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1、尊敬的评委老师:下午好!教学目标教学目标1、认知目标:认识自己身体的一部分手了解其结构、作用。让手成为人的会说话的第二张脸。2、操作目标:让学会试着用多种形式表现会说话的手。3、情意目标:学生在美术活动中,能自主探索、发现、创新,体验乐趣、享受成功的快乐。教学法分析:教学法分析:1、观察动画片激发学习兴趣。2、欣赏图片知道手的形状,认识手,了解其结构、作用,让手成为人的会说话的第二张脸。3、做模仿动作的游戏活跃课堂气氛4.示范画手方法5创设情境激发创作潜能。一:猜一猜一:猜一猜 。看手,你能猜出它的主人是谁吗。看手,你能猜出它的主人是谁吗?婴儿婴儿老人老人中年人中年人年龄观察年龄观察职业观察职
2、业观察舞蹈演员舞蹈演员交通警察交通警察音乐指挥音乐指挥二、二、“手势模仿手势模仿”师生一起来模仿师生一起来模仿 小组合作试试看小组合作试试看三、观察小手三、观察小手 画出简单的手的外形画出简单的手的外形四:四:欣赏创意手形画欣赏创意手形画 6 6:手画展示:手画展示 n作业要求:作业要求:n(1 1)仔细观察自己或同桌的手。)仔细观察自己或同桌的手。n(2 2)用自己喜欢的绘画工具画一到两只)用自己喜欢的绘画工具画一到两只姿姿态不同态不同的手,注意抓住手的的手,注意抓住手的结构特征结构特征和和细细节节,表现出手的美感。,表现出手的美感。n(3 3)比一比:谁画的手造型独特?)比一比:谁画的手造型独特?