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1、活动名称:大班美术漫画我的老师活动目标:1.了解人物漫画的绘画特点,尝试用漫画的方法画自己的老师。(重点)2.能发现每位老师的不同之处,用漫画中夸张的表现手法体现老师的主要特征。(难点)3.喜欢用漫画的手法向老师表达自己的敬爱。活动准备:组织幼儿欣赏漫画课件、画纸、画笔、油画棒、背景音乐活动过程:1.出示憨豆先生的漫画,引导幼儿观察,初步感受漫画夸张、诙谐、幽默的特点。提问:憨豆先生哪些地方让人觉得很有趣?生活中真的会有这样的人吗?看完这幅漫画,你的心里有什么感受?小结:这种把一个人的某一个明显的外形特征、或者穿戴和性格特征进行夸张表现形式的绘画就是漫画。2.出示姚明、成龙的生活照和漫画,继续
2、欣赏,通过对比的方式,进一步感受漫画中夸张的表现手法。提问:你觉得他的哪个部位画的很夸张?(外貌上的夸张绘画方法)画的像什么?为什么姚明的嘴巴要画的很大?(心情上的夸张绘画方法)为什么成龙的手要画的很大?(本领上的夸张绘画方法)你们觉得什么是夸张的绘画方式?小结:简单一些说夸张就是根据物体的特点把大的画的更大,小的画的更小。或者要凸显人物的心情或本领时,可以画的大而突出。3.出示班级老师的照片,引导幼儿观察每个老师的特征。提问:你想为哪位老师画一幅漫画?他有什么特点?他平时喜欢穿什么样的衣服?他的性格是怎样的?如果用漫画留住和老师相处的快乐时光,哪些地方可以画的很夸张?4.幼儿作画,教师巡回指导。(1)绘画前,引导幼儿想清楚要画谁,表现他的什么特点。(2)提醒幼儿将人物的主要特征画的大而突出。(3)提醒幼儿构图方式:从上到下,再细致到五官、肢体。5.幼儿作品展示与情感提升。提示:你画的是哪位老师?他有哪些很特别的地方?你想对老师说些什么?6.延伸:将漫画送给老师,并说出自己对老师的祝福。