（八篇）2024年关于纪律集中教育工作阶段性工作总结和亮点与成效.docx

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1、（八篇）2024年关于纪律集中教育工作阶段性工作总结和亮点与成效（总结汇报篇一，共八篇）党纪学习教育开展以来，XX市坚持“两手抓两促进，力戒学习就学论学、教育就教说教片面化，防止学习工作“两脱节两张皮”，推动党纪学习教育不断走深走实、落实落细。一是在“关键少数”带动中增强示范性。充分发挥“关键少数的示范带动作用，推动基层党组织和党员干部学有参照、学有榜样、学有所获。市委常委会率先垂范、先行一步，将条例内容分成专题，分期举办读书班XX期，采取“集中学习+个人自学，相结合，在原原本本、逐字逐句领会中提高感性认识。召开市委理论学习中心组专题学习会，主要负责同志带头交流发言，XX名常委同志紧扣“六项纪

2、律”研讨发言，在深化学习、交流借鉴中增强思想体悟。市人大、市政府、市政协党组及时跟进，依托党组会、理论学习中心组学习会举办专题读书班，开展交流研讨，推动条例学习见行见效、深入深化。市纪委机关、市委组织部、市委宣传部、市委统战部、市委政法委等单位党组织印发条例修改对照版，帮助全体党员提高学习质效的政治高度、思想深度。二是在灵活方法运用中增强实效性。各党（工）委将条例纳入党员学习重要内容，组织班子成员以条例为准绳，将分管工作、职责权限、思想生活摆进去，开展研讨交流XX多人次。党组织书记精心备课，主动走上讲台，逐章逐句逐字解读条例，引导党员主动对标对表，查找在“六项纪律”执行中的偏差不足，筑牢守纪堤

3、坝。组织观看正风反腐就在身边等警示教育片XX场次，XX看守所、市检察院廉政教育基地接待党员干部XX批次。市委党校举办XX年主体班暨党纪学习教育专题培训班，市委常委、纪委书记对条例进行专题辅导，帮助全体学员学纪、知纪、明纪、守纪，推动铁的纪律内化于心、外化于行。三是在线上线下融合中增强便捷性。打通线上学习便捷通道，做实线下学习主要任务，着力构建党员干部经常性党纪学习教育新路径。在线上，突出平台推送，在XX门户网、新XXAPP等新媒体平台及“煤都清风、仅州先锋”微信公众号开设“党纪学习教育”专题专栏，转载推送评论言论XX条，解读文章XX篇，发布原创作品XX条，跟进宣传中央、省市委决策部署和学习教育

4、动态。在线下，全市XX个党工委（党组）、XX个党支部配发新修订条例XX余册，通过党委（党组）会议、党委（党组）理论学习中心组学习会、“三会一课”、主题党日等方式，组织党员全面学习条例，并结合实际开展以接受一次廉政谈话、签订一份廉政承诺书、参加一次党规党纪培训为主要内容的，三个一，学习教育，推动纪律教育与党性教育一体贯通，同步落实。四是在结对帮带互补中增强针对性。精准把握年老体弱、行动不便和年轻党员队伍实际状况，适时开展结对帮带学习，大幅度提高党员覆盖面，扩大学习教育成效。XX根据高龄党员多、行动不便党员多等实际问题，对XX多名XX岁以上党员采取年轻党员“包联”老党员，通过上门送学、上门送训的办

5、法，确保离退休党员在党纪学习教育中“不掉队市委两新工委建立了“工委牵头抓总一行业党委具体推动一相关单位协同配合”的工作机制，选派XX个行业主管部门优秀党务干部XX名,担任新业态市场主体党建指导员、驻企联络员，通过“XX分钟微课堂”“班前一刻钟”“岗前微谈话、支部微党课、每日微推送”等方式，推动条例学习不断走深走实、落细落小。五是在流动党员送学中增强可及性。充分发挥“互联网+”优势，运用学习强国、甘肃党建、微信群等线上平台，及时推送条例解读音视频、文字信息，打破了流动党员时间和空间限制，实现“离乡不离党、流动不流学，隔山不隔音、务工不误学。“策底镇党委针对流动党员工作不固定、休息时间不统一等问题

