学校校长廉政党课讲稿3篇最新.docx

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1、学校校长廉政党课讲稿3篇最新学校校长廉政党课讲稿1从某种意义上讲，中国共产党成立多少年，反腐就搞了多少年，在反腐败方面，只有形式的差别，没有本性的区分。反腐败斗争在各个不同的时期，也都有各自的特点。在各个不同的行业，也有不同的特点。在今年“作风纪律生化年”的特殊时期，由我来上一堂我们教育上的廉政党课，主要目的是通过这种形式，让大家在思想上受到一次警示、警醒和教育，进一步牢筑思想防线，自觉增强“免疫力”，深化反腐倡廉建设。下面，我讲三个方面的意见。一、把工作当事业干，始终保持昂扬向上的精神状态我们是人民教师，我们一生的职责就是教书育人。教师的职业是神圣的，我们不能仅仅把它当作谋求生计、领取薪水的

2、工作，而应该把工作当事业干，这样你就会在工作中不仅仅考虑利益问题、回报问题，而是会保持昂扬向上的精神状态，全身心投入工作，在工作过程中实现人生追求，从工作成果中获取人生快乐，这样就会从根源上远离腐败。第一，要有激情。激情是一种状态。没有激情，就不会投入，就不会用心，就干不成事业。毛泽东同志曾说，“人是要有点精神的”。这个精神，就是对工作始终充满激情，始终保持良好的精神状态。实践证明，始终保持良好的精神状态，就能不断激发自身的智慧和潜能,产生巨大的内在动力，成为攻坚克难、干事创业的宝贵精神财富。如果我们无所适从、无所作为，日子也能过得去。但是长此以往，你服务的学生是否能健康成长，你面对的家长如何

3、评价你，你用什么业绩水平来自我评价？我们教书育人一辈子，总得表表烈烈的千点事、干出点业绩，等你退休的时候，等你教育子孙的时候，总得有点骄傲的资本。所以，我们每位教师都要自觉担负起组织赋予的重任，以对党的教育事业负责的精神，认真履行自己的职责，精心做好分内的工作,真正把心思用在干事创业上来，把工作当事业去追求、当学问去研究、当精品去雕刻，用心谋事、用心干事，对每一项工作都要做到高起点定位、高标准要求，全身心地、满腔热情地投入到工作中去，努力创造出经得起实践、群众和历史检验的业绩，在干事创业中去实现人生价值，在成就事业里去获得人生快乐。第二，要有目标。目标是工作的动力，目标是前进的方向。不管是刚参

4、加工作的新教师，还是年近退休的老教师，都要胸怀全局，心有目标，对于干什么、怎么干、干到什么程度做到心中有数。在实际工作中，我们不但要有总目标，还要有具体目标，譬如我一年干成什么样，三年干成什么样，终身可以取得怎样的业绩，这样就一定能把事情干成，就一定能实现目标，也能成就你值得骄傲的辉煌一生。第三，要有担当。目前而言，随着进城务工子女的增多，我们的生源暴增，招生压力很大，班级人数多，家长素质参差不齐，这些都是我们面对的困难。在这样的时期，我们的党员干部，就应该主动作为，主动担当。在工作中寻求方法、思考出路、不抱怨、勇挑重担。第四，要有干劲。教书育人，责任心和方法很重要。所有的工作，尤其是我们的教

5、育教学，感觉每天都做着同样的事情，做上几年，就感觉没了新鲜感，没了干劲。但是这样是很危险的，你觉得你干的是同样的工作，但你面对的学生是不一样的群体。所以我们要在教育这条路上，永远绷紧一根弦，永远充满干劲，不断总结经验和方法，服务于一届又一届的学生。对于个别学生，可能是会让你头疼，让你觉得束手无策，但是只要我们不忘教育初心，多一些耐心和方法，千方百计的想着要转变，并且长期坚持下去，而不是抓一阵子松一阵子,热一阵子冷一阵子，教育就一定会有成效。我希望我们081的广大党员干部，要带头树立责任意识，保持昂场的斗志，关注学校发展，社会效益，克服一切困廉，排除一切阻力，想尽一切办法，为学校的发展做出自己的

