大班科学《纸大力士!》PPT课件教案微反思.doc

上传人:王** 文档编号:1541377 上传时间:2024-09-03 格式:DOC 页数:2 大小:14KB
下载 相关 举报
大班科学《纸大力士!》PPT课件教案微反思.doc_第1页
第1页 / 共2页
大班科学《纸大力士!》PPT课件教案微反思.doc_第2页
第2页 / 共2页
亲,该文档总共2页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《大班科学《纸大力士!》PPT课件教案微反思.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大班科学《纸大力士!》PPT课件教案微反思.doc(2页珍藏版)》请在优知文库上搜索。

幼儿园科学领域微课反思篇纸,大力士!是一节科学活动,旨在让幼儿在比较探究中发现不同折叠方式的纸张承重能力不同,并能积极动手探究解决问题、体验将纸变一变、改一改等方式可以改变纸的承重能力,发展创造性思维和辩证思维的能力。本节活动我以纸的作用为提问点引出“纸是否有力气可以自己站起来”来让幼儿猜想,然后通过引导幼儿想方法让纸站起来变得有力气,从而导出让幼儿猜想并感受纸的承重力。在让幼儿实验纸的承重力这一环节里,请幼儿分组利用提供的材料进行多次实验,进而在操作中感受纸的力量。整节活动我均是采用让幼儿先猜想后实验的方法来进行,以此来打开幼儿的想象力和思考能力。一、 录频软件的技术应用: 拍摄(录制)画面清晰、声音洪亮清楚,能够以教学内容为主,拍摄主体明确,但后期的制作应更加完善(整合其它资源,如:片头、字幕、动画演示)。二、幼儿在活动中的反馈:回想本节活动的整个过程,孩子们的探索欲是很高的,对这个实验部分很感兴趣,但有以下几点需要改进:1、因为准备的实验材料过多,在实验场地上应考虑一个较宽敞的空间。2、在实验过程中的提问由孩子总结得出结论的环节,因为幼儿一时难以从对自己操作实验的关注上回到关注老师,应该采取走到幼儿中间,随机提问。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 教学研究

copyright@ 2008-2023 yzwku网站版权所有

经营许可证编号:宁ICP备2022001189号-2

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!