幼儿园《我的钱花到哪里去了》FLASH课件动画教案参考教案.docx

上传人:王** 文档编号:1554015 上传时间:2024-09-03 格式:DOCX 页数:1 大小:16.38KB
下载 相关 举报
幼儿园《我的钱花到哪里去了》FLASH课件动画教案参考教案.docx_第1页
第1页 / 共1页
亲,该文档总共1页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《幼儿园《我的钱花到哪里去了》FLASH课件动画教案参考教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园《我的钱花到哪里去了》FLASH课件动画教案参考教案.docx(1页珍藏版)》请在优知文库上搜索。

1、教学目标: 1、知道家庭经济支出的多种类型。 2、知道哪些是必要的生活开支。 3、初步树立合理消费的意识,提高学生调查、分析以及收集、整 理、运用信息的能力。 教学重点:知道家庭经济支出的多种类型,知道哪些是必要的生 活开支。 教学难点:初步树立合理消费的意识。 教学准备: 一周家庭支出调查表 家庭支出分类图表 教学过程: 一、 自主探究,综合分析 给全班学生各发一份一周家庭支出调查表 ,课前布置 学生通过观察或向父母询问了解家庭的各项支出,并将其记 录下来,为上课做准备工作。 (一方面使学生对家庭支出有一 个简单的了解;两一方面锻炼学生收集信息和整理资料的能 力。 ) 二、 汇报结果,讨论分

2、析二次备课 导入:同学们,我们几乎每天都在花钱,这些“钱”都用到 哪里去了呢?这是今天我们要探讨的话题。 课前,大家已经对家里的消费情况做了调查还记录在了表格 里,下面让我们一起来分享一下你们的调查经验吧。 (一)你们都用了什么好方法收集信息?(教师引导,明确方法 的多样化) (1)看购物小票(2)查阅记账本(3)观察家里添置的 实物并询问(4)和家人共同回忆等 教师总结:孩子们,书上给我们介绍了两种方法,在刚才 的交流中我们又了解了其它方法,看来收集信息的方法很多。我 们要运用这些方法,做生活的有心人。 (二)通过调查,你们发现这周的钱都花到哪里去了? 学生汇报调查结果,老师板书相应开支项目

3、 1 老师肯定学生的方法, 并关注都有谁也用这种 方法,他们还用了什么 方法?看看书上的小朋 友用了什么方法? 注意: 用词规范买 x; 老师补充:这是我们调查了一周的发现,除了这一周,我 x 费;面要齐全,省略 们生活中还有哪些方面也需要花钱? 老师板书补充开支项目 总结:孩子们,看看你家里一周的花钱总数,再看看我们刚才 的回顾,此时此刻,你最大的感受是什么?(花钱的地方真多, 花的钱也多)看来,父母要养一个家,还真辛苦啊。 (三)*这么多开支项目,如果我们能发现一些规律,把它们进行 分类,化繁为简,那该多好啊! 1、同学们,说说你们发现了什么? 号代替没说完的 日常生活类:满足我们 衣食住

4、行这样的基本生 学生汇报, 老师以日常生活类或其它类为例圈出相关的开支项 活需要的花费。 2、除了这一类,剩下的开支项目你还能分出哪些类别?出示分类表,有针对性 3、老师出示分类空表,示范填表,要求四人小组合作,一人动笔 讲解操作方法:先写类 完成表格。如果遇到困难,可以借鉴书上的分类表格。 学生分小组交流,老师巡视 4、老师选一份展示:我们一起来看一看,这组同学的分类合不合 理? 学生汇报,老师补充:还有一些开支项目是无法明确归类的, 我们就可以分为其它类。 5、老师补充其它分类方法: 这么多开支项目, 我们根据类别一分, 看起来就更简洁清楚了。 除了这种方法, 我们还可以根据花钱 的对象,花钱的频率进行分类。 出示课件:根据花钱对象:分为全家人、自己、爸爸、妈妈 根据花钱频率:分为定期支出、临时支出

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > IT计算机 > 多媒体

copyright@ 2008-2023 yzwku网站版权所有

经营许可证编号:宁ICP备2022001189号-2

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!