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1、活动目标:活动目标:1、理解故事内容,感受月亮姑娘做衣裳的趣事,知道、理解故事内容,感受月亮姑娘做衣裳的趣事,知道月亮是不停变化的。月亮是不停变化的。2、学习故事中描写月亮变化的语句,初步了解故事中、学习故事中描写月亮变化的语句,初步了解故事中比喻手法的运用。比喻手法的运用。活动准备:活动准备:1、月亮姑娘做、月亮姑娘做衣裳教学资源。衣裳教学资源。2、表现夜晚宁静、表现夜晚宁静的音乐。的音乐。3、月亮不同时期、月亮不同时期的图片。的图片。图片上的这位仙子是谁?图片上的这位仙子是谁?她住在哪里?她住在哪里?什么时候看见月亮?什么时候看见月亮?小朋友看见的月亮是什么样小朋友看见的月亮是什么样子的?
2、子的?用提问的形式导出故事。用提问的形式导出故事。夜晚,月亮姑娘出来了,细细的,弯夜晚,月亮姑娘出来了,细细的,弯弯的,好像小姑娘的眉毛。弯的,好像小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷,她就撕了一块云彩裹在身上。凉风吹得她有点冷,她就撕了一块云彩裹在身上。月亮姑娘想:我还是找一位裁缝师傅做件月亮姑娘想:我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。衣裳吧。裁缝师傅给她量了尺裁缝师傅给她量了尺寸,让她五天以后来寸,让她五天以后来取。取。过了五天,月亮姑娘长胖过了五天,月亮姑娘长胖了一点,好像弯弯的镰刀。了一点,好像弯弯的镰刀。她来取衣裳了,衣裳做她来取衣裳了,衣裳做的真漂亮,可惜太小了,的真漂亮,可惜太小了,穿在身
3、上连扣子也扣不穿在身上连扣子也扣不上。上。裁缝师傅决定给她重裁缝师傅决定给她重新做一件,重新量了新做一件,重新量了尺寸,让她再过五天尺寸,让她再过五天来取。来取。五天又过去了,月亮姑娘又长胖了一点,弯弯的像只小船。她来取衣裳,衣裳做的更漂亮了,可惜月亮姑娘连套也套不上。她来取衣裳,衣裳做的更漂亮了,可惜月亮姑娘连套也套不上。裁缝师傅涨红了脸,说:裁缝师傅涨红了脸,说:“我只好重我只好重做了。做了。”又是五天过去了,月亮姑娘来取衣裳。又是五天过去了,月亮姑娘来取衣裳。裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的,像一只圆盘那样,吃了裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的,像一只圆盘那样,吃了一惊:一惊:“啊!你又长胖
4、了。啊!你又长胖了。”裁缝师傅叹了一口气,对月裁缝师傅叹了一口气,对月亮姑娘说:亮姑娘说:“唉,你的身材唉,你的身材量不准,我没法给你做衣裳量不准,我没法给你做衣裳了。了。”原来,月亮姑娘每天都在变化,所以她到现在还穿不到原来,月亮姑娘每天都在变化,所以她到现在还穿不到合身的衣服。合身的衣服。白天,太阳公公出来了,他不好意思出来,只有在晚上才悄悄地白天,太阳公公出来了,他不好意思出来,只有在晚上才悄悄地露面。露面。利用问题帮助幼儿理解故事内容。利用问题帮助幼儿理解故事内容。(1)月亮姑娘为什么要做衣裳月亮姑娘为什么要做衣裳?(2)月亮姑娘做了几次衣裳?月亮姑娘月亮姑娘做了几次衣裳?月亮姑娘为什
5、么三次都没做成衣裳为什么三次都没做成衣裳?(3)月亮姑娘她是怎么变的呢月亮姑娘她是怎么变的呢?学习描述月亮变化的词句,细细的、弯弯的、圆圆的,了解比学习描述月亮变化的词句,细细的、弯弯的、圆圆的,了解比喻手法的运用,请小朋友自己根据图片用语言描述。启发幼儿喻手法的运用,请小朋友自己根据图片用语言描述。启发幼儿用故事中的用词形式自己描述一下月亮,加深对比喻手法的理用故事中的用词形式自己描述一下月亮,加深对比喻手法的理解。解。根据故事内容,讲述月亮的变化过程。根据故事内容,讲述月亮的变化过程。请小朋友根据讲述的月亮变化过程,自己动手操作,演练月亮的排序过程,加深印请小朋友根据讲述的月亮变化过程,自己动手操作,演练月亮的排序过程,加深印象。象。小朋友们,月亮的变化多么神奇呀!回家后和爸爸妈妈小朋友们,月亮的变化多么神奇呀!回家后和爸爸妈妈一起观察月亮的变化过程,制作一幅月亮的变化过程图。一起观察月亮的变化过程,制作一幅月亮的变化过程图。