幼儿园儿童简笔画基本知识PPT课件简笔画基本知识.pptx

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1、一、简笔画的概念：简笔画是运用简洁洗练的线条、简单图形高度概括地表达物体的绘画。它提取客观形象最典型、最突出的主要特点，以平面化、程式化的形式和简洁大方的笔法 简明扼要地表情达意。二、简笔画的形式及特点：1.骨线式 2.轮廓式 3.线形色结合式 4.水墨式1.骨线式2.轮廓式3.线形色结合式4.水墨式三、简笔画特点：三、简笔画特点：化繁为简、言简意赅，用笔精炼，表现快活，一气呵成，简笔画造型是二维平面图，不追求三维立体感。突出特点：只求形似，不计细节只求形似，不计细节 四、简笔画与儿童画、卡通画四、简笔画与儿童画、卡通画的区别：的区别：儿童画是儿童在自己直观感受的支配下进行的想象绘儿童画是儿童

2、在自己直观感受的支配下进行的想象绘画，由表面看来不讲什么技法的，不讲画，由表面看来不讲什么技法的，不讲“画理画理”、“画法画法”不讲透视、解剖、构图等一般常规，而是自不讲透视、解剖、构图等一般常规，而是自己看到的这个世界现实与理想的结合，在表现形式、己看到的这个世界现实与理想的结合，在表现形式、造型、色彩构图等也有其自己的特点。造型、色彩构图等也有其自己的特点。马亦菲收果子侯金金日用品的联想汤佳阳亲亲密密一家人杨立琨我是小画家v卡通，是英语卡通，是英语“cartoon”的汉语音译。对于这个词的词的汉语音译。对于这个词的词源，有两种不同说法：其一是说它来自法语中的源，有两种不同说法：其一是说它来

3、自法语中的“carton”(图画图画)；其二是说它源自意大利语中的；其二是说它源自意大利语中的“cartone”(纸板纸板)。v现代卡通艺术包含了三个相互独立而又彼此联系的艺术现代卡通艺术包含了三个相互独立而又彼此联系的艺术体系，它们分别是幽默讽刺画、连环画和动画片。体系，它们分别是幽默讽刺画、连环画和动画片。v卡通画特点卡通画特点v卡通往往运用变形、比拟、象征的手法要求夸张与变形，卡通往往运用变形、比拟、象征的手法要求夸张与变形，线条流畅的动感形象，具有强调讽刺、机智和幽默的情线条流畅的动感形象，具有强调讽刺、机智和幽默的情趣趣。四、掌握简笔画必须把握的五个要点：四、掌握简笔画必须把握的五个

4、要点：注意在日常生活中多观察、比较，感受归纳物体的基本形状，注意在日常生活中多观察、比较，感受归纳物体的基本形状，概括主体，突出物象的形态特征。概括主体，突出物象的形态特征。养成图形化的习惯，把各种具体的事物用抽象的图形去概括，同养成图形化的习惯，把各种具体的事物用抽象的图形去概括，同 时将抽象的图形联想到具体的实物，把复杂的物体分解概括，然后时将抽象的图形联想到具体的实物，把复杂的物体分解概括，然后 用基本图形组合。用基本图形组合。记忆基本的比例，人物表情的规律以及运动规律。记忆基本的比例，人物表情的规律以及运动规律。利用程式化的方法，适当地忽略细节，找出规律，总结利用程式化的方法，适当地忽

5、略细节，找出规律，总结“程式程式”，添加个性特征，做到举一反三。添加个性特征，做到举一反三。掌握方法，反复练习，熟能生巧掌握方法，反复练习，熟能生巧一、怎样画简笔画：一、怎样画简笔画：（1）基本必备能力）基本必备能力 A.掌握常用线条和好常用的 基本图形；、I、V、C、S、e、B.应用基本几何图形概括物体形状应用基本几何图形概括物体形状；C.注意观察比较，抓住各组成部分的比例；注意观察比较，抓住各组成部分的比例；（2）简笔画绘画步骤）简笔画绘画步骤 任何一个物体总会有一个最能表现其特征的最佳角度，我们通常习惯任何一个物体总会有一个最能表现其特征的最佳角度，我们通常习惯 把角度的形态作为识别物体

