灵活的关节灵活的关节第一章第一章幼儿生理特点及卫生保健幼儿生理特点及卫生保健 全身的骨骼肌约全身的骨骼肌约600多块，约占体重的多块，约占体重的40%，幼儿肌肉占体重的幼儿肌肉占体重的30%左右，随着年龄的增长，左右，随着年龄的增长，幼儿肌肉重量与体重之比随年龄的增长而增加。幼儿肌肉重量与体重之比随年龄的增长而增加。肌肉是随着中枢神经系统的发育而发育的。由肌肉是随着中枢神经系统的发育而发育

15、的。由于幼儿的神经系统发育不够完善，对骨骼肌的调于幼儿的神经系统发育不够完善，对骨骼肌的调节功能不强，所以肌肉的力量和协调性较差，大节功能不强，所以肌肉的力量和协调性较差，大小肌肉全发育不同速，支配幼儿上下肢活动的小肌肉全发育不同速，支配幼儿上下肢活动的大肌肉群发育的较早，小肌肉群发育较晚。大肌肉群发育的较早，小肌肉群发育较晚。3.易疲劳的骨骼肌易疲劳的骨骼肌第一章第一章幼儿生理特点及卫生保健幼儿生理特点及卫生保健（二）幼儿运动系统的卫生保健（二）幼儿运动系统的卫生保健运动系统的卫生保健常识运动系统的卫生保健常识培养良好的坐、立、行姿势培养良好的坐、立、行姿势头正，身直，胸舒，臂开，足安头正，

16、身直，胸舒，臂开，足安合理的组织体育锻炼和户外运动合理的组织体育锻炼和户外运动广州幼儿园广州幼儿园“三浴三浴”运动，日光浴、空气浴、水浴运动，日光浴、空气浴、水浴保证充足的营养和睡眠保证充足的营养和睡眠营养平衡，全面发展，充足睡眠，生活基础营养平衡，全面发展，充足睡眠，生活基础衣服和鞋子宽松适度衣服和鞋子宽松适度不宜过紧或过松，不穿高跟鞋不宜过紧或过松，不穿高跟鞋注意安全，预防意外事故的发生注意安全，预防意外事故的发生安全第一，保教结合安全第一，保教结合构成：呼吸道（鼻腔、咽、喉、气管、支气管）和肺。功能：与外界的进行气体交换，呼出二氧化碳，吸进新鲜氧气，完成气体吐故纳新。呼吸系统呼吸系统第一章第一章幼儿生理特点及卫生保健幼儿生理特点及卫生保健 鼻鼻幼儿鼻腔窄小，没长鼻毛，不能阻挡灰尘幼儿鼻腔窄小，没长鼻毛，不能阻挡灰尘和细菌，易患上呼吸道感染。鼻泪管特别短，鼻和细菌，易患上呼吸道感染。鼻泪管特别短，鼻部炎症常影响眼部，引起泪囊炎、结膜炎。部炎症常影响眼部，引起泪囊炎、结膜炎。咽咽咽是呼吸道与消化道的共同通道。幼儿咽咽是呼吸道与消化道的共同通道。幼儿咽部相对狭小及垂直，咽鼓管较短并且呈