《中班社会《衣服的折叠》PPT课件教案参考教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中班社会《衣服的折叠》PPT课件教案参考教案.docx(1页珍藏版)》请在优知文库上搜索。
1、教学过程一、创设情境、实物直观导入创设情境:今天老师从阳台上收了一堆的衣服,乱七八糟地放在桌面上。老师提问:大家觉得老师这样放对不对呢?不对,又应该怎么做呢?引导学生回答问题。引出今天的课堂内容并板书:衣服的分类和折叠学生回答老师问题:不对。明白要把衣服叠整齐,并分类摆放好。引起学生学习的兴趣,揭示本节内容。二、讲授衣服相关字词,学会认读教师讲授:在整理之前,我们先学习一下衣服有哪些种类,每拿一件衣服,让学生说出它的名字,老师写出字词:校服、裤子、连衣裙等,让学生跟读,再叫个别学生独自读黑板的字词。学生回答不同衣服的名字,跟读,识记。使学生掌握衣服相关的字词,会认、读。在黑板上板书衣服的字词:
2、校服、T恤、衬衫、裙子、连衣裙、外套。三、讲授衣服分类讲授衣服的分类方法:按冬夏分、按穿着内外分,请个别学生上尝试分类,再讲解。学生思考,个别学生到衣服摆放的地方尝试分类。培养学生独立思考的能力,实际操作能力。把准备的衣服全部放在一起。四、分组个别化教学将班上学生分成AB两组,A组老师指导学生对衣服相关字词的书写;B组老师指导学生折叠衣服,边讲边示范,先教叠上衣,然后裤子,再让每一位学生学习折叠。 展示折叠图片,加深学生的印象。A组学生拿出作业本练习书写;B组学生观看折叠方法,动手尝试。针对学生特点,分类教学,培养学生的书写技能和实际操作技能。五、学生成果展现,思想教育教师让学生展示书写和折叠成果,对表现好的进行鼓励表扬。对学生进行思想教育,让学生懂得:“不会做的事情学着做,会做的事情主动做。”“自己的事情自己做。”学生展示学习成果肯定学生的劳动成果,培养学生自我成就感,思想教育的渗透。