6、的标志，区别于其他物质的标志符号。把角度的形态作为识别物体的标志，区别于其他物质的标志符号。a a、正视图：、正视图：电视机的荧光屏、收录机的录放音座和按键、照相机的镜头、书电视机的荧光屏、收录机的录放音座和按键、照相机的镜头、书 橱、冰箱的门框。这些体现结构特点的构成因素都安置在物体的正橱、冰箱的门框。这些体现结构特点的构成因素都安置在物体的正 面。房屋除屋顶外，体现不同建筑风格的柱、廊、门窗及其它饰物也面。房屋除屋顶外，体现不同建筑风格的柱、廊、门窗及其它饰物也 大都在正面。这些物体的正视图能显示它的不同观点的结构特点。大都在正面。这些物体的正视图能显示它的不同观点的结构特点。b b、侧视

7、图：、侧视图：各种动物因不同的生存方式和运动方式而形成的结构比例与形态的各种动物因不同的生存方式和运动方式而形成的结构比例与形态的 差异，从侧面表现最能反映其特征。同样，各种车辆的外部结构特差异，从侧面表现最能反映其特征。同样，各种车辆的外部结构特 点，点，要体现在车头、车厢和车轮，画出其横式侧视图，能全面显示各要体现在车头、车厢和车轮，画出其横式侧视图，能全面显示各 部分的结构特点。高大的树、桥、亭、塔也都从侧面表达。部分的结构特点。高大的树、桥、亭、塔也都从侧面表达。c c、俯视图：、俯视图：炉灶、餐具、书本、田径场等物体的结构特点所在的面朝上，画出炉灶、餐具、书本、田径场等物体的结构特点

8、所在的面朝上，画出 它们的俯视图易于辨识。花草也同样俯视表现。它们的俯视图易于辨识。花草也同样俯视表现。人物的活动性最强，因此从正面、侧面都能显示各自的运动特征。人物的活动性最强，因此从正面、侧面都能显示各自的运动特征。在对物象的提炼和概括时，有很多细节被删除，但是基在对物象的提炼和概括时，有很多细节被删除，但是基本的特征不能省略，还要夸张和强调。有些物体的特征表本的特征不能省略，还要夸张和强调。有些物体的特征表现在基本形态，有些物体的特征则在一些小的细节上。现在基本形态，有些物体的特征则在一些小的细节上。在运用、在运用、I、V、C、S、e、这些形态元素这些形态元素进行简笔画设计时，又要尽可能

9、约简使用符号的数量和种进行简笔画设计时，又要尽可能约简使用符号的数量和种类，用最少的符号表达出最优化的形式效果，组合形体也类，用最少的符号表达出最优化的形式效果，组合形体也应分解为简单符号的组合。应分解为简单符号的组合。在学画的开始阶段，利用一些简单的符号，对理解和在学画的开始阶段，利用一些简单的符号，对理解和记忆物象都有一定帮助，这是学习的有效途径。画熟练后记忆物象都有一定帮助，这是学习的有效途径。画熟练后就不应拘泥于这种方式，在绘画技巧上还可以形成一套更就不应拘泥于这种方式，在绘画技巧上还可以形成一套更加简化的方法。这好比学写字，先掌握楷书用笔，后学行加简化的方法。这好比学写字，先掌握楷书

10、用笔，后学行书、草书。使笔与笔之间尽量连贯，画起来更能得心应手，书、草书。使笔与笔之间尽量连贯，画起来更能得心应手，达到很高的艺术效果和审美境界。达到很高的艺术效果和审美境界。五、简笔画分类表现五、简笔画分类表现 静物器物类静物器物类：日常生活用品，其造型规则，小细节特征确。日常生活用品，其造型规则，小细节特征确。其形体比较容易概括，多用直线表现。其形体比较容易概括，多用直线表现。蔬菜水果类蔬菜水果类：其形状多为球体状或圆柱体，形体容易括，其形状多为球体状或圆柱体，形体容易括，多用弧线、波浪线多用弧线、波浪线 表现。表现。花草树木类花草树木类：不同花草的特征主要表现在花头和叶子，特别不同花草的

11、特征主要表现在花头和叶子，特别 是花是花 头的区别头的区别,其枝干几乎没有区别。多用弧线其枝干几乎没有区别。多用弧线 和和 折线表现，注意花朵与叶子间的大小、高低折线表现，注意花朵与叶子间的大小、高低 及形态各异的结合，表现出花卉流畅生动的神及形态各异的结合，表现出花卉流畅生动的神 态。树木的表达先了解掌握树干、树枝和树冠态。树木的表达先了解掌握树干、树枝和树冠 各自特征及组织规律，大大树还要搞清枝干的各自特征及组织规律，大大树还要搞清枝干的 穿插、遮挡关系。大树可以画一棵，小树经常穿插、遮挡关系。大树可以画一棵，小树经常 呈组出现有高低、前后关系，树木同样多用弧呈组出现有高低、前后关系，树木