6、创新学习形式，“线上”利用“魅力策底”公众号、“学习强国甘肃党建APP等微信平台及时上传分享学习资料，方便流动党员开展学习交流，线下采取邮寄资料的方式对流动党员开展送学服务，实现流动党员学习教育不断档，日常管理不缺位。（总结篇二）一、工作开展情况党纪学习教育，作为纪检监察干部队伍能力建设和作风建设的基石，不仅是提升纪检监察工作质效的前提条件，更是确保纪检监察干部始终保持政治本色、坚决做到“两个维护的内在要求。党纪学习教育开展以来，XX纪委监委坚决扛起政治责任，认真贯彻落实省党纪学习教育工作动员部署会议精神和X委党纪学习教育实施方案要求，精心安排部署，将党纪学习教育工作摆在突出位置，通过系统化、

7、常态化的学习机制，创新多样化的教育形式，不断深化纪检监察干部对党纪党规的理解和把握，努力打造一支忠诚干净担当的纪检监察铁军，为推进党风廉政建设和反腐败斗争提供坚强的思想保障和队伍支撑，推动党纪学习教育走深走实、见行见效。（一）加强组织领导，明确贵任分工。市纪委常委会高度重视，把开展党纪学习教育作为重要政治任务，精心组织实施，第一时间召开纪委常委会会议专题研究部署党纪学习教育相关工作，成立党纪学习教育工作领导小组，明确领导小组组长、副组长、机关党委、机关纪委职责。设立了专门的办公室,具体负责日常的工作协调和资料准备。明确各级党组织负责人的职责，确保党纪学习教育活动得到有效推进。将党纪学习教育活动

8、的各项任务细化到具体部门、具体人员，确保责任到人。建立责任清单，制定学习讨划，丰富学习内容，创新学习方式,采用线上线下相结合的方式，开展专题讲座、研讨会、党课、网络学习等，确保学习活动的全覆盖。积极落实“第一议题”，组织领导班子成员、各党支部书记集中学习，邀请专家学者开展辅导、讲党课X次。（二）制定实施方案，细化工作措施。第一时间响应并迅速行动起来，精心策划并印发了党纪学习教育实施方案。通过系统的学习和教育，使全体党员进一步明确党的纪律规定,增强守纪律、讲规矩的自觉性。针对不同层级的党组织和不同岗位的党员，设讨了差异化的学习讨划。对于基层党员，我们重点强调了党的基本理论、基本路线、基本方略的学

9、习，以及党章党规等基础知识的学习。对于中高层党员领导干部，则更加侧重于党内政策法规、廉洁自律规定的学习，以及如何在领导岗位上发挥模范带头作用的探讨。采取多种形式进行学习教育。除了传统的集中授课、个人自学外，我们还利用网络平台开展在线学习，组织研讨会和案例分析会，让党员在实际中学习党纪，用党纪指导实践。强化了对学习教育效果的监督检查。（三）丰富学习内容，提高学习效果。深入学习党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律等，全面了解党的纪律要求，增强党纪意识。深入学习党的纪律检查体制改革、党风廉政建设、反腐败斗争等方面的内容,提高党风廉政建设和反腐败斗争的能力。通过回顾党的历史上

10、的警示教育实践，明确警示教育的定位和作用，利用典型案例,明法纪、促整改，通过身边人身边事的反面教材，让党员干部受到警醒，有效发挥警示作用。将警示教育与“不敢腐、不能腐、不想腐”的要求相结合，深化警示教育的内涵，提高效果。推动廉洁文化的建设，通过文化的力量影响和提升党员干部的思想道德水平，为警示教育提供良好的社会环境。强化纪律教育管理监督，特别是对年轻干部，要加强纪律教育和监督管理，吸取违纪违法案例的教训，防止类似问题的发生。深入学习党的宪法、法律、法规、政策、制度等，全面掌握党的政策法规体系，增强法治观念。学习党的先进典型，了解他们的先进事迹和崇高品质，激发自己为党的事业奋斗终身的热情。学习党

11、的群众工作，深入学习党的群众观点、群众路线、群众工作方法等，全面了解党的群众工作的基本要求，增强群众观念。（四）创新学习方式，提升学习吸引力。利用互联网和移动通信技术这些技术手段，开发在线教育平台和移动学习应用，提供视频课程、在线讨论、互动问答等多种形式的学习内容，使学习更加便捷、高效。通过收集、整理、分析典型案例,尤其是身边的典型案例，让党员干部在学习中对照自身、警醒自我。开展小组讨论、研讨会等形式的学习活动，鼓励党员干部积极参与，通过交流和碰撞思想，激发学习兴趣，提高理解和掌握党纪知识的效率。组织党员干部到革命历史教育基地、廉政教育基地等地进行现场学习，通过亲身体验和感悟，加深对党纪重要性

