大班数学游戏《新型车展》大班数学游戏《新型车展.doc

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大班数学游戏新型车展执教者：李 蓓活动目标：1、了解一些数字排序的方法，能积极地思考，灵活思维。2、积极运用已有的排序经验进行推测。活动准备：PPT、笔、纸活动过程：一、游戏去车展初步尝试三个数字的排序，并梳理经验1.提问：1.2.3三个数字排排队，有几种不同的排法？2.教师帮助幼儿梳理规律二、游戏看车展找寻规律，进行推理1.提问：这里一共有几辆车？2.小结：三种颜色三个车队，请你们把他们的编号都猜出来就可以打开，看看有哪些新车。3.帮助幼儿梳理规律。4.相互聊一聊，说说自己认识的车型。三、游戏拍牌照尝试利用已有的排序经验进行排序。1.提问：这些车能直接开到马路上吗？为什么？2.提问：你看到的牌照上面有什么？有没有一摸一样的牌照？3.小结：一个牌照代表一辆车，没有重复。4.播放PPT。5.提问：拍牌照比赛，我给你们不同的数字，请你们来组合一下，看看可以编成几个牌照。