初二 水平四 篮球技术之球性练习 教学设计.docx

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1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程篮球技术之球性练习1课程标准水平四教学内容分析体会手接触球的各个部位的感觉，提高手对球的控制能力。为以后的学习打好基础.教学目标1、运动技能目标：过学习，熟识手对篮球的感觉，体会手的各个部位接球的感觉。身体健康目标：提高手对篮球的控制能力，提高学生的身体素质和综合反应能力。心理健康与社会适应目标：让学生积极参与篮球运动，体会篮球运动的快乐学习目标通过掌握球性方法、体会篮球运动的快乐，达到锻炼身体的目的。学情分析经上学期的锹炼，学生的素质有了一定的提高，但学生的球性能力还是比较有区本。重点、难点学生对球性的感知，身体各部分协调运动的能力教与学的媒体选择平板电

2、脑课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注都需要教学活动步骤序号1开始部分2准备部分3基本部分4结束部分5教学活动详情教学活动1：球性练习活动目标学生能掌握球性技术解决问题学生对球性速度的感知技术资源平板电脑、教学视频常规资源篮球运动场、篮球、活动概述看视频导入、讲解示范、学生练习、观察点评、学生示范、重复练习、教学评价。教与学的策略视频导入、讲解示范、观察点评、学生示范、重复练习、评价。反馈评价集体评价、小组评价、教师评价、自我评价篮球活动练习活动目标提高学生对球性感知解决问题球性的感知技术资源观察对比常规资源篮球运动场、秒表活动概述讲解示范、学生练习、观察点评、学生示范、重

3、复练习、评价。教与学的策略讲解示范、观察点评、学生示范、重复练习、评价。反馈评价集体评价、小组评价、教师评价、自我评价评价量规评价表、定量评价其它参考书体育与健康备注教学评价表班级授课老师课题授课时间初二年级篮球练习分值得分项目评价内容教学内容与目标认定内容符合课程标准，教材搭配合理。目标具体、明确，符合教情学情109教法选择与学法指导能面向全体，善于启发激励，主体意识强，重点突出；学法指导，立足学生，引导得法，能提高自学、自练能力；以学生的发展为中心，注重学生的合作精神和竞争意识的培养2018课程结构与组织教学各种活动目的性强，衔接自然、紧凑，时间安排合理，组织活动形式灵活多样生动活泼。组织教学，突出重点，突破难点1010及时反馈与评价矫正反馈及时，矫正得法；能对学生学习过程中的变化及时评价，使学生积极参与评价，学生学习愉快，80%以上学生能达成课程学习目标1819教学情感与教学基本功着装符合要求，师生情感融洽2019生理负荷与运动量适度运动量适度，活动次数强度时间安排合理，使学生的身体、生理、心理得到满足感1010教学特色教改意识强，重视能力培养；有创新意识，有现代教学理念；教学有创新，有突破，符合学生“三维健康观”的形成1010总评学生积极配合，基本能掌握所学内容，教学各环节设计合理，运动量适度总分93