中班语言《小老鼠显本领》PPT课件教案参考教案.docx

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1、活动目标:1.理解故事的内容,培养幼儿的创造思维的能力和语言表达能力。2.通过故事培养幼儿的自信心。3.学习词:完整、成功。活动准备:图片(大象、两只老鼠、小猴小猫、小羊、小兔),故事磁带。活动过程:一.引出课题。教师:小朋友们你们看这是谁来了?(出示图片:大象)二.启发提问:1.大象老师在干什么?(出示图片:树墩、大象、鸡蛋)幼儿讨论。2.教师:大象问:“谁能把鸡蛋完整的拿下来?”(完整:就是没有破掉,还是好好的)。(出示其他小动物图片):小朋友,你们想想看,这么多小动物中,谁会把鸡蛋完整的拿下来。(幼儿讨论)。3.朋友们想想看,小猴会怎样取下鸡蛋的?结果会是怎样?(幼儿讨论),你们刚才想了

2、很多很好的办法,好,那我们听听故事里的小猴是怎样取鸡蛋的,结果怎样了?(听录音,到“鸡蛋掉下来摔破了”停)。喔,原来小猴是用头顶着鸡蛋往下跳,结果鸡蛋摔破了。4.小猫是怎样取蛋的呢?结果会是怎样呢?(幼儿讨论)好,那我们听听故事里的小猫是怎样取鸡蛋的,结果怎样了?(听录音,到“又打破了”停)。原来小猫用两只手捧着鸡蛋跳下来,结果鸡蛋也摔破了。5.再继续听接下来的故事。(到“谁都可以参加比赛”停)教师:小羊、小兔都不敢取蛋,两只小老鼠会不会把蛋完整地取下来呢?(幼儿讨论)那我们继续听故事吧!(听录音,到“小老鼠成功了”停)6.小老鼠是怎样把鸡蛋拿下来的?(幼儿回答):原来两只小老鼠齐心协力一起把

3、蛋拿了下来。那小羊和小兔怎么说呢?(小老鼠成功了!)(成功:就是都能够把事情做好)7.再接下去听完故事。最后大象老师要大家记住什么?教师:“大象老师说:请大家记住,谁都有机会获得成功!”三.完整听故事。好,现在我们把这个故事完整地来听一遍。1.谁的本领最大?小老师为什么会把鸡蛋完整的拿下来呢?因为两只小老鼠动脑筋想出好办法,齐心协力才慢慢地把鸡蛋完整的拿下来。另外,我们要记住做事要有信心,齐心协力一定会把事情作好的。2.给故事取个题目。小朋友让我们给这个故事取个好听的名字。(幼儿讨论)你们给故事取了好多好听的题目,老师也取了一个,就叫“小老鼠显本领”四.活动延伸:请小朋友帮助小猴,怎样才能把鸡

4、蛋完整的拿下来。附故事:小老鼠显本领美丽的大森林里有一所快乐的学校,聪明的大象是老师。有一天,大象用鼻子卷起一个鸡蛋,放在高高的树墩上,问:“谁能把鸡蛋完整的拿下来?”小猴说:“我来!”他用头顶着鸡蛋往下跳,不料,身子一歪,鸡蛋掉下来摔破了。大象有在树墩上放了一个鸡蛋,说:“谁再来试试?”小猫跳上树墩,把鸡蛋用两只手捧着鸡蛋跳下来。结果鸡蛋从手中滑了出来,又打破了。大象又把一个鸡蛋放在树墩上,说:“谁再来试试?”小羊、小兔都摇摇头。这时,有两只小老鼠轻轻地问:“我们试试行吗?”小猫冲过来说:“我都不行,你们还能行?”大象说:“不要这样,谁都可以参加比赛!”两只小老鼠爬上树墩,其中一只瘦老鼠朝天躺着,把鸡蛋抱在怀里,另只老鼠拉着它的尾巴,慢慢地把它拉到树墩边上,他们一前一后滑到地上,鸡蛋一点也没碰破。小羊、小兔高兴的欢呼:“小老鼠成功了!”大象让两只小老鼠爬到它的鼻子上,把他们举的高高地说:“请大家记住,谁都有机会成功!”

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