大班音乐《喇叭花》PPT课件教案参考教案.docx

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活动目标:1.学唱歌曲喇叭花，并尝试用不同的形式进行歌唱。2.感受北京童谣的韵味，激发幼儿进一步演唱的愿望。活动准备:认识四季的花、多媒体课件、喇叭花伴奏音乐。活动过程:一、一年四季的花真多。欣赏媒体、说说喜欢的花。师:“看看这些花儿你们都认识吗?”师:“你们都看到些什么花儿呀?它们是什么季节开发放的?”二、喇叭花开嘀嘀嗒。1.完整感受，摘句练唱。师:“今天我来解释一种夏天的花，听听是什么花?”“为什么小朋友都喜欢叫它喇叭花呢?”(摘句练唱)2.听辨对比，感受京味。师:“这是一首北京的童谣，什么地方听上去有京味儿?”师:“请你来听一听哪一遍是北京话，哪一遍是普通话?”(听辨方言)教师小结:原来京味儿就是要用儿化音，舌头要卷起来说话和唱歌。师:“谁能和我一起来试一试?”3.多样歌唱，体验快乐。师:“喇叭花的藤是怎么长得呀?”(引导幼儿看媒体和听旋律)教师小结:原来喇叭花的藤蔓是跟着音乐的变化爬高爬低的。“让喇叭花的藤随着你们的歌声长一长吧。”师:“你有什么好办法能让这首歌唱的更有趣?”那我们一起来试试你的办法吧!(尝试不同歌唱形式)三、早起锻炼身体好。律动锻炼身体。师:“喇叭花的小喇叭一吹，小朋友都起床了，早早地来到草地上锻炼身体，我们也去锻炼锻炼吧!”