6、应有贡献。二、严守纪律底线，拒绝身边微腐败。任何意识形态的变化都是思想腐败的开始，反腐无大小，倡廉职务无高低。在教育界，教师应该永做一股清流，把党的干部队伍带上严谨务实、廉洁高效的发展道路上来，全体党员应做好表率，每位教师都应做到自律与他律相结合,“不以善小而不为，不以恶小而为之”。作为教师，我们应该有爱心，有服务意识。我们不要求教师把学生当成自己的孩子教，但至少应该爱学生，尊重学生，尊重家长，要切实增强服务意识，时刻把学生放在心上，满腔热忱地为学生服务,为教育事业服务，不为难学生，不利用职务之便谋取私利，增加家长负担。这里我重点强调以下几点。第一，坚决杜绝有偿家教、有偿补课。我相信，大多数教

7、师都是希篁教好书，育好人，学生能够取得好的成绩。但我们严重声明，提高学生成绩是要讲求方法的，我们要认真钻研教材，认真备谡，改进教学方法，像课堂要质量，坚决杜绝课后有偿补课，有偿家教。更不允许像网上议论的一样，课上不讲课下讲，迫使学生补课。第二，坚决杜绝诱导学生订购教辅资料。我们是公办学校，对于教材、教辅的使用是有严格的要求。只能统一订购目录内的教辅资料。我们党员干部以及全体教师坚决不能已推荐教辅资料、试卷为名，强制或诱导学生增订教辅资料，增加家长负担。更不能利用征订之名谋取私利。第三，不能以参加社会活动为名，收取费用，侵害学生利益。第四，不能收受家长礼品、红包，拒绝家长的吃喝宴请。吃吃喝喝是腐

8、败的根源，在吃吃喝喝中，我们就会交友不慎。吃人嘴软，拿人手短。你接受了家长的宴请或红包，你在工作中就会出现不公平的行为，这样你既侵害的宴请学生的利益，更会侵害广大没有宴请学生的利益。总之，党风廉政建设工作任重而道远，必须长抓不懈，党风廉政建设工作要以人为本，预防在先，全体党员干部要充分认识到党风廉政建设和反腐倡廉的艰巨性、复杂性，每一个党员干部必须保持清醒头脑，做到无违纪违法现象，树立党员干部的光辉形象，形成良好的党风廉政建设的氛围。我们党员干部要真正做到思想作风过硬，堂堂正正的做人、清清白白为官、实实在在干事。学校校长廉政党课讲稿2根据地区信访局第十七个党风廉政教育月活动安排和地区信访局“三

9、严三实专题研讨计划，今天，我们紧紧围绕“严以律己，严守党的政治纪律和政治规矩，自觉做政治上的明白人”，进行一次廉政教育党课活动。下面是小编整理的有关学校廉政党课的讲稿，欢迎阅读！我主要讲三个问题：第一、解读中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则（以下简称廉政准则）;第二、习近平总书记关于反腐倡廉重要论述研究；第三、结合自身实际谈党员干部需正确处理的几个关系。（一）廉政准则的形成过程。我们党历来高度重视党员领导干部廉洁自律工作，不断加强对党员领导干部廉洁从政方面的教育、管理和监督，也不断健全完善党员领导干部廉洁从政行为规范。改革开放之初，邓小平同志明确指出，党内存在不正之风和腐败风气，强调“要解

10、决思想问题，也要解决制度问题”，中央还下发了关于解决当前机关作风中几个严重问题的通知等一系列加强党风建;设的文件。党的十三届四中全会以后，以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体提出治国必先治党、治党务必从严的要求，明确提出要依靠发展民主、健全法制来预防和治理腐败，把制度建设作为一项全局性、基础性工作来抓，反腐倡廉法规制度建设进程明显加快。党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央对反腐倡廉建设提出了一系列新思想新要求新举措，强调“要在严厉惩治腐败的同时，更加注重治本，更加注重预防，更加注重制度建设”。随着新时期党建工作特别是反腐倡廉建设的不断深入，为适应现实需要，中央决定修订廉政准则（试行）

11、，中央纪委即着手开展修订工作。中央于1月18日印发廉政准则。（二）廉政准则的主要内容。廉政准则分为总则、廉洁从政行为规范、实施与监督和附则等4个部分，共18条。总则部分，强调了党员领导干部廉洁从政的重要意义，对党员领导干部廉洁从政从正面提出了必须坚持共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念、必须坚持全心全意为人民服务的宗旨、必须在党员和人民群众中发挥表率作用、必须模范遵守党纪国法、必须弘扬党的优良作风等原则性要求，同时也明确了促进党员领导干部廉洁从政必须坚持的原则。第一章“廉洁从政行为规范”部分，分别从“禁止利用职权和职务上的影响谋取不正当利益”、“禁止私自从事营利性活动”、“禁止违反公共财

