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1、2023年小学教育教学工作总结2023年学校教育教学工作总结篇1本学期,我担当二班级数学教学工作。教学实践中,我发觉本班大部分同学都聪慧敏捷,想象力丰富,上课思维活跃、发言乐观,学习成果比较抱负。注意课堂教学的有效性,要求先学后教,合作探究,当堂达标。每教一课,我都细细揣摩,力求效果最佳。时间匆忙,回顾过去的一学期,有胜利,也有困惑,结合本班同学的实际状况,和新课标的详细要求,现将本人对这学期教学工作的一点思索总结如下:一、业务素养本学期来,自己仔细坚持业务理论学习,自己业务熟悉有了明显转变,工作事业心,责任感大大加强。我坚持听优质课,虚心向别的老师求教,以使自己的业务力量进一步提高。我乐观参
2、与各种培训学习,仔细听取专家们的阅历,以不断地充实自己。做到了学习与教学的有机结合,仔细反省工作得失,虚心接受他人的看法,准时整改,使自己的业务素养不断提高。二、教学工作我仔细备课的同时加强老师用书的钻研,在书上批注,做到每个学问点严抓细扣,精确把握同学的接受力量,体现备课的有用性。上课做到精讲精练,巧讲巧练。抓住根本,讲求实效,重视数学基本功训练,精确把握同学的学习的动态,实行敏捷多样的教学方法和管理方法,最大限度的调动全班同学学习的主动性,使同学全身心地投入到学习活动中来。注意同学的学法指导,加强同学的基本力量的培育,使同学会学习、爱学习、把学习的主动权交给同学。课后作业勤布置、勤辅导、勤
3、检查、严要求、培育同学良好的学习习惯。第一、向课堂40分钟要质量。每节新授课都做到“有备而来T仔细阅读教材、教参,了解教材的编排体系,编者意图,每个学问点在全套教材的地位及其与前后相关学问联系和连接,依据同学的年龄特点和学问起点,确定每节课的重难点,思索应当选择什么样教学方式和学习方式,设计完备的教学预案。其次是努力增加教学技能,做到每堂课线索清楚、层次分明、言简意赅、深化浅出,加强师生沟通,充分考虑各个层次同学的学习力量和学习需求,让同学学得简单,学得轻松,学得开心;争取每节课都留有肯定的时间供同学练习巩固,验证教学效果,发觉问题当堂解决。其次、强化训练,培育同学综合力量。重视同学把握数学基
4、础学问的同时,也进展他们的智力,培育他们的推断、推理力量和分析综合力量。例如:在处理课后练习时,遇到半图半文字的题目时,我就让同学编出一道完整的应用题,培育他们的编题力量。在遇到一道题里有几个问题时,我教给同学如何解答这种题的方法,培育了同学的审题力量、分析力量。为了提高同学的口算和计算力量,我还利用每节课的前3至5分钟进行口算练习,让同学们熟能生巧,经过这样的练习,我们班的口算和计算力量有了很大的提高。对进展同学抽象思维力量有肯定的作用。如我在教乘法的初步熟悉时,由于这是新的运算学问,同学以前只学过加法和减法,乘法对他们来说是很难想出它的意义的。我使用学具教学,把同学从加法的意义上过渡到乘法
5、的意义。第三、注意对后进生的辅导。在教学中留意降低难度,允许他们采纳自己的方法慢速度学习。注意他们的学习过程。在教学中逐步培育他们的学习爱好,提高他们的学习自信念,对同学的回答实行”扬弃I的态度,从而打破了上课发言死气沉沉的局面,使同学敢于回答问题,乐于思索,从而提高教学的针对性。主要让一个优生帮带一个差生,课上相互学习相互关心,让优生帮带差生,提高课堂教学效率,课中实行敏捷的生生互动的学习方式,同桌间相互沟通,达成共识,课上没有完成的作业让优生课后加强管理,督促差生课后逐一检查落实。针对不同同学的水平,因人制宜地进行辅导,用放大镜看同学的优点,对困难生的闪光点加以确定和欣赏,对优生要拓展数学
