城轨车辆制动系统认知 教学设计.docx

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1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程城市轨道交通车辆构造课程标准城市轨道交通车辆构造课程标准教学内容分析1、使用教材城市轨道交通车辆构造广东高等教育出版社余鹏程、曾颖伟主编；补充材料：城市轨道交通车辆西南交通大学出版社曾青中主编。2、教学内容项目七城市轨道交通车辆制动系统认知3、内容分析制动系统是城轨车辆的重要组成部分，包括制动控制装置和基础制动装置。列车的制动能力与列车运行安全直接相关，车辆检修工需要熟悉基础制动装置的结构和制动控制系统工作原理。教学目标1、让学生了解制动方式，及基础制动装置的组成2、理解并且掌握直通式空气制动机的工作原理学习目标1、认知目标(I)了解轨道交通的特点和对制动

2、装置的要求。(2)熟悉制动方式(3)理解直通式空气制动机的工作原理2、技能目标说出基础制动装置的关键部件名称，描述直通式空气制动机工作过程。3、情感目标(1)促进学生融入集体活动，发扬团队合作精神；(2)增强创新意识，培养科学严谨的态度。学情分析1.知识技能己学习城市轨道交通车辆构造部分内容，了解车辆有制动装置，并知道基础制动装置在转向架上的安装位置。2 .学习能力学生以形象思维、直觉思维为主，发散性思维不强，使学习产生一定的障碍。已经具备查阅资料的能力，能够读懂简单的机械传动原理简图。3 .学习态度学生好动，对理论知识学习积极性不高，自觉学习、主动思考、团队合作精神有待加强。重点、难点1、教

3、学重点：(1)让教学对象了解制动方式，及基础制动装置的组成(2)理解并且掌握直通式空气制动机的工作原理2、教学难点：.(一)制动装置的组成(二)直通式空气制动机的工作原理教与学的媒体选择1、教学方法：讲授法、讨论法、任务驱动法2、学习方法：设置任务，让学生以小组形式查阅资料，协同完成工作任务。在完成任务的过程中理解制动系统的组成及直通式空气制动机工作过程。3、教学媒体：城轨车辆转向架、多媒体课室、电脑、城轨交通车辆检修仿真系统课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1前置练习2探究引入3新知学习4小结5课后作业教学活动详情教学活动1:前置练习活动目标复习旧知，为

4、引入新课作奠定基础。解决问题1、转向架有哪几部分的组成？2、基础制动装置安装在哪？技术资源教师通过播放转向架部件演示视频复习转向架的组成常规资源转向架实物4套活动概述教师播放转向架部件演示视频学生回答，复习旧知。教与学的策略集中授课，温故知新反馈评价根据学生回答情况，适当温习旧知识。教学活动2：探究引入活动目标1、增强小组的团结合作能力，以及各组的使命感。2、通过组与组之间的交流，各组之间扬长避短。解决问题1、分组，每组约10人，各组商议组名(要求用词尽量与城轨交通有关)。2、通过提问，引入新课。(1)列车进站需要减速停车，怎么办？靠什么装置实现？技术资源课程平台播放列车进站视频常规资源列车模

5、型4套活动概述教师活动：1、分组。2、教师提问并审核各组的命名是否合理。3、教师通过课程平台1播放列车进站视频,引导提问，导入新课。学生活动：1、学生配合，团队合作。2、各组之间互相审核，指导各组选出更适合的组名。3、学生观看视频,观察列车模型，并讨论如何减速停车教与学的策略团队合作、自主探究、头脑风暴、分组讨论反馈评价通过视频，导入新课，自然过渡，学生参与观察、思考、讨论教学活动3：新知学习活动目标1、增强同学们的分析能力。2、培养学生的团队合作精神。2、锻炼学生分析及表达能力4、锻炼学生的思维能力。5、帮助学生感性认识。6、培养学生资料查阅及学习能力。7、分析制动装置的作用、特点和要求8、

6、学习制动方式9、研讨直通式空气制动机工作过程解决问题1、制动装置的作用2、城轨交通的特点3、对车辆制动装置的要求？4、制动方式5、直通式空气制动机工作过程技术资源PPT、视频、多媒体图片及电子版技术文档常规资源制动装置实物、列车模型、制动装置纸质技术资料、直通式空气制动机工作原理简图活动概述教师活动：1、引导学生查阅纸质与电子资料，完成制动方式梳理和展示材料制作工作。2.学生完成随堂练习。3、引导各组展示制动方式。4、讲授城轨交通运营对车辆制动装置的要求5、指导学生绘制直通式空气制动机工作原理简图。6、组织学生以组为单位推荐代表描述直通式空气制动机工作过程。7、指导学生完成组之间互评，及小组评

7、价。学生活动：1、利用所学知识分析城轨交通运营对车辆制动装置的要求。2、利用电脑登陆学校的网络课程教学平台查阅资料，讨论、总结梳理制动方式，做展示材料1。3、学生查阅资料，完成工随堂练习。4、学生绘制直通式空气制动机工作原理简图。5、学生以组为单位推荐代表描述直通式空气制动机工作过程。6、完成组之间互评，及小组评价。教与学的策略教师讲授、学生小组合作自主探究、分享展示、多元评价反馈评价记录学生学习过程中的优缺点；，根据分享评价学习效果，完成师生和小组互评等多元评价教学活动4：小结活动目标1、帮助学生从感性认识升华到理性认识。2、在重视理论知识理解的同时，更注重学生分析问题、解决问题的能力。同时

8、.，还重视对学生情感态度与积极进取的人生观的教育解决问题1、分析制动装置的作用、特点和要求2、温故制动方式3、研讨直通式空气制动机工作过程技术资源多媒体课程教学资源常规资源制动装置实物、列车模型、制动装置纸质技术资料、直通式空气制动机工作原理简图活动概述教师活动：L强调本节课的重点和难点。2 .对学生主动参与学习，积极思考、讨论、团结合作、积极发言的学习态度及方式给予肯定与表扬。3 .指出不足之处，提出更高的要求及期望，鼓励学生追求更高的目标。学生活动：L把自己所体会到的知识与教师引导、讲解的内容结合起来，形成自己的认识。2.在教师的点评及总结中升华自己的认识。教与学的策略归纳总结反馈评价根据学生掌握情况，设置作业和下次课程进度教学活动5：作业活动目标巩固学习内容并预习探索新知识解决问题根据制动装置结构特点和工作过程，查阅相关资料，分析常见故障和保养检修项目。技术资源多媒体课程教学资源常规资源制动装置实物、列车模型、制动装置纸质技术资料活动概述教师在QQ群里发布作业、扩展讨论主题学生完成作业并参与讨论教与学的策略围绕主题开展讨论反馈评价巩固学习内容并预习探索新知识其它参考书城市轨道交通车辆西南交通大学出版社曾青中主编备注