幼儿园《我会擤鼻涕》PPT课件教案PPT课件.pptx

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1、活动目标：1、初步了解鼻子的功能，掌握保护鼻子的一些方法。2、让幼儿学会正确的擤鼻涕和擦鼻涕的方法，养成讲卫生的好习惯。3、能用语言大胆表达自己的感受，并与同伴进行交流。科学家研究发现北美、南美、西欧分别有 8.8%、13.1%、8.3%的 6-7 岁的儿童患有过敏性鼻炎。80%有过敏性鼻炎症状的患者在 20 岁前被诊断为过敏性鼻炎。而其中 80-90%的过敏性鼻炎会持续到成年。该病在我国的发病率大概在10%-20%，随着空气污染的加重及生活方式的急剧变化，该病发病率呈逐年升高的趋势。擤鼻涕动作是鼻炎患者每天都重复若干次的日常活动，有过感冒病史的人群也很熟悉。鼻 塞鼻 痒流 涕擤鼻涕擤鼻涕，就

2、是利用快速呼出的气体，挤出或带出鼻腔分泌物（鼻涕或鼻涕痂）的一系列动作，擤鼻涕一般包括挤压鼻腔（以缩小气流通道、加大气体流速）、快速呼气、清洁处理（擦静残余物和部分飞溅物）等几组动作。由于文化差异和个人习惯不同，擤鼻涕的方式方法差异较大。不同的方法虽然都能达到擤鼻涕的目的，但是，许多不当的擤鼻涕方法给人类健康带来极大危害，如外鼻充血、鼻出血、耳鸣等症状和鼻窦炎、咽鼓管炎、中耳炎等疾病，不当擤鼻涕危害巨大，所以普及科学、健康、文明的擤鼻涕方法极为重要。下面介绍尤大夫标准擤鼻涕法：目的：目的：为了普及科学健康文明的擤鼻涕方法、避免不当擤鼻涕引发其他疾病，杜绝擤鼻涕危害他人权益和个人形象。准备：准备

3、：1、非公共空间或距离他人1m以上的公共空间；2、方形纸巾（面积15cm15cm,厚度三层以上）或同规格方形手帕一张；3、备用纸巾或手帕；4、镜子；5、垃圾桶；第一步：第一步：取方形纸巾一张，在对角线5/8处对折，略呈不规则三角形，双手拿纸巾两底角，双手大拇指按住两边以固定纸巾。第二步：第二步：取纸巾覆盖鼻上，纸巾上角在鼻梁上，两中指固定纸巾在两侧鼻翼，两小指固定纸巾在上唇上缘。第三步：第三步：先吸一口气，左食指按住左侧鼻翼，压闭左侧鼻腔，匀速呼气约3-5秒，呼气力度不可过度猛烈，以恰好擤出鼻腔分泌物为宜。第四步：第四步：对折纸巾，以同样方法擤出右侧鼻腔分泌物，再对折纸巾，清理鼻孔和鼻唇沟附近飞溅分泌物，将纸巾再对折，置垃圾桶中。第五步：第五步：照镜子，检查各部位有无未擦干净的鼻涕，若有用备用纸巾擦净即可。第六步：整理用物和第六步：整理用物和妆容，结束。妆容，结束。注意事项：注意事项：纸巾厚度应为三层，以免气流冲破或较稀的鼻涕浸透纸巾引起手部污染。没有纸巾可用手帕替代，但须即使清洗增加劳动或当时丢弃造成浪费。切勿同时压迫双侧鼻孔造成鼻腔压力过大，分泌物进入鼻窦和咽鼓管，引起鼻窦感染、咽鼓管感染甚至中耳炎。如在公共场所进行此项操作，需朝向无他人靠近的区域，以免影响他人。第五步操作不可省略，如无镜子可用手指触摸检查，以免面部残留分泌物影响个人形象。