6、视野,激励他们攻克一个又一个数学难关。第四、作业布置与批改。有针对性,有层次性地布置作业,力求使每一次练习起到最大的效果。对同学的每一次作业都仔细准时地批改,并做好错题记录和分析,针对不同的错误分别实行个别辅导和集体评讲的方式准时补救,依据错题记录和分析,制定阶段复习方案和期末复习方案,做到有的放矢。总之,今后的教学工作中我还要不断积累,不断探究,使同学因乐学而好学数学,使同学们各方面力量都得到提高。2023年学校教育教学工作总结篇2本学期我校教学工作在上级教育部门的关怀和细心指导下,以新课程改革为突破口,以一切为了孩子的成长为动身点,以全面实施素养教育为根本宗旨,依靠全体教职工的共同努力,取
7、得了肯定的成果,现总结如下:一、重视学习,革新观念,提升理念。理念是先导,学习是保证。为进一步转变广阔老师的教育观念,让全部老师的教育理念提升到一个新的局面,本学期,我们加强了老师的理论和业务学习,采纳集体与自学相结合的方法,提倡学后反思,让先进的教育思想牢牢扎根于每位老师的心中,从而更有的放矢指导自己的教学实践,更好地为教育教学服务。1、加强对课程标准的学习。新的课程标准是我们广阔老师教学的依据,本学期我们充分利用每周星期四下午的业务学习的时间,组织各学科老师,对各班级的教学目标、要求、重点、难点,教学方法等进行解读,还集中学习了课程标准解读,通过各种途径,各种方式的学习,广阔老师对课程标准
8、的要求有了新熟悉。这个学期,学校开展的公开课,老师们的课都较好地体现了新课标的精神。2、重视教育教学理论学习。教育教学理论是老师课堂教学的指针,本学期我们组织老师观看了有关课堂教学的录像,还订阅了给老师的一百条建义、论语等教学书刊。通过学习,沟通,总结等系列活动,让老师的观念得到更新,学问得到进步,理论得到的提升,真正做到学以致用,学有所长。3、老师外出观摩学习。为了适应教育改革的新形势,不断提高老师教学业务水平,我们大力支持老师到外校去观摩学习,每次观摩学习后,还组织相关老师参加研讨品评,学习,使好的教法能为我所用,同时避开在今后教学工作中少出教学误点。二、重视研讨,改革方式,推动课改。1、
9、加强集体备课。本学期,为全面推动教研工作,各科组利用科组业务学习时间,开展集体备课活动,做到“四定,(定时间、定地点、定内容、定人员),确保活动有序,有效地开展。活动内容、形式能够细心策划,突出重点,确保活动开展的针对性与有效性,进一步提升了老师的新课改理念及业务力量。2、课堂调研,现场指导。本学期连续实行领导分级负责制,详细负责一个班级的教学工作,领导深化课堂听课调研,现场指导教学,采纳二种方法:(1)调研课:事先通知老师,老师有预备上课,上课结束后组织教学调研,检查上课效果。(2)推门课:事先不通知老师,听课后将看法反馈给老师。通过课堂调研,全体老师能乐观探讨新教法,大部分老师的课堂教学力
10、量有了很大的提高。4、举办老师课堂评优大赛,活动。充分挖掘人力资源,发挥学科带头人和骨干老师的带头作用,使我校老师在备、上、评课方面有了较大的进步,且对用好新教材有了深一层的熟悉,在探究新教法上有了突破,从而使老师的较好地驾驭好今日的课堂教学。三、强化管理,落实措施,提高实效。1、加强教学常规管理工作。在严格执行课程方案,开齐课程开足课时的同时,我们仔细抓好教学常规工作,使教学常规规范化、制度化。特殊注意抓好老师的备课,课堂教学、作业批改、课外辅导工作、考查等几个基本环节。本学期,定期组织四次普查老师的教案和同学的作业,以次来监督和促进老师在备课,改作两方面的工作。平常,还不定期检查老师的上课
11、,辅导和考查等方面的工作,从而把握教学状况,起到监督促进作用。通过落实常规,使老师在备课,上课等方面的工作得到了规范和提效,同时也提高了老师的业务水平,使学校的教学管理工作逐步走向规范。期间,中心校教研员在检查我校教学常规工作中,对我校落实教学常规工作较为满足,认为我校老师在备写教案和批改作业方面较为仔细、细致,另对我校老师的执教力量作了确定,认为执教者教学基本功较扎实,教法上有创新。我校为了提高教学质量,对同学的学习成果有所了解,每月进行一次月考并对月考进行总结、评析,为今后的教学工作打下了良好的基础。2、力口强“学风建设。为使我校形成一股深厚的学习风气,本学期我校连续开展“四个一活动和班级
