幼儿园小班数学《感知数量的多、少》FLASH课件动画教案参考教案.docx

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活动目标：1、学习运用并用对应的方法比较两组物体的多、少，具体感知物体的多少。2、学习将一组物体并置对应摆放在另一组物体的下方或右方的技能。重点：让幼儿学习运用对应的方法比较两组物体的多少。难点：会自己动手将一组物体并置对应摆放在另一组物体的下方或右下方。活动准备：磁性教具小狗8只，猫7只，鱼6只。活动过程：一、引出课堂内容。(1) 首先将8个小狗排列整齐。教师：今天有许多的小客人来到我们小二班作客，看看是谁来了呢?教师：哦，原来是小狗呀!有多少小狗呢?(引导幼儿说出许多)二、演示提问。(1)将7只猫一一对应排列。教师：今天小狗还请了许多的小猫去它们家做客，那我们一起来看看小狗和小猫是不是一样多?(引导幼儿说出不一样多)教师：我们一起来说一说“小狗和小猫不一样多”。(2) 启发幼儿说出小狗多1个，猫少1只。教师：请小朋友想一想，怎样才能使小狗和猫变成一样多呢?(添1只或减少1只小狗)。(3) 启发幼儿说出猫多1只，鱼少1只，并想办法使猫和鱼的数量一样多。教师：小猫去小狗家做客，小狗端来了小猫最爱吃的小鱼招待小猫。师边演示边提问：我们一起来看看小猫和小鱼是不是一样多呢?