12、同样多用弧 线表现。线表现。风景建筑类风景建筑类：楼房、桥塔、亭阁湖岸、山水河流，风景如楼房、桥塔、亭阁湖岸、山水河流，风景如画。各自不同的特征及基本形状与器物一样易于画。各自不同的特征及基本形状与器物一样易于被人感受，多用基本形体的组合，注意用线的疏被人感受，多用基本形体的组合，注意用线的疏密关系。密关系。动动 物物 类：类：简笔画作为实用的示意、识别造型工具，不简笔画作为实用的示意、识别造型工具，不但需要图形的简化，更重要的是，在图形间建立但需要图形的简化，更重要的是，在图形间建立起一种内在联系和造型模式，使人们便于识别、起一种内在联系和造型模式，使人们便于识别、记忆和操作，这就是程式化的

13、要求。在动物简笔记忆和操作，这就是程式化的要求。在动物简笔画中，程式化的处理减少了绘画难度，由于图形画中，程式化的处理减少了绘画难度，由于图形间的造型模式比较接近，只要抓住物象的特征，间的造型模式比较接近，只要抓住物象的特征，再有足够的生活经验，就能达到举一反三的程度。再有足够的生活经验，就能达到举一反三的程度。动物的简化在具体操作中仍然把、动物的简化在具体操作中仍然把、I、V、C、S、e作为基本符号，再根据各自的特征，作为基本符号，再根据各自的特征，考虑用不同的特征符号。考虑用不同的特征符号。v水族动物类水族动物类鱼、虾、蟹、乌龟、青蛙鱼、虾、蟹、乌龟、青蛙v昆虫动物类昆虫动物类蝴蝶、蜻蜓、

14、蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂、v 蟋蟀、禅等蟋蟀、禅等v 鸟鸟 类类麻雀、燕子、啄木鸟、麻雀、燕子、啄木鸟、v 乌鸦、猫头鹰等乌鸦、猫头鹰等v家家 禽禽 类类鸡、鸭、鹅、鸡、鸭、鹅、v家家 畜畜 类类猪、马、牛、羊、驴猪、马、牛、羊、驴v兽兽 类类鼠、兔、猫、狗、狐狸、鼠、兔、猫、狗、狐狸、小熊猫（体型小点的兽）虎小熊猫（体型小点的兽）虎、狼、狼、豹、鹿豹、鹿、猴、熊猴、熊 大象大象 狮子、北极狐狮子、北极狐 北极熊、羚羊北极熊、羚羊 长颈鹿长颈鹿 猩猩猩猩 袋鼠、刺猬袋鼠、刺猬 等（都是体型大点的兽）等（都是体型大点的兽）人物类：1.人物头部人的面不具有非凡的人的面不具有非凡的 表表 力，是人类相

15、互识别的重要力，是人类相互识别的重要 标志。头型、法式、五官都能表现标志。头型、法式、五官都能表现 一个人的性格特点，表情更能体现一个人的性格特点，表情更能体现 心态心态。2.全身人物简笔人物画分为两种程式化，简笔人物画分为两种程式化，一种是把头画成圆形，躯干、四肢都画成直线，这就一种是把头画成圆形，躯干、四肢都画成直线，这就是常说的线条人物画，即骨线法。另一种是把躯干部是常说的线条人物画，即骨线法。另一种是把躯干部位依据人的体态特征和服饰特点概括成一定的形状，位依据人的体态特征和服饰特点概括成一定的形状，再添加一些有关的细节再添加一些有关的细节。A人体基本比例人体基本比例：头头+躯干躯干=腿

16、长，腿长，上肢长上肢长=躯干长躯干长 肘、膝在上下肢的中点肘、膝在上下肢的中点 B把握好人的重心与动态，掌握运动规律把握好人的重心与动态，掌握运动规律：立、立、走、走、跑、跑、坐、坐、蹲蹲 C人的体态特征人的体态特征 小孩小孩 少年少年 中年中年 老年老年 D画法步骤：画法步骤：画出头形，如果侧身，可直接画出头形，如果侧身，可直接 画出躯干的线条。画出躯干的线条。画出躯干的形状，如侧身时，画出躯干的形状，如侧身时，可添加胸部的轮廓线。可添加胸部的轮廓线。先画出下肢的动态，后画出上肢的动态。先画出下肢的动态，后画出上肢的动态。注意与躯干的结合部位和线条画法有所不同。注意与躯干的结合部位和线条画法有所不同。画出头饰与服装特征，四肢可以画成单线画出头饰与服装特征，四肢可以画成单线 也可根据需要画成双勾的效果。也可根据需要画成双勾的效果。