12、的认识，增强学习的感染力和震擦力。利用徵信、微博等社交媒体平台，推出系列“微党课”，以短小精悍的形式,讲解党纪知识点，适合碎片化学习的需求，便于党员干部随时随地学习。（五）强化实践应用，推动工作落实。鼓励党员干部将学习内容与日常工作紧密结合，将党纪知识运用到实际工作中去，通过实践检验学习成果，形成学以致用的良性循环。将所学的理论知识转化为实际行动，将党的纪律和规矩贯彻到工作的方方面面。严格遵守党的政治纪律和政治规矩，坚决维护党中央的权威和集中统一领导，确保党的决策部署得到有效落实。将党纪学习教育的成果转化为工作动力和实际行动，不断提高工作效率和质量。积极探索创新，勇于担当作为，敢于直面问题和挑

13、战。注重细节，确保每一项工作都能够做到精益求精、尽善尽美。二、存在的主要问题在当前的党纪学习教育过程中，虽然各级党组织都投入了大童的资源和精力，但仍然存在一些不容忽视的问题。（一）学习内容与实际工作结合不够紧密。一些党纪学习教育的内容过于理论化、抽象化，缺乏与具体工作场景的结合，使得党员干部在学习过程中难以产生共鸣，也难以将所学知识与实际工作相结合。其次，学习教育的方式方法单一，往往以灌输式教育为主，互动和实践相对较少，无法有效激发党员干部的学习兴趣和积极性。（二）学习成果转化不够明显。虽然党员干部们参与了学习，但在实际工作中，他们往往难以将所学的党纪知识和理念转化为具体的行动和决策。党员干部

14、对党纪学习内容的理解方面，过于注重理论知识的传授，而忽视了与实践的结合。虽然记住了知识点，但在面对具体问题时，却难以将其灵活运用。在党员干部的执行力方面，一些党员干部可能缺乏足够的决心和毅力，或者受到各种因素的影响，导致他们无法将学习成果有效转化为实践。（三）纪检监察干部自身建设还需加强。一方面，一些干部在业务能力和专业知识上还存在不足，难以适应新时代纪检监察工作的需要。对于党纪国法、政策文件的理解不够深入,导致在工作中难以准确把握尺度，处理问题时缺乏应有的敏锐性和判断力。三、下一步工作打算（一）持续加强组织领导，确保学习任务落到实处。为了更好地推进党纪学习教育工作，我们将持续加强组织领导,确

15、保学习任务落到实处。建立健全党纪学习教育的组织架构，明确各级党组织的职责和任务，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。加强纪检监察机关与各级党组织的沟通协调，确保党纪学习教育工作上下联动、形成合力。选优配强党纪学习教育工作人员，加强对工作人员的教育培训和选拔任用，提高工作人员的政治素质和业务能力。督促各级党组织认真履行主体责任，党组织书记要认真履行第一责任人职责，其他班子成员要认真履行“一岗双责”，做到守土有责、守土负责、守土尽责。纪检监察机关要认真履行监督责任，加强对党纪学习教育工作的监督检查，确保学习任务落到实处。完善党纪学习教育的考核机制，将党纪学习教育工作纳入党风廉政建设责任制考核和X

16、X工作考核，加强对党纪学习教育工作的考核评价，激励先进、鞭策后进，推动党纪学习教育工作深入开展。充分利用各种宣传媒介，加大对党纪学习教育的宣传力度，及时总结推广党纪学习教育工作的好经验好做法，形成浓厚的学习氛围。加强对党纪学习教育工作的舆论引导，及时回应社会关切，凝聚起党纪学习教育的强大正能量。（二）不断完善学习内容，提高学习的针对性和实用性。党纪党规是党员干部必须遵守的行为准则。把学习条例作为党纪学习教育的首要任务，组织党员干部深入学习党的创新理论，掌握贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法，不断提高政治觉悟和政治能力。把党纪党规的学习作为党纪学习教育的重要内容，组织党员干部深入学习党章、准则、条例等党纪党规，学习业务知识，使党员干部深刻认识党纪党规的重要性，增强遵守党纪党规的自觉性。（三）创新学习方式，提升学习效果。开展多元化学习活动。除了传统的集中授课、培训班等形式，扎实开展主题党日活动