大班语言说课稿《树公公的生日》PPT课件大班语言说课稿《树公公的生日》PPT课件.ppt

《大班语言说课稿《树公公的生日》PPT课件大班语言说课稿《树公公的生日》PPT课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班语言说课稿《树公公的生日》PPT课件大班语言说课稿《树公公的生日》PPT课件.ppt（13页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、一：教材分析:在我们的周围，到处都可以看到各种各样的树，树木与我们的生活息息相关。树公公的生日是一篇充满童趣、语言优美、寓意深刻的故事，其中以拟人化的手法将科学认知和审美体验结合在一起，引导幼儿带着愉悦的心情认识木制品，感受树的用处。从孩子的视角把树的好处娓娓道来，符合中班幼儿的年龄特点。在以树为主题的活动中，幼儿对树木的认识已有一定的经验，此时欣赏树公公的生日这篇故事符合幼儿的发展需要。因此，我认为，引导幼儿进一步探索树木的好处、树木与人类的关系有着一定的教育价值。二、活动目标：1、理解故事内容，知道故事中门、筷子、木桶等各种木制品与树木的关系。2、知道生活中树木与我们的生活息息相关，养成爱

2、护植物的良好习惯。三、说教法：1、情境教学法：情境教学是指在活动中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的情境，引起幼儿一定的情绪体验，使幼儿获得富有个性的发展。2、多媒体演示法：多媒体演示法是利用现代多媒体手段，让幼儿通过视、听觉直接感知，获取直接经验的方法。四、说学法：1、多通道参与法：幼儿是通过各种感官与材料相互作用的过程来认识事物的特征。2、体验法：心理学家指出，“凡是人们积极参加体验过的活动，人的记忆效果就会明显提高。”体验才是真正的学习、深刻的学习，是学习的核心。五、说教学程序：本次活动将采用层层递进的方法组织活动，活动的程序为：激发兴趣欣赏故事，提升经验角色表演，了解形象特点分享交流，发散思维四个环节进行。