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幼儿园科学活动方案设计 明确幼儿园科学教育的目标定位明确幼儿园科学教育的目标定位幼儿园教育指导纲要中科学领域的目标l对周围的事物,现象感兴趣;有好奇心和求知欲;l能运用各种感官,动手动脑,探究问题;l能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果;l能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣;l爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。目标的核心:对科学的兴趣、探究科学的欲望和培养科学精神。幼儿园科学活动方案设计l课题设计l目标设计l材料设计l过程设计课题设计幼儿本位1、选材注意事项 反映多方面科学内容 贴近幼儿生活经验 适合集体学习的内容2、设计活动方案应符合本年龄段幼儿的接受水平3、课前准备主要是教师对科学原理的研究及对科学实验的演练目标设计定位准确1、情感重点培养2、技能获得方法3、知识适时渗透材料设计精心准备1、多样化2、严谨性3、结构性(层次性)4、材料的数量过程设计灵活调控l 幼儿的操作细心观察l 幼儿的探索鼓励支持l 幼儿的发现为之赞叹l 幼儿的困难适时引导l 幼儿的质疑共同解决1、鼓励引导幼儿通过自己的探究找到答案2、鼓励幼儿,并尽可能和幼儿一起通过查阅参考书籍来解决问题l 幼儿的成功分享快乐l 幼儿的失败总结经验l 幼儿的结论归纳提升