12、内开展帮学活动。通过这些活动,强化同学的学习意识,使同学在校能做到预习专心,上课用心,作业细心,复习急躁。3、各班开展同学学习评价活动。为了加强对班级的学习管理,本学期,全校开展了同学学习评价活动,各班成立学习小组,让学习小组的组长对本组的同学的学习进行检查、督促,这样同学能够自己管理自己,自己养成学习的良好习惯,从而使各班形成了一种乐观、向上的深厚学习氛围。4、乐观做好后进生帮教工作。新课程教育的核心要求我们的教育”面对全体,全面进展,主动进展,一切为了每个孩子的进展我们连续抓好后进生转化工作,要求老师在转化后进生中真正做到无私奉献,真正学会关爱,学会理解,学会宽容,学会激励每个同学,使他们
13、树立起学习的信念和士气。本学期,我校的后进生无论从思想、学习还是做人各方面都得到了不同层次的提高。5、乐观开展各项竞赛活动。通过竞赛有利于提升一所学校的办学层次,从侧面可以看出一所学校的教学质量和办学水平,本学期我校老师进行了“青年老师课堂评优活动。同学类竞赛活动有:作文竞赛;写字竞赛;口算竞赛;英语百词大赛;英语课本剧表演;手抄报竞赛;成语百词大赛等。四、考试成果方面。回顾一学期的教学工作,在教育局、教研室、中心校的领导下,依靠全体老师的共同努力,取得了较好的成果,但离上级规定的要求还相差甚远,展望新学期,我们满怀信念,信任在学校领导的正确领导下,定会百尺竿头,更进一步。2023年学校教育教
14、学工作总结篇3XX学校20xx年秋季学期在各级党政和教育主管部门的领导下,在全校师生的共同努力下,成功地结束了。一学期来,我校以十九大精神为指导,坚持执行党的教育方针和政策,坚持以人为本的办学理念,依法治校,依法办学,实行一条引进来,走出去的教研之路,努力提高老师们自身素养和业务水平,重抓平安教育工作,力创学校全期平安,以教学为中心,全面提高学校的教育教学质量,使全校形成了一个团结友爱、奋勉向上、文明礼貌的良好局面。现作如下总结。一、学校基本状况。本期学校共有209名同学,7个教学班,其中一班级有两个班,二至六班级各一个班,同学来自于学校四周的九个自然屯,都是农夫的子弟,他们诚恳、活泼、聪慧。
15、教职工12位,老师授课平均每周达到目的17.5节,同学多,老师少,老师的工作负担比较重,但他们毫无怨言,而是迎难而上,悄悄无闻地工作着、奉献着。学校以良好的风貌消失于永乐之林。二、德育教育工作。德育教育工作是学校的重要工作,是进展民族教育事业,端正教育思想,调动广阔师生乐观性的关键,也是学校教育的精神之柱。学校要求老师们仔细贯彻执行党的路线、方针和政策,乐观参与各项政治学习和社会活动;遵守职业道德,仔细履行老师义务,工作负责,不排斥后进生,不打骂和体罚或变相体罚同学;遵纪守法,远离黄、赌、毒;廉洁奉公,团结同志,顾全大局,听从学校工作支配,不挑拨是非,有意刁难,闹个人心情;维护学校利益,关怀学
16、校,乐观为学校领导提出合理的建议,不做损坏学校利益和荣誉的事。通过严格的要求,全期没有违纪的老师,相反,一些品教兼优的老师不断涌现。如:两位老师担当毕业班的教学任务外,还兼任学校的电教管理员、谱九专干、教研组长等。还有XX老师、他把学校当作家,为学校的财产保卫工作作出了极大的贡献,可以说他们是学校的忠诚卫士。三、平安工作。平安工作,责任重于泰山。学校的平安和稳当关系到千家万户的幸福,关系到同学的生命平安,因此,学校平安工作显得更重要。学校和各级领导从政治的高度,对人民群众负责的精神,以校长为组长,教育主任为副组长,各位老师为组员的组员的平安领导小组。由校长统一负责,责任落实到班主任、科任老师,哪个环节出问题追究当事人责任。遇到山洪暴发、雷电、火灾等,立刻启动学校的平安应急预案。9月21日和11月12日这两天由于天气恶化、刮