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1、使幼儿初步认识数字.2、让幼儿能用实物来表示1、2、3.3、让幼儿喜欢上数学课，喜欢数学课的氛围。（二）借现实情境抽象出（二）借现实情境抽象出13各数各数（二）借现实情境抽象出（二）借现实情境抽象出13各数各数（二）借现实情境抽象出二）借现实情境抽象出13各数各数（一）摆一摆（一）摆一摆？（一）有几种动物（一）有几种动物游戏 看数字贴画.让幼儿拿出相应数量的实物贴在数字下面.
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