12、物管理和使用的规定，假公济私、化公为私”、“禁止违反规定选拔任用干部”、“禁止利用职权和职务上的影响为亲属及身边工作人员谋取利益”、“禁止讲排场、比阔气、挥霍公款、铺张浪费”、“禁止违反规定干预和插手市场经济活动,谋取私利”、“禁止脱离实际,弄虚作假.损害群众利益和党群干群关系”等8个方面提出了52个“不准”。这些要求与廉政准则（试行）相比,一是保留了廉政准则（试行）中目前仍具有针对性和可操作性，且不与新要求存在交叉的5个“不准”；二是对于规范内容相近或者类似、存在交叉的，进行了归纳、合并，有的还借鉴了地方和部门的做法，形成了19个“不准”；三是对于与廉政准则（试行）规定内容不存在交叉的，加以

13、吸收，新增形成28个“不准”；四是考虑到有些要求提出时具有很强的针对性，但随着社会发展和相关管理制度的完善,这些方面的不廉洁行为已无产生蔓延的土堞,再写入廉政准则意义不大，作了删除。第二章“实施与监督”部分,作了进一步充实完善,重申和明确了各级党委（党组）和纪检机关贯彻落实廉政准则的责任，并分别从教育、监督、考核、责任追究等方面提出了具体要求。第三章“附则”部分，明确了廉政准则的适用对象，并对有关地区部门单位依据廉政准则制定具体规定提出了要求。总的来看，廉政准则贯彻了党中央和中央纪委近年来对党员领导干部廉洁从政的要求，体现了反腐倡廉建设和领导干部廉洁自律工作的新进展，反映了经济社会的发展变化和

14、党员领导干部廉洁从政的实际需要，是一部比较全面、系统规范党员领导干部廉洁从政行为的基础性法规。（三）廉政准则的作用。1、廉政准则为党员领导干部廉洁从政提供了明确的自律标准。面对新形势新任务，要保证党员领导干部廉洁奉公，全心全意为人民服务，一方面，要进一步加强党员领导干部的理想信念教育，强化思想道德防线，增强领导干部抵御廉政风险的能力；另一方面，要制定较为全面的行为规范，明确哪些行为是可以做的，哪些行为是不能做的，使党员领导干部在涉及到具体廉洁从政问题时有所遵循。2、廉政准则为促进党员领导干部廉洁从政提供了有效的监督途径和措施。针对领导干部廉洁从政方面存在的“教育不扎实、制度不完善、监督不得力、

15、惩治不到位”问题，一方面，廉政准则关于行为规范的规定，为党组织和广大党员、群众提供了监督的标尺和依据，使各种监督主体在监督、评价党员领导干部的行为时能够“心中有数“。另一方面，廉政准则贯彻中央关于加强领导干部廉洁自律工作的部署和要求，充实了实施与监督措施，从而使党组织对党员领导干部加强教育、管理、监督的思路和方向更加明确；便实施主体和监督主体增强责任意识，形成领导有力、监督有效的工作机制；使廉洁从政行为规范与相关的教育、管理、监督制度的关系更加协调。3、廉政准则为进一步完善惩治和预防腐败体系提供了有力的工作抓手。贺国强同志在全国电视电话会议上指出，廉政准则作为规范党员领导干部从政行为的基础性法

16、规，是建立健全教育、监督、预防、惩治等方面制度的重要基础。开展以廉政准则为主要内容的廉洁从政教育，可以进一步丰富反腐倡廉教育的形式和内容;围绕提商廉政准则的可操作性和执行力建章立制，可以进一步拓宽反腐倡廉制度建设的视野和领域；对照廉政准则提出的各项要求，检查本地方本部门本单位存在的突出问题，有针对性地加强风险防控机制建设，可以有力地促进预防腐败工作的深入开展；以贯彻实施廉政准则为契机，深挖细查一批案件，可以进一步加大惩治工作力度等。学校校长廉政党课讲稿3近日，教育部正式启动“廉政文化进校园”和“青少年廉洁教育”工作，把学校廉洁教育正式纳入我国反腐倡廉教育的格局。下面是校长廉政党的讲课稿，欢迎大家前来阅读！首先，学校廉洁教育是一种素质教育、成才教育。素质教育有其自身的功能、特点、价值和规律。实施素质教育须遵循